发挥职工主体作用 推进工会宣教工作

中国工会是中国共产党领导下的工人阶级群众组织，群众性是其鲜明的特性，最广泛地联系职工群众是其最大的政治优势。工会组织学习贯彻总书记“七一”重要讲话，关键是要联系工会组织实际，创新发展新形势下的职工群众工作，更好地发挥党联系职工群众的桥梁纽带作用，更加密切党与职工群众的血肉联系。工会宣教部门要针对当前职工群众思想新情况新特征新问题，创新发展工会宣教文体的工作，满足广大职工群众的精神文化新需求新期待。

尊重职工主体地位 问需于职工群众

发挥职工主体作用和工人阶级主力军作用，离不开工人阶级先锋队即党的思想理论和纲领路线引领、组织人事保障和政策保障，离不开工会向广大职工宣传党的思想理论、方针政策和目标任务，宣传中国特色社会主义工会发展道路理论，用党的思想理论和工运理论武装职工头脑，把党的思想理论和政策主张变成广大职工的自觉行动，积极为实现党的方针政策和任务目标发挥主力军作用。只有不断强化尊重职工主体地位的理念，把职工群众放在心上和心中最高位置，把职工群众当亲人，职工群众才会把工会组织和工会宣教工作放在心上，把包括工会宣教干部在内的工会干部当亲人。因此，不断强化尊重职工主体地位的理念，是做好工会工作和工会宣传思想教育文化工作的思想基础。

工会宣教工作强化尊重职工主体地位的理念，关键就是要坚持问需于职工群众、问事于职工群众和问计于职工群众。首先，要了解把握职工群众精神文化需求什么，即职工群众需要什么？其次，要了解把握职工群众希望工会宣教工作做哪些事，即工会宣教工作干什么？还有，就是要了解把握工会宣教工作如何做才能满足职工群众的精神文化需求，即工会宣教工作怎么干？坚持“三问”，这是工会宣教工作尊重职工主体地位的基本要求，也是发挥职工主体作用的基础。

职工群众的精神文化需求多层、多样、多元，但是以受过中等以上教育的中青年职工为主体的职工队伍，积极健康向上是主流。工会宣教工作要抓住主体主流带动整体，要弘扬主旋律包容多样化，要为优秀职工和有一技之长职工搭建参与、互动和展示的平台，鼓励引导他们在平台上唱主角，满足他们实现自我价值的需求，发挥他们的骨干带头作用，示范带动职工群众广泛参与工会宣教文体活动并在参与中受到教育和自我教育。

满足精神文化需求 维护文化权益

针对职工群众理想信念和价值取向务实多元现状，推进社会主义核心价值体系宣传教育工作。用中国特色社会主义理论和中国特色社会主义工会发展道路理论武装职工群众头脑，用先进典型事迹和劳模精神感召熏陶职工群众思想，推进全省职工社会主义核心价值体系主题教育实践项目建设，引导职工群众践行社会主义核心价值体系，树立与国家领导阶级相适应的正确的世界观、人生观和价值观，坚定中国特色社会主义的共同理想，大力弘扬中国工人阶级伟大品格。

满足职工群众关注国内外时事政治和期盼社会热点问题政策解答需求，创新发展形势政策宣传和职工思想政治工作。在世情、国情、党情不同时期不同形势下出现的新情况新问题，党和政府作出的重大决策部署、上级工会作出的学习贯彻意见和举措，工会宣教部门要及时调研掌握职工群众思想动态，围绕职工群众关心的事关其切身利益的热点问题，向职工群众开展形势政策宣传，宣传党和政府的政策与措施，释职工群众之疑解职工群众之惑，教育引导职工群众认清形势，了解政策，识大体、顾大局，与党和政府在重大原则上保持一致，坚定做改革、发展、稳定主力军的思想。同时，要真情关心职工群众疾苦，真实反映职工群众愿望，推动、协助党和政府及有关部门帮助职工群众解决实际问题，依法保障职工群众合法权益，赢得职工群众的信任和支持。

满足职工群众提高科学文化素质和技术技能需求，创新发展职工教育和技术技能培训工作。组织职工群众学科学、学文化、学法律、学经济、学管理，丰富职工群众知识积累，更新、拓展、完善职工群众知识结构，加快职工队伍知识化进程。开展技术技能培训，组织职工群众学技术、学技能，提高职工群众岗位技术技能水平，增强职工群众就业再就业本领，消除职工群众工作不稳定顾虑。

满足职工群众文化体育活动需求，推动职工文化大发展。各类文化体育活动和健身活动，职工群众喜闻乐见。而且，随着物质生活和文化水平的不断提高，职工群众对文体活动的需求越来越迫切，参与的热情和需求越来越高，参与的人越来越多。满足职工群众这方面的需求，把传统的职工文体工作创新发展到一个新水平，已经成为新形势下各级工会尤其是宣教部门不得不高度重视的一项重要任务。

满足职工群众释放减轻精神负担和心里压力需求，开展职工心理咨询疏导和人文关怀工作。开展心理学宣传普及工作，引导帮助职工群众了解掌握心理问题常识和最基本的心理保健与调节方式方法。发挥专业和业余心理咨询师作用，有针对性地开展职工心理咨询疏导，领导深入职工群众与职工谈心，实施人文关怀，帮助职工群众化解精神负担和心理压力，以积极健康的心态面对工作和生活。

互动中受到教育与自我教育

创新发展报告、演讲、授课等传统载体。一要贴近职工群众工作和生活实际，增强针对性，言之有物，深入浅出，力避空洞抽象和官话套话，而且热点问题不回避，真诚回应。二要运用视屏音频等新技术新手段，发挥其直观形象的优势，增强感染力。三要互动，引导职工群众参与，请职工群众提问，现场解答或讨论，变职工群众倾听、观赏为发言、参与。善于策划组织媒体宣传。针对职工群众关心关注的理论观点、政策措施、热点问题和工会重点工作，在报刊、广播、电视、互联网策划开设专栏专题，一方面请专家、领导作联系实际、深入浅出、通俗易懂的解答，以求达到宣传理论、解释政策、动员群众的宣传效果，一方面刊登播发成功做法、典型经验和职工群众体会，以求宣传推广、推动推进工作之效。尤其要注重正确使用互联网，积极妥善回应网民声音，推动良性互动，主导工会网络舆情，正确引导社会舆论。

大力创新发展多数职工喜爱的活动平台，吸引职工群众广泛参与、互动和展示。一要围绕中心和职工群众普遍关注关切的问题，精选策划组织主题活动。二要综合运用职工群众喜闻乐见的各种载体，注重创造条件引导拥有一技之长职工唱主角。知识竞赛、演讲比赛、征文（策划案、金点子、体会、意见建议等）、展览、展演和各种文体比赛等诸多形式，是拥有一技之长职工参与、互动和展示的平台，也是吸引职工群众广泛参与的有效载体，要下大力气把这些载体策划组织成一技之长职工唱主角的大平台。三要加大吸引、凝聚职工群众参与喜爱载体活动的力度。以比赛形式组织，引入竞争机制，设置奖项而且与考核晋升加薪挂钩，同时要敢于善于运用新载体和在传统载体中注入新技术新手段元素，尤其要加大媒体参与的广度、深度，放大活动载体的传声、亮相和宣传展示效果，增强职工参与的成就感、实现自我价值的愉悦感和参与过程受到自我教育的成效性。

强化工会自身教育阵地和载体与借助社会平台相结合，拓展职工群众岗位成长成才的途径。

一要强化工会自身教育阵地，办好自身教育培训；二要发挥社会和企业教育培训平台作用；三要大力鼓励引导职工群众岗位成长岗位成才推进“职工书屋”“职工电子书屋”建设并创新其管理和使用模式，发挥网络平台教育培训作用，创新发展劳动竞赛、职工技术比武、技术创新、发明创造等群众性经济技术活动管理模式和活动形式，加强与政府教育和人力资源部门协作，争取政府在学历认可、技能鉴定等方面的政策扶持，鼓励引导职工群众增强岗位成长和岗位成才的积极性。

（作者系安徽省总工会宣教部部长）

只有不断强化尊重职工主体地位的理念，把职工群众放在心上和心中最高位置，把职工群众当亲人，职工群众才会把工会组织和工会宣教工作放在心上，把包括工会宣教干部在内的工会干部当亲人。