对“研究平面镜成像特点”实验的小建议等

对“研究平面镜成像特点”实验的小建议

王永珠

八年级物理平面镜成像这一节，在研究平面镜成像特点的实验时，如按书中实验操作方法，会发现蜡烛移动时很难保持竖直状态，而且容易倾倒，影响效果。而我们改用光具座做这个实验时，操作就会很简单，完全可以做学生实验。操作是这样的：如图（系数码相机所照），选取一块比蜡烛略高的薄玻璃板（用厚玻璃板做时会出现两个不重合的像）。用光具座的两个滑块将玻璃板竖直夹在光具座的中间位置，拧紧滑块下面的固定螺丝。蜡烛是粘在可移动的滑块上。下面的操作过程和书中大致相同，这样做移动蜡烛就会很方便，物距和像距可以从光具座的标尺上直接测出。这个实验的关键是玻璃板和蜡烛竖直固定好，可以使用铅垂线校验，使实验更准确。

制作简易潜水艇模型

盖向青

山东东营区（新区）第一中学，山东省东营市257000

在进行“物体的浮沉条件”教学时，为了能更好的让学生理解潜水艇的浮沉原理，很多老师通过视频、录像等手段将潜水艇的浮沉过程展现在学生面前。应该说对学生的视觉是一种震撼。但这些视频录像并不能很好的解释其浮沉原理。在教学中我尝试自制简易潜水艇模型并应用于教学，取得了较好的效果。

其制造方法如图所示：

大塑料瓶中装满水；小玻璃瓶内装入适量水，不盖瓶盖将其倒扣放入大塑料瓶内，并使其漂浮在大瓶中；然后将大塑料瓶瓶盖拧紧。

使用方法：使用时只要略用力捏塑料瓶，小玻璃瓶就会下沉；当松手时小玻璃瓶就会上浮。当用力适当时小玻璃瓶将悬浮在水中。

原理：当用力挤压塑料瓶时，塑料瓶中的水因压强增大而进入到小玻璃瓶中，使小玻璃瓶的重力增大而下沉。当松开手时，小玻璃瓶中的水在内部气压的作用下排出一部分，使小玻璃瓶的重力减小而上浮。

优点：此模型制作简单，易操作，能激发学生的好奇心和求知欲。

注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。”

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