县政协视察中小学体育工作的情况报告

县政协视察中小学体育工作的情况报告

11月27日，县政协教育委员会委员在县政协副主席的带领下，深入到镇中心校、中学、大岗镇谭珠小学、大岗镇中心校、县职业技术学校，对我县中小学体育工作进行现场视察。在视察座谈会上，委员们在充分肯定我县中小学体育工作所取得的成绩的同时，还就如何进一步加强中小学体育工作积极建言献策，提出建设性的意见和建议。现将视察情况报告如下：

一、我县中小学体育工作的主要成绩

（一）加强师资队伍建设，提高学校体育教学质量

为了使体育师资队伍能够更好地适应新形势发展要求，搞好新课程改革实验和学校体育卫生艺术的配套改革工作，近年来，我县进一步加大了师资培训力度，积极组织体育教师参加省、市举办的中小学体育与健康教学大纲培训、体育与健康新课程标准培训班学习，不断接受新的体育教学思想和理论，进一步提高体育教师的综合素质。目前全县所有的专职体育教师均已参加有关专业培训并取得合格证书，体育教师的学历合格率也得到明显提高，为深化学校体育教育课程和教学改革、贯彻新的教育理念，积极推进课程标准，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练的兴趣奠定了基础。近年来，我县在组织体育教师参加省、市举行的教学大赛、体育教学论文评比、优质课竞赛活动中都取得了较好的成绩。

（二）积极开展体育活动，提高学生综合素质

近年来，县教育行政部门积极推进《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《教育部关于保证中小学生每天体育课课时的通知》和《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》等有关文件精神的实施工作，全县中小学将课外体育活动纳入整体教学计划中，把活动时间排进课程表，学生跑步运动、课间活动和“两操一活动”得到进一步落实。目前，全县中小学已基本形成以课间体育活动为主线、以丰富多彩艺术教育为内容的学校课外文体活动格局，将体育教学和具有特色的课间活动结合起来，让学生在活动中掌握体育技能，又为学生提供了展示自我、表现自我的舞台。如大岗镇谭珠小学坚持“体教结合”的教学模式，制定《谭珠小学体育工作条例》等管理制度，每周每班开设三节体育课，每年举办一届校运会，进行一次健康测试，每年都组建业余田径队，利用假期和课余时间进行集训。近年来，该校共培养和输送18名学生进入市体校训练，3名学生进入省（国家）体校集训。自始，该校还被定为“广东省传统项目（田径）学校”，在—被评为“广东省群众体育先进单位”，在被国家体育总局评为“全国体育先进单位”。

（三）加大专项经费投入，改善学校体育教学条件

近年来，县政府把学校体育工作经费纳入年度教育经费预算，并采取下拨工作经费的形式予以投入，逐步形成了体育工作的长效保障机制，体育器材的达标率得到进一步提高，体育器材配套得到了进一步完善，中小学体育教学场地不足的情况得到了进一步的改善。如县职业技术学校在近三年来共投入150万元，完成了200米环形跑道田径运动场改造修整，建成7个标准篮球场、11个室外羽毛球场及购置19张乒乓球台和其它体育设施器材一批，保证了学校体育教学活动的正常开展。

（四）健全体育竞赛制度，提高体育竞技水平

根据《学校体育工作条例》的要求，各学校每年都组织面向全体学生参加的学校运动会，倡导、鼓励学校有计划地开展小型多样、学生喜爱、广泛参与的球类和趣味性的运动项目比赛，使学校体育赛事不断，逐步达到“普及化”。如举办每两年一届的全县中小学生田径运动会，分年度举办篮球、乒乓球、广播操、健美操、棋类等各种单项体育比赛活动。通过体育竞技比赛发现了一批有培养潜力的体育新人，充分展现了我县中小学生昂扬向上、积极进取的精神风貌，也充分体现了我县体育场地建设和体育设施的极大改善。今年七月我县组队参加市第七届小学生运动会比赛取得了优异的成绩，获得团体总分第二名，田径总分第一名，毽球男子第二名、女子第一名的好成绩。其中黎舒萍、曾庆力分别打破市小学生女子80米栏和男子跳高纪录，获得个人单项第一名7个、第二名8个。

二、存在问题

（一）对体育工作重要性认识不足。有些学校对体育在物质文明和精神文明建设中的积极作用认识不够，认为体育可有可无，往往注重思想道德和科学文化素质的提高，而忽视身体素质的提高，尤其是毕业班年级，体育课时得不到保证，有片面追求升学率而临时更改体育教学计划、缩减体育教学课时的现象。按照中小学体育课新课时标准，要求小学一、二年级每周开设体育课4节，小学三年级至初中每周3节，保证每天30分钟大课间体育活动，当天没有体育课的班级每天保证1小时体育锻炼活动，目前全县未有一所学校达到这个要求。

（二）体育经费投入不足，体育场地器材严重短缺。由于学校体育经费投入不足，导致了学校体育基础设施包 括场地、器材普遍短缺，特别是在农村中小学校尤为突出，如镇全镇中小学校没有一个200米跑道的田径运动场。同时，据了解，目前全县没有一所学校能按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》配置目录中的最低要求配备完善，全县只有20所中学配备达60%以上，乡镇小学没有一所配备达60%以上，且有22所学校居然一件体育器材都没有。学校体育场地设施的严重不足和体育器材得不到及时补充，影响了学校体育教学和课外活动的正常开展。

（三）体育专业教师配置严重不足。目前我县中小学校体育专职教师仅有227人，而兼职体育教师就有839人，全县相当部分学校体育教学只能由非体育专业的老师代课，这种现象在山区偏远学校更为突出，如镇全镇小学没有一个专职体育教师，按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求，全县中小学校尚缺额专职体育教师399人。

三、意见和建议

（一）加强管理，健全制度，推动中小学体育工作上新水平。为进一步加强中小学体育工作，县教育行政部门要切实加强对中小学体育工作管理，健全中小学体育工作管理制度，把《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《教育部关于保证中小学生每天体育课课时的通知》等有关文件精神落到实处。要按新课时标准要求，开足体育课，保证正常开展体操和眼保健操，保证每天1小时的体育锻炼时间，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成热爱体育、崇尚运动的良好风气。

（二）要采取有效措施，进一步加强学校体育场地及设备设施建设。县政府要进一步重视和解决中小学校体育场地用地问题，确保中学、中心校有200米跑道的田径场，村小至少有一个篮球场和60米直跑道。县教育行政部门要有计划地做好体育设施设备、体育器材的添置，采用逐步充实分期完善的办法，确保每校都有单、双杠，跳远沙池，2张以上乒乓球台，2个以上的羽毛球场和一定数量的球、毽、绳类等体育器材，不断改善体育教学条件。同时，要建立和完善体育设施的使用、维修和保养制度，保证体育教学活动的正常开展。

（三）要进一步抓好中小学体育教师队伍建设。要制定切实可行的方案，采取措施逐步配齐配足中小学体育专职教师，满足体育教学的正常需要。同时，要加强对现有体育教师的思想道德建设和业务能力培训，着力打造一支敬业、专业的中小学体育教师队伍，进一步提高体育教育质量，促进我县学校体育工作上新水平。