如何解决老教师的心理倦怠问题

当今中国进入了老龄化社会，老年人占社会的比例很大，当然，教师队伍也将趋于老年化，但这个职业需要活力，需要和孩子们一样具有年轻的心理。老龄化的教师队伍怎么能教好新时代的学生――祖国未来的接班人？这就是摆在我们面前的问题，师生之间就好比爷奶教子孙，老教师和学生的年龄差距很大，方方面面都有很大的代沟，还有老教师教学的方法死板、老旧。如果老教师能和年轻教师一样充满无穷的活力，朝气蓬勃，老当益壮，在教学方法上多样化，多和学生在一起做游戏，学生对老教师的态度肯定会有所改变，这是教育界面临的社会问题。既然是社会问题就不可能一时解决。因此，就得克服老教师的倦怠心理，让他们的心灵再度年轻，那么，老教师的倦怠心理表现在哪些方面呢？

一、心理老了

他们经历了许多沧桑岁月，虽然积累了许多经验，但由于身体老了，思想也跟不上形势，上进心自然减少了，对什么都不感兴趣，兴趣是做事情的动力，所以要想做好事情就必须对这件事感兴趣。要想唤醒老教师年轻的心理，可以经常组织一些活动，和年轻教师在一起交流，开展一些集体活动，还要引导老教师认识一些新鲜事物，与时俱进，与社会接轨，这些都能改善老教师心理状态。如，上网查找资料，对新鲜事物有所了解，这样就不能被社会淘汰。讲课时说的话，做的事容易被孩子接受，和孩子们产生感情，引起共鸣，再加上教师渊博的知识，更能吸引孩子们那颗闪亮的心灵，进而崇拜你，愿意跟着你去知识的海洋里探索。

二、知识老了

老教师掌握的知识也要适时更新，教材也是年年在更新，年年在完善。当初，小学和中学，有些知识脱轨，在小学是一种教法，而在中学又是一种教法，让学生到中学学得不自然。如，起初小学乘法里把两个因数，叫做被乘数，乘数，位置也不能交换。而到中学后都叫因数，位置可以交换。这样学生学起来就不自然。可是，现在教材改进后，小学和中学都统一了，学起来就很容易接受。原先，老教师一支粉笔，一本书，一块黑板，就能教学。可现在的课堂上又是电脑，又是幻灯，又是课件等许多先进的教学设备，在课堂上应用着，使课堂生动、有趣，引人入胜。这样，就要求老教师，与时俱进，不但要研究好教材，还要学习一些先进的技能，在课堂上应用，课堂变得生动、有趣，孩子们的学习兴趣提高了。所以摆在老教师面前的困难很多。应唤醒他们的工作热情，激发他们的工作兴趣，解决他们的工作困难，让他们在工作中大放光彩，跟上时代的步伐，培育出更多更优秀的人才，为社会作出更大的贡献。