浅谈提升学生对英语学习的兴趣

摘 要：英语教学对教师来讲是提高学生的全面发展，但是英语作为一种学生初次接触的陌生语言，怎么样才能学得好，值得教师深入思考。

关键词：目的；耐心；巧妙

英语是如今社会当中实用性很强的语言之一，无论是在工作当中还是在生活当中，都能随时随地感受到英语的存在。那么作为一名英语教师，应该怎么样让初次接触英语这种陌生语言的初中学生去学好这门课程呢？想要学好英语，首先要对英语感兴趣。

一、教师要让学生明白学习英语的目的

虽然说现在在我们的周边生活中，英语应用的不够多，导致很多家长普遍认为学习英语没什么用途，而学生也认为自己又出不了国，简单学习一下，认识几个单词就够了。还有的认为自己的母语都没学好还学什么英语，还不如把时间用在学习理科上。为什么会出现这种情况呢？我认为这是教师的工作没有做好，教师首先要让学生明白学习英语在当下以及今后社会中的重要性，还要让他们明白现在学好英语的目的是为了以后工作、生活得到更大的发展。

二、教师要有足够的耐心和爱心去教育学生

英语的单词量很大，语法使用也比较麻烦。学生学习起来比较吃力，因此教师要给学生多一些关心和耐心，不能因为要应付考试和测验而给学生造成太多的压力。只要教师对每一个学生多鼓励，多关心，多帮助就能获得学生对教师的认可，从而就能提高学生的学习积极性和教师的教学效果。如果一个教师被学生所反感，那学生的学习兴趣也会随之下降。

三、教师要巧妙教学，提升课堂活跃度

英语的学习本来就比较枯燥，如果教师的授课方法不好，学生就没有积极性，课堂也会死气沉沉，更谈不上教师的教学成果了。因此我们作为英语老师必须要仔细钻研教学方法，巧妙教学，以提高学生学习的活跃性和教学质量。教师可以适当灵活地使用一些童话、寓言、歌曲和小游戏来提升课堂活跃度，从而提高学生的学习兴趣。

四、教师要课内和课外相结合来提高学生的学习成绩

阅读对于英语来讲是非常重要的一个环节，而课本上的知识面比较狭隘，学生单纯从书本上学习是远远不够的。因此需要教师指点学生一些科学正确的学习方法，还可以向学生推荐一些好的课外英语读物去让他们学习阅读。教师要帮助解决学生在课下阅读学习中遇到的问题，鼓励学生在课堂以外的时间多用英语交流，这样学生的自信心得到提升，而学习成绩也会提高。

总之，作为一名英语教师要给予学生更多的爱护和尊重，要对学生少批评多表扬。对于学生的每一次进步，教师都要给予肯定；而对于学习中出现的错误，教师要及时帮助他们纠正。教师只有有恒心、耐心和良好的教学态度，学生才能认真地跟着老师学习。

参考文献：

[1]刘军琴.新课标下初中英语有效性教学探讨[J].成功：教育版，2009（11）.

[2]周翔平.浅谈初中英语授课经验[J].中华少年：研究青少年教育，2012（12）.

（作者单位 河北省正定县南牛中学）