作文题目具体实用才好

周作人先生在散文《金鱼》中说：“天下文章共有两种，一种是有题目的，一种是没有题目的。普通做文章大都先有意思，却没有一定题目，等到意思写出来之后，再把全篇总结一下，将题目补上。这种文章里面似乎容易出些佳作，因为能够比较自由的发表。虽然后写题目是一件难事，有时竟比写本文还要难些。但也有时候，思想散乱不能集中，不知道写什么好，那么先定下一个题目，再做文章，也未始没有好处，不过这有点儿近于赋得，很有做出试帖诗的危险罢了。偶然读英国密伦的小品文集，有一处曾这样说，有时排字房来催稿，实在想不出什么东西来写，只好听天由命，翻开字典，随手抓到的就是题目。有一回抓到金鱼，结果果然有一篇《金鱼》收在集里”。

周作人、密伦何等文学素养，所以，可以随手抓题目。初学作文是不能办到的。作文最难的就是，人家定了题目，你却对此题目不感兴趣，没有深刻体验，却又非写不可。金圣叹曾经说过：“作文，全要胸中先有缘故。若有缘故时，便随手所触，都成妙笔；若无缘故时，直是无动手处，便作得来，也是嚼蜡。”小学生初学作文，每每翻看试卷作文题目，都觉得是为难孩子，《谈我国的传统文化》、《美丽的家乡》等大而空的题目比比皆是。孩子为难，教师也难。

著名作家汪曾祺曾记录过沈从文教授在西南联大教作文课的情况。沈先生不赞成命题作文，学生想写什么就写什么。但有时在课堂上也出两个题目，都非常具体，如：“记一间屋子里的空气”、“我们的小庭院有什么”，有同学就这个题目写了相当不错的散文，都发表了。沈教授曾说，学作文要先学会车零件，然后才能学组装。先让学生写身边的具体的片段习作是有好处的，这可以锻炼基本功。

要知道，当时西南联大由清华、北大、南开三所国内最好的大学组成，学生可谓名副其实的天之骄子，沈先生出的题目，可能大家觉得过于简单。可是，大家想过没有，那些大而空洞的作文题目，怎能让孩子有深刻体验？没有深刻体验，如何能写出好的习作？孩子还没有达到周作人、密伦的功力，还是希望出题人能切合实际，学习沈从文教授，从培养孩子的作文兴趣入手，题目出得具体实用些才好。