莫让细节毁了你

时间:2022-06-25 04:11:04

赛课是学科同行们进行切磋交流的平台。每次比赛都是一次自我提升的机会。然而一节精心准备的赛课很有可能会毁在小小的细节上。笔者结合个人经历,谈一谈赛课中应该注意的几个细节问题。

一、谨防管窥之弊

一般情况下,赛课要求老师在限定时间内写出教学设计。有些老师可能会一头扎进文本之中苦思冥想,导致一叶障目不见泰山,最后设计出来的方案可能会局限于文本,格局不高。比较合理的做法是先对文本在教材中的地位进行评估,把文本放入学科教学的整体中去观照。如文本属于哪一册、哪一系列、哪一单元等等。其次,如果允许使用参考资料,要尽量多地浏览信息,可以采用略读或跳读的方式,以获取灵感。如此方能避免管窥之弊,打开思路,不至落入窠臼。

二、避免将不识兵

赛课通常都是借班上课,教师与学生可谓“将不识兵,兵不识将”。在上课之前,组织者会安排教师和学生见面,做一次短暂的交流。有些老师不重视这个环节,往往浪费了宝贵的机会。一次有效的交流几乎可以决定一节课的成败。因为教学的主体是学生,如果对学情不了解,就无法制定切实的教学目标,也无法配以恰当的教学手段,再好的教学设计也可能无的放矢。与学生交流的方式因教师个人性格而异,但笔者认为,你首先要和学生的班主任或老师取得联系,了解一下学生的概况,做到胸中有数,然后对该学校及其所在的地区做一点调查。在掌握以上信息的基础之上进行沟通,学生们会觉得你对他们非常熟悉,从而消除师生间的陌生感。当然,最主要目的还是调查学情。老师可以设计一些简单明了的问题,也可以让学生针对文本提一些问题,让他们把内容写在纸条上,带回去好好研究。虽然学生提出的问题不一定都是有效的问题,但一定能发现许多闪光点。如果没有机会提前接触学生,那么上课之前的三五分钟是一个非常好的沟通机会。一般参加赛课的学生人数不会很多,老师完全有时间用眼神和每位学生进行短暂交流。学生参加这种赛课也会有紧张心理,你的一个温和的眼神,一个友善的微笑都可以帮助他们消除紧张感,营造良好的课堂氛围。

三、善事必先利器

工欲善其事,必先利其器。参加赛课离不开课件、多媒体、话筒甚至手表等软硬件工具。在这些问题上粗心大意,可能会给教学带来不可预料的麻烦,如果能提前准备,认真把关,可以保障教学环节顺利完成。比如课件制作完成后,要逐字审查,以免出现错别字、排版错乱等问题。字体、颜色、声音等设置,要美观、和谐。好的课件可以辅助教师理清文本,帮助学生深入学习。话筒、电子教鞭等也需在赛前调试一遍,防止在教学过程中出现失灵现象,影响教学的流畅性。一块无须名贵但准时的手表也必不可少。虽然有的赛场会提供时钟,而且手机上也有此功能。但是走上赛场环顾四周万一没有时钟,而为避免干扰,手机亦要关闭,相信此时带上一块准时的手表,内心的底气也会增加不少吧?

四、不妨锦上添花

锦上添花可以帮助你在激烈的比赛中占得先机。首先,要重视板书。笔者为何在此强调板书呢?如今多媒体教学手段得到普及,许多老师认为板书可有可无。殊不知,板书除了起到凸显教学主线的作用之外,还有重点提示的作用。另外,板书的灵活性也是多媒体课件所不能比拟的。教师可以随时在板书中加入课堂上有价值的生成内容。最后,板书是一位教师基本功的体现,一笔好字和独具匠心的板书设计本身就能给人带来审美的享受,也能够为自己增色不少。

其次,着装亦不可随意。教师着装干净、整洁、大方是基本要求。如果是很正式的赛课,最好能准备与所教学内容相得益彰的服装,如汉服、唐装、西装等等。一个人的着装可以反映他的精神面貌甚至心理状态,得体的着装可以增强一个人的自信心,不可谓不重要。记得有一次去听一场全国性的语文优质课比赛,一位来自的老师着装很具民族特色,让人眼前一亮。

五、不疯魔不成活

“不疯魔,不成活”本是一句京剧业内的行话,说的是表演要进入忘我的境界。赛课的“表演性”也可以说是很重要的细节问题。教师的一颦一笑,一举一动是否“入戏”直接影响着学生的学习状态。对赛课的表演性,老师们历来莫衷一是。但在我看来,赛课是教师展示的舞台,带点表演性质无可厚非。就像是京剧艺术,有个虚实结合的特点在里面,不可能处处都回归生活的原始状态。赛课亦是如此,让学生在课堂上有实实在在的收获,这是实;让教师的理念和创意得到淋漓尽致地展示,这是虚。只有实没有虚,叫单调乏味;只有虚没有实,是哗众取宠。一个好的老师不仅是好的编剧,能设计出符合学情的教学设计,也要是一个好的导演,能够引导学生入戏,更要是一个好的演员,能和学生一起品味课堂之美,进入学习的佳境。

六、打铁需要趁热

课后总结反思也是教师容易忽略的细节。完成一节赛课实属不易,当下课铃响,心中一块大石落地,心中释然无可厚非。然而,此时并不意味着教学工作的结束,要趁热打铁,及时整理教学实录,撰写教学反思。这是让自己的教学水平得到提高的重要环节。成功之处固然要发扬光大,但是也要用挑剔的眼光审视自己,总结不足之处。成功可以提升一个人的信心,但是也容易让人变得盲目自大,客观看待自己,会让自己更上一层楼。

总之,影响一节赛课的细节因素很多,需要我们在实践中认真思考,不断总结,达到提升业务水平的目的,这样才能全方位发挥赛课的真正价值。

(作者单位:安徽省亳州市涡阳四中①

安徽省亳州涡阳城关中心学校②)

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