大学语文写作现状研究

摘要：大学语文课程是一项十分重要的课程，是培养大学生人文素质的关键性学科，高效应该加强对大学生语文课程的教学，尤其是要加强大学生语文写作能力，改善大学生写作能力不断倒退的现象，让大学生彻底摆脱写作困难的窘境。本文将对目前大学生的写作现状进行详细的阐述，对现状的原因展开全面研究，并针对相关问题给予具体的解决措施和建议。

关键词：大学语文；现状；对策

大学语文课程不仅注重对大学生语文素养的培养，更重要的是，还注重对大学生写作能力的培养。而之所以注重对大学生写作能力的培养，就是因为写作是人与人之间进行交流的一种重要表达方式，与大学生的学习和生活有着密不可分的联系，可以说，一个扎实的写作基本功不仅能让一个人的写作内容大放光彩，还能更加清楚和透彻的表达一个人的情感和思想，因此，加强对大学生写作能力的培养是十分必要的。但是在语文写作方面，大学生所具有的能力却相当薄弱，为了进一步提高大学生的写作水平和写作能力，本文接下来将会做一个详细的探讨。

1.大学生语文写作现状

目前，大学生写作普遍存在着许多状况，首先要说的的就是大学生的基本功。在写作基本功方面，大学生表现的十分不理想，不仅不能正确的使用常用标点符号，还经常在作文中出现错别字，而且有的大学生写出来的作文的连贯性和语言流畅性都很差，根本就无法清楚的表达出作者的意思，更有甚者，竟然大篇幅抄袭、粘贴他人的文章，使得写出来的文章无法表明主体意图，严重缺乏感染力和主体感。除此之外，有些大学生依然在沿用惯用的写作套路和写作模式，不仅在文章内容排版上缺乏个性，还在文章内容上缺乏创新，最终导致整篇文章变得乏味无比、毫无新意。除了写作基本功不达标以外，大学生的审美感知能力和语言运用能力也比较差。例如，在平时的学习、生活中，大学生往往不太注意周边事物的变化，缺少对生活的观察和发现，进而导致在实际感知方面缺少经验和积累，不能将生活中的素材很好的在文章中体现出来，所以写出来的文章常常给人一种空洞的感觉。当然，除了这些现状之外，大学生对写作的淡漠的态度也是造成写作水平低下的一个原因。例如，有的大学生天生就不爱写作，对写作持有一种抵抗的情绪，即使老师要求写作，也只是抱着敷衍的心态进行创作，如此情况下写出来的作文完全没有思想深度，没有值得阅读的价值，对大学生写作能力的提高是没有任何帮助的，而且是不利的。

2.大学生写作能力欠佳的原因分析

2.1教学方面存在漏洞。其实，大学生写作能力的低下，与写作教学方式和教学内容有着紧密的联系。例如，教材建设落后，教材里的内容和飞速发展的时代相脱轨，无法充分反映时代特点，严重缺乏时代感,加上教材杂乱无序,教学内容陈旧,选文重复率高,使得大多数大学生对授课的内容失去了兴趣，并产生了不想学这门课程的想法，这对学生视野的扩大是十分不利的。此外，由于教师对大学语文知识的重视程度超过了对学习方法的重视，教师往往采用单一的教学手段和歹意的教学方式，忽略小组讨论、课内与课外结合等别出心裁的教学方式，忽略对大学生写作的实践训练，活生生的把写作教学变成死板的程式训练，变成纯纯的讲授课，不仅无法满足大学生的写作需求，还无法提高学生的实际写作能力。

2.2学生自身努力不够。除了教学方面存在漏洞之外，大学生自身也存在一些弊端。例如，有的学生有厌学的倾向，不愿意接受老师课堂上传授的写作知识，久而久之便抵触写作。而有的学生则是缺乏持之以恒的决心，不去长期的进行写作训练，而是什么时候想写就什么时候写，没有养成定期写作、时刻学习的良好习惯,也使得写作能力无法得到提高，无法有质的飞跃。

3.如何提高大学生写作能力

3.1提高大学生写作教学能力。提高大学生的写作能力，首先要提高大学生写作的教学能力，不断提高教学水平，通过引导和教学的方式，有效地提高大学生的写作水平。因此，要让教学效果达到最好，一定要做到一下几点，第一，要培养大学生的写作兴趣，充分调动学员主动参与写作训练的积极性，只有提高了大学生对写作的热情，才能提高大学生的写作技能。第二，要指导大学生多多阅读经典篇目，让学生更好的吸收阅读的内容,才能丰富他们的写作积淀,促进他们写作能力的提升。第三，就是要注重对知识的积累，要鼓励学生们到网络中丰富自己的知识积累，毕竟，没有丰厚的文学知识的积累，写出来的文章是没有吸引力的，所以，在平时的学习中，教师要鼓励学生多做一些积累，细心采撷精美的语句，认真记录人物典故，广泛猎取语文写作素材，这样，才能促进学生写作能力和鉴赏水平的提高。当然，除了重视积累外，还要讲积累到的素材巧妙的运用到实际写作中，养成长期坚持动笔写作的习惯，对写作的提高有很大的帮助。第四，要培养学生的写作思维，丰富学生的想象力，通过锻炼思维的方式，可以让大学生在反复分析、归纳、综合、升华的基础上,避免单讲理论的枯燥,避免写出肤浅的文章，所以，在写作教学中，思维能力的培养至关重要。

3.2大学生的自我努力。要想提高大学生的写作能力，除了要加强对教学方式的改变以外，最重要的一点就是要提高大学生的语文素养，让大学生自己努力改变现状，不断完善自己。而为了提高语文素养，为了提高写作能力，大学生就要养成良好的阅读习惯，多读一些好书，多读一些名著，借鉴别人的写作方法和写作经验，认真研究别人的写作思路和写作手法，结合自己的特点和优势，创造出具有自己风格特点的文章。此外，还要加强对社会生活的体验和感悟，深入社会，了解生活，用心去感受生活，只有这样，才能激活写作灵感和兴趣，将抽象的教学理论通过具体的实践过程具体化、详细化、真实化。

4结语

加强大学生的写作能力对大学语文教育具有很重要的意义，一定要加强对大学生写作能力的培养，不断改善教学方式，提高大学生的写作意识，从根本上提高大学生的写作能力，改变现在大学生的写作现状。

作者:赵琼 单位:东北师范大学

参考文献：

[1]陈洪.大学语文[M].北京:高等教育出版社,2009.

[2]赵雪梅.大学语文教改应重视应用文写作教育[J].江苏高教,2005(4):139.