化工企业职工培训研究

摘要：创建学习型企业，加强员工培训已经成为现代化企业加快发展的必由之路。化工企业作为一个特殊行业的企业，具有生产连续性强，高温高压设备多，易燃易爆易腐蚀、有毒有害物品多，工艺流程复杂等特点，在员工培训过程中要结合化工企业的特点来分析。本文在对员工培训、化工企业特点进行总结的基础上分析了目前我国化工企业普遍存在的一些问题，并有针对性的提出了解决问题的对策。希望本文的研究对于我国化工企业员工培训效果的提升有一定的借鉴意义。

关键词：化工企业员工培训培训效果

引言

人才的因素越来越成为各企业实现其企业战略目标的关键因素。企业员工的培训工作不仅成为企业经济增长的决定性因素，而且是直接构成企业核心竞争能力的关键性战略资源。化工企业资源消耗偏大，主要污染物排放量较大，环境保护要求及科技实力需求压力大；由于政府职能转换，化工企业失去了政府的直接经济支持，再加上企业自身的管理未及时跟上，不少企业的经营出现了困难，经济压力大；由于技术人才的流失、企业兼并或重组等原因形成了对技术人才新的需求，从而出现了技术人才需求压力等。要从根本上解决这些问题，化工企业必须把工作重心放在企业团队的建设上来，必须通过员工培训，提高企业综合软实力，以应对外部形势的变化。

一、相关概念的界定

（一）企业员工培训的内涵

培训从广义上说，属于成人终身教育的范畴，是指组织对人员的培养训练，即通过教学或实际操作等方法，使员工的知识、技能、态度和行为有所改进，从而使其按照组织的要求，较好地完成本职工作。本文采用吴季松的观点：企业职工培训是指企业根据自身生产经营和发展的需要，为提高企业员工的素质和岗位所需要的知识、技能及政治理论、规章制度、法律法规常识等而进行的各种形式的教育与训练活动，从而使企业员工的工作态度、工作行为、价值观念等有所改变，使他们在现在或未来工作岗位上的工作表现达到组织的要求，并发挥最大的潜力以提高工作绩效。

（二）化工企业的特点

1、火灾危险性

原材料大多易燃易爆，火灾、爆炸危险性极大。从消防角度出发，有火灾、爆炸危险的化工原料可分为爆炸性物质、氧化剂、可燃气体、自燃性物质、遇水燃烧物质、易燃与可燃液体、易燃与可燃固体等七大类。每类物质都有各自特定的化学性质、燃烧方式和火灾危险性，且许多物品具有强烈的毒性和腐蚀性。有些化学物品相互接触即发生强烈的化学反应，而产生高温引起燃烧或爆炸，这些给原材料的储存、运输带来了很大的困难。

2、化学反应特点

化工企业生产过程主要是化学反应，且大多在高温、高压或低温、低压下进行，对反应温度、压力、投料顺序、投料比例、投料速度、反应时间等各种反应条件都有严格的要求，稍有不慎就会造成严重后果。

3、产品和副产品特点

生产过程产生的中间产品和副产品，相当部分具有毒性和腐蚀性，且易燃易爆，并呈气态或液态存在，稳定性差，不易保存，因此在生产过程中对时间和生产周期有严格的要求。

4、严格按比例投料

生产对物料投放都有严格比例要求，各工序之间、工段之间和车间之间都必须按一定比例进行生产，各环节生产比例失调将会影响全局，因此在化工生产中具有很强的比例性和连续性。

（三）职工培训对化工企业的作用

培训是企业和员工的一种双赢选择。培训无论对公司，还是对个人都具有十分重要的意义。

1、有利于员工知识更新

知识经济时代，科学技术迅猛发展，知识总量成倍增加，知识更新周期、科技成果转化为生产力的周期大大缩短。对于化工企业来说，重组、兼并致使产业转型、新产品开发及产品换代等，都对员工的知识提出了新要求。

2、调动职工积极性

企业员工更加渴望不断充实新知识和技能来完善自己，使自己能够胜任工作，表现出色。他们往往把被安排参加培训、外出学习、脱产深造、出国进修等当作自己发展、自我提高的大好机会。经过培训的人员大多能提高素质、能力，改善工作动机和态度，从而提高工作效率。

3、有利于引才和留才

中小企业对人才的吸引力远不如大企业，现有化工技术职工流失日益严重。培训是企业吸引人才、培育人才和保留人才的重要手段。企业要发展，就必须为员工提供富有挑战性的工作和发展机会，这必然要求企业为员工提供更多的培训机会，以帮助其实现更高的追求和发展目标。

二、化工企业员工培训存在的问题

（一）管理者好大喜功，过分强调全员培训

很多企业的管理者把培训当作一项重要的盛大活动，耗费大量人力物力，表面上搞的轰轰烈烈，实际上效果较差。全员培训对于一些培训内容是必要的，但是不是所有的培训内容都适合与全员培训，例如部分岗位特殊技能的培训。

（二）许多培训只是搞形式主义，应付上级检查

很多化工企业，尤其是国有大型化工企业，把培训当作走过场，不认真，不扎实，实用性较差，不能真正达到培训的目的。由于受到传统观念与根深蒂固官本位思想的影响，部分管理者对员工培训不重视。

（三）培训教材教条死板，缺乏生动性和针对性

培训人员相关业务知识不足，缺少系统性、灵活性和责任感，无法将理论知识与专业技能传递给被培训人员。化工企业的员工培训内容大多是技术性的培训，如果全靠教材培训，那么无法真正把技术灌输给员工。

（四）被培训人员应试情结较重，取证意识较强

化工企业员工培训后培训效果的评估一般是以考试来衡量，然后发放相应的证书。这样做并非不合理，只是很多企业在实施的过程中过于强调证书的重要性，而忽视了实际技能的提高。为获取作业证等从业必须的证件而培训，不注重提高自己的意识和增强自身技能，如果形成这样的氛围，企业的实际竞争力将得不到有效提升。

三、提升化工企业员工培训效果的措施与建议

（一）明确培训的目的杜绝盲目性培训

职工培训是指职工通过学习，提高认识，增长知识，增强技能，改变态度，最大限度地使其素质与现任或预期的岗位相匹配，提高现在和将来的工作绩效。按照国家有关规定，化工企业培训分为厂级、车间级、班组级即三级培训，一级应该对一级负责，一级应该达到一级的效果。厂级培训的主要内容为通用性知识、法律法规等，目的是提高职工意识和基本素质，主要解决认识问题;车间级、班组级培训主要是结合工作实际，培训操作技能和防护知识，重在实用性、针对性、有效性，目的是培养职工应对具体问题的能力。按照国家规定要求，化工行业每个从业人员必须经过三级培训，并经考试合格，取得相应的从业资格证书与职业技能鉴定证书，方可上岗作业，即要求生产岗位人人持证上岗。

（二）制定科学合理的培训方案

要取得好的培训效果，就要有好的培训方案。培训方案是培训目的、培训内容、培训人员、被培训人员、培训时间、培训方法的有机结合。化工企业培训非常重要，但培训是要付出费用、时间和精力等成本的，因此在是否进行培训前需要进行需求分析，根据分析结果来指导培训方案的制定，不应该为应付上级检查而培训。

（三）实施分类培训增强针对性和实用性

不同的工种即被培训人员不同，需求的培训内容也不同。职工新上岗、新调入、转岗、复岗、替岗、企业停车大修前、发生事故后等均需要对不同工种职工进行内容不同的培训。另外，还必须注意分析被培训人员的个性特点，人的有些个性是天生的，即使通过强化性的培训也很难改变，这种人通过培训即使能够掌握所需的知识、技能，但仍不适合于某个岗位的工作，这种人员就需要调换岗位，而不只是需要培训。如果不注重分析了解这种情况，人为因素引发的事故就会增多。

（四）选择适当的培训方法

为了达到培训目的，培训工作应灵活选择和灵活运用培训方法。培训的方法有多种，如讲授法、讨论法、演示法、视听法、案例法、模拟法、角色扮演法等。各种培训方法都有其自身的优缺点，为了提高培训质量，达到培训目的，在培训时可根据培训方式、培训内容、培训目的、受训人员而择一或多种方法配合使用，切忌教条死板。

参考文献：

[1]李红军．化工企业中岗位培训与职业技能鉴定的关系[J]．时代经贸，2006，（S2）：86．

[2]李尔连．化工企业职工培训《制图》课程教学方法探讨[J]．科技信息，2010，（1）：176，205．

[3]薛福连．化工企业转岗培训的探索与实践[J]．教育与职业，2000，（7）：41．

[4]王艾青．对化工企业安全培训工作的几点思考[J]．山东煤炭科技，2008，（3）：160，162．

[5]赵秋德．小型化工企业特点及防火要求[J]．辽宁化工，2003，（9）：398－399．