千古文章意为高

清人王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”没有统帅的军队是乌合之众，没有主题的文章就没有灵魂，没有生命。毫无疑问，立意是写作的关键。立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。那么文章究竟该如何立意呢？

一、反弹琵琶

所谓“反弹琵琶”，是指文章立意时，打破思维定式，对于所需要表现的主题，不是从正面开掘，而是反其道而行之，从相反的方向探究思考，引出论题，展开论述，从而确立新观点，阐发新见解。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”往往被人们用来比喻一种坚定执著、无私奉献的精神，并且这种意向在人们的心目中已是根深蒂固，坚牢难破。但我们一旦运用逆向求异法，便可得出一种崭新的立意：蚕一生都在作茧自缚；蜡烛在燃烧的同时，内心不住流泪，它的内心充满了委屈和怨恨。这一立意显然新颖别致。

有一篇以《历史，从那一夜开始》为题的满分作文，作者把笔触聚焦在司马迁受刑前的那个“暮秋之夜”，点明“真正的勇敢不是为小事死去，而是为大事卑贱地活着”的主题。这种把勇敢和卑贱放在天平两端，构思既大胆又独特，给人耳目一新的感觉。

当然，“反弹琵琶”也不可乱用，对于一些道德准则或传统美德方面的立意，如“诚信”“勤奋”“孝敬”，等等，切不可反其道而行之。这一点尤其值得考生注意。

二、化大为小

在文章写作过程中，善文者，虽然选取的是日常生活中的小事，却能表现出重大的思想意义。鲁迅先生的《一件小事》就是采用这种写法，文章通过写“我”和人力车夫对待“老女人”的态度，表现了车夫勇于负责、正直无私的高尚品格，还表现了自我解剖的精神。如一篇作文中作者选用了两个材料，一是一个留学新加坡的中国学生，在即将登上回国的班机时，被机场拒之门外，理由是他还有两本在国家图书馆借阅的图书尚未归还；二是一个德国的高才生，四处寻求就业机会，却四处碰壁，原因是他的档案中记录了他两次在公交车上逃票的经历。文章选用的借阅图书未还、公交车上逃票两件事可谓小，然而，从中反映出来的问题却很大：人文素养与个人发展密切相关，一个人的健康发展离不开人文素养的积淀与培育。这就探到了事物的本质。

三、比较综合

现象其实是事物的表面特征，是事物的外部表现，事物的本质要通过一定的现象表现出来。所以我们有必要对大量的现象及其联系进行深入、全面地分析研究和比较综合。同学们要善于类推，在剖析事理的基础上，反映现实生活，从而挖掘出发人深省的本质内涵，推进文章论证的深度。如以“镜子”为话题写一篇文章，假如你的立意定位在其表面层次――实物“镜子”上，那么它的层次就不高，思想也不够深刻，这样写出来的文章也会毫无个性可言。如果你的立意定位在“镜子”的比喻义上，写出“以高尚的品格作镜子照出卑劣的灵魂”等深层内涵，那无疑是高人一等的。

四、联系时代

因高考作文题自身的独特目的性，命题者往往站在时代前沿，赋予题目时代的特点。所以，如果拿到作文题后，不知道怎样立意，可以试着广泛联系当前热点。如此一来，很有可能一下子柳暗花明，找到最佳立意。

比如上海卷高考作文题《杂》，乍一看，确实让人丈二和尚摸不着头脑。但如果联系当前东西方文化的交流碰撞、改革开放后上海作为国际大都市的兼收并蓄、文学艺术的百花齐放、人们对个性的呼唤等，我们肯定会眼前一亮，迅速打开思路：国家要想快速发展，必须具有海纳百川的气度；人类思想复杂，对同一事物可以发表各种意见，作为领导者，应该善于听取与借鉴各种意见，等等。

五、由实到虚，开掘本质

这是指选取材料不能仅仅看事物的表象，而应该揭示它蕴含的精神实质。比如有一篇文章写到两名记者想测一下“文明国度”新加坡的法规意识，故意闯红灯，结果意想不到的事发生了：所有的汽车司机都停下来给他们让路，有的甚至招手致意。他们后来了解到，在新加坡，一旦你闯红灯，说明你一定有什么紧急的事要办，因而司机们都让你先行，这不是交通法规，而是新加坡人长久以来形成的一种习惯。作者选取了在新加坡“闯红灯”这样一件实事，但并非就事论事，而是进一步发掘这一事实背后的精神实质。所有汽车司机的让路行动，实际上是“人文素养的约束”，体现了高度的人文精神和先进的人文理念。这样，文章就由实到虚，开掘到了本质意义，令人深思。