385例女教师中医体质辨识调查与分析

【摘要】 目的 通过中医体质辨识调查探讨女教师群体中医体质分布状况。方法 采用问卷调查的方式，对440例女教师进行中医体质辨识。结果 385例女性教师平和质69例，偏颇体质占绝大多数，其中气虚质人数最多，其次依次为阳虚质、湿热质、阴虚质、气郁质、痰湿质、瘀血质、特禀质。单纯一种体质的比例较低，兼杂现象明显。症状以疲倦分值最高，其次为畏寒、健忘、口咽干等。结论 特定人群中开展体质辨识，对提高该类人群的健康水平具有重要意义。

【关键词】 女教师；中医体质辨识；调查：分析

本调查在中医“治未病”理念指导下，对特定人群中的体质情况进行调查和分析，为寻找更好的健康管理模式提供依据。结合体检中心教师体检工作，在治未病中心门诊对女教师开展中医体质辨识调查，现将结果报告如下。

1 资料与方法

1.1 调查对象纳入标准 ①2010年11月至2011年2月在治未病中心进行中医体质辨识女教师。②愿意参与调查者。排除标准：①不能对身体状况进行自我评价者；②确诊患有某种精神疾病的患者；③不能理解调查问卷者；④未获得知情同意者；⑤在调查过程中因故未能完成问卷或填写极不认真而劝说无效者。

1.2 调查方法 调查员为治未病中心的中医医师。为防止由于对部分问题的不理解而造成误填，调查员对问卷的结构做必要的简短说明。此次调查共发放问卷400份，有效回收385份，有效回收率96.2%。

中医体质辨识采用中华中医药学会2009年4月实施的《中医体质分类与判断表》[1]，该表由平和质、气虚质、阳虚质、阴虚质、痰湿质、湿热质、瘀血质、气郁质、特禀质9个亚量表构成，每个亚量表包含7-9个条目，各个条目按5级评分，计算原始分及转化分，依标准判断体质类型。原始分=各个条目分相加，转化分=[（原始分-条目数）/（条目数×4）]×100。判定标准：平和质转化分≥60分，且其它8种偏颇体质转化分均

1.3 统计方法 采用描述性频数统计。

2 结果

385例女性教师的中医体质辨识结果显示，平和质69例（占18%），偏颇体质占绝大多数，为216例（占82%）。偏颇种体质类型中，气虚质人数最多，确定是气虚体质的190例，倾向是气虚质的271例，所占比率高达70%，其次依次为阳虚质、湿热质、阴虚质、气郁质、痰湿质、瘀血质、特禀质。单纯一种体质的比例较低，兼杂现象明显，甚至有9人问卷显示8种偏颇体质均兼有，2至4种偏颇体质互相兼杂多见。症状上以疲倦分值最高，其次为畏寒、健忘、口咽干、皮肤油腻、腰膝冷、头晕、眼干、紧张焦虑、懒言等。

3 分析与讨论

本研究发现女性教室多见气虚质、阳虚质，其次依次为湿热质、阴虚质、气郁质等。气虚质是以易疲乏、头晕、易气短、懒言、健忘、心悸等为主要表现，阳虚质是以畏寒肢冷，手足不温，精神不振，大便稀溏，小便清长等为主要表现，气虚阳虚体质与心身疲惫为主要特征的亚健康状态有相似之处。岭南湿气较重，“湿胜阳微”，加之气候偏热，人们过食冷饮喜欢喝凉茶煲清凉的汤等更伤阳气。湿热质与饮食多高粱厚味、油腻之品有关，且与地处岭南，气候闷热、潮湿有较大关系；气郁质与工作生活家庭压力大、社会竞争激烈、女性易忧思多虑有关。各种体质偏颇状态者，如果不注意体质的调理，容易发展为疾病状态。

中医体质是指在人体生命过程中，在先天禀赋和后天获得的基础上所形成的形态结构、生理功能和心理状态方面综合的、相对稳定的固有特质，是人类在生长、发育过程中所形成的与自然、社会环境相适用的人体个性特征，表现为结构、功能、代谢以及对外界刺激反应等方面的个体差异性，对某些病因和疾病的易感性，以及疾病传变转归中的某种倾向性[2]。针对不同体质制定相应的饮食、运动、情志、等日常调养方法，针对兼杂体质在中医师的指导下中药、药膳、药粥、药茶、运动、情志、针灸、推拿等多种手段的传统中医调养方法，在临床推广应用。在特定人群开展体质辨识，推广中医“治未病”，改变健康理念，树立正确的调节运动、饮食和情志观，提高该类人群的健康水平具有重要意义。

参考文献

[1] 王琦.中医体质分类与判定[M].北京：中国中医药出版社，2009：4.

[2] 王琦.中医体质学[M].北京：人民卫生出版社，2009：2.