中学“十二五”发展规划

时间:2022-06-20 10:23:31

中学“十二五”发展规划

中学“十二五”发展规划(20__.1—2015.12)

一、现状分析

(一)基本概况

我校创建于1951年,曾用名为德明中学分部、潘郎农业中学、抗大中学、红旗中学、潘郎中学。部渎中学并入潘郎中学,更名为__市__四中,属公办初级中学。学校地处__镇水门后村,距__火车站约2公里。1991年,由潘郎镇政府和台胞陈宜昌先生合建惠民教学楼,8月镇政府投资380多万元新建综合楼,校园占地25320.47平方米,绿化面积7077.75平方米,建筑面积9720.88平方米。教育装备已达基本现代化标准,多媒体教室、理化实验室、电脑室、美术室、音乐室、电子制作室、劳技教室、图书室等20多间,校园内整体设计富有创意,呈阶梯状,背山面水,格调典雅,文化氛围浓厚。现有教职工57人,专任教师学历合格率达94.7%,本科学历达84.2%,中高级职称达52.6%。

(二)历史荣誉

学校先后荣获__市文明单位、__市绿色学校、__市示范性家长学校、__市科技教育特色示范学校、台州市卫生先进单位、__市先进平安校园,省a级食堂,台州市教育基本现代化学校,__市关心下一代先进集体、__市“五好学校关工委”、__市“老干部工作先进集体”、“__市平安校园”、__市“无烟学校”等荣誉称号

(三)存在问题:

1.优质生源大量流失

潘郎学区内小学毕业生人数多,优秀学生也多,但是由于多种原因,小学毕业优秀生源的大量流失,这样就造成我校在中考竞争上不具优势,与周边学校比较还存在差距。

2.硬件建设还满足不了学校发展的需要

①教师大部分租住在校外,上班不是很方便,迫切希望教师公寓能早日上马;

②师生在校就餐人数多,学校现在的食堂满足不了师生就餐的需要,也给教学带来一定的影响;

③学生寝室面积不够,住宿条件不够优良;

④新课程教学所需要的一些设备仪器缺少,并且设备维护经费紧张。

3.细节管理不尽完善。

实事求是地讲,我们学校在常规管理方面一直做得不错,从领导到老师都付出了许多心血和劳动。但在细节方面还存在许多问题。

①环境卫生方面:存在卫生死角,如:寝室四周、食堂四周等;

②教学管理方面:教学常规、教学行为不够规范,有些工作流于形式。新课程理念在课堂教学中的落实程度不够;

③公物管理方面:有疏漏处,如:公物入库编号,学生课桌凳管理不严,公物损坏的赔偿制度等;

④学生日常行为习惯养成方面:学习习惯、学习品质培养方面,住校生增多带来的管理问题。如:乱丢废纸杂物的现象并未杜绝、语言举止不文明现象时有发生、学生自觉学习主动性不够、体育课和电脑课学生集中速度缓慢。

“十一五”期间,是学校蓬勃发展的五年,学校管理、教育教学、对外交流、环境建设等各项工作成效显著,逐步积淀形成了具有自身特色的学校文化,为学校的持续发展奠定了坚实的基础。今后的五年,将是学校保持持续发展关键的五年,必须创造和把握机遇,求内涵发展,树学校特色。学校发展规划纲要(20__~2015年)立足当前教育形势和学校发展实际编制,主要阐明学校办学思想,明确工作重点,引导办学行为,是未来五年学校发展的战略规划,全体师生员工共同的行动指南,学校履行办学职责、开展各项工作的重要依据。

二、办学思想

以科学发展观为指导,全面贯彻国家教育方针,全面推进素质教育;坚持依法治校、科研兴校的思想,规范办学行为,强化德育管理,落实教学工作的中心地位,持续提高教育教学质量;继续加强学校文化建设,弘扬传统文化,构建和谐校园,提升办学品位。

三、办学目标

(一)学校发展目标

建设美丽并具有丰厚文化内涵的和谐校园环境;实施渠道多元化、方法科学化、全员参与的、以活动为特色的学校德育;完善课程体系,深化“自主学习,分层达标”教学体系;构建科学、民主( )、和谐的学校管理特色。建设勤学善做的干部队伍,敬业专业的 班主任队伍,乐教善教的教师队伍,培养德智体美全面发展的具有创新精神、实践能力的合格中学生。立足本校,弘扬传统文化,构建和谐校园,将学校建设成为现代化、高质量、有特色的浙江省标准化学校,台州市内外具有一定影响力的学校。更加注重学校文化建设,更加注重教育质量,更加注重内涵发展,更加注重对外交流,坚定不移地走课程改革之路,走素质教育之路,走持续发展之路。践行__市新农村教育发展观,大范围地推动基础教育发展。

(二)学生培养目标

1、致力于培养德、智、体、美全面发展,具有健康身心、科学思维、人文素养、良好习惯和时代精神的合格中学生。

2、注重学生现代能力的发展,培养学生宽厚的基础、适应的能力、诚信的态度和生存的本领,为高中培养有潜质的优质生源,为社会培养合格公民。

3、培养学生具有一身儒雅的气质、一口流利的普通话、一手规范的汉字、一种健康的业余爱好。

(三)校风建设目标

办学宗旨:一切为了学生健康成长

办学理念:以德为先以人为本

教育理想:弘扬传统文化构建和谐校园

学校精神:厚德载物自强不息

校训:格物致知信仰真理

校风:严谨求实团结进取

学风:尊师爱校遵纪守法立志勤学求实创新

教风:爱生敬业奉献务实为人师表开拓创新

四、具体目标和实施策略(工程)

(一)德育工程

进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,坚持德育为首,提高全体教育工作者的育德意识与育德能力,强化德育的基础性、时代性和德育工作的主动性、针对性,研究新形势,探索新方法,拓展新途径,开创学校德育工作新局面。

德育目标:

1、组建一支富有经验,卓有成效的德育工作队伍;

2、加强德育基础工作建设,完善德育机制;

3、创造和谐生动的人文环境,发挥环境育人的功效;

4、在台州市绿色学校的基础上,创建成为德育特色校;

5、争创“台州市共青团四星级学校”;

6、培养学生成为志向远大,明礼诚信,个性张扬,与时俱进,身心健康的现代人。

实施策略:

1、进一步完善和落实《__市__四中德育管理纲要》,强化生活即德育的观念,以养成教育为抓手,围绕“弘扬传统文化,构建和谐校园”的教育理想,开展中华传统美德教育,根据不同年级学生身心发展特点,抓住各阶段重点,按年级、分层次、有侧重地持续开展思想品德教育和行为规范教育。

2、健全组织机构:成立以校长为组长,副校长分管,下设德育处、团委、年级组、学生会、班主任的德育管理网络。

3、强化德育科研,坚持和完善主题班会制度,提升班主任队伍专业素养,通过校本培训,培养一批年轻的骨干班主任。

4、完善学生评价机制,以多元智能理论为指导理念,进一步改进评价方式和操作方法。创建学生、班级和班主任三级成长档案,通过成长档案,加强学生成长的过程性评价,形成学生、班级和班主任三级校本学生评价体系。

5、构建全员、全程育人体系,畅通学科教学育人主渠道;开发特色德育校本课程;重视家庭和村居的教育作用,通过家长委员会、家长学校等形式创设更多机会让家长参与学生教育活动,构建学校、家庭和社会有机结合的立体化教育平台和网络。

6、拓展德育途径,创新德育思路,充分发挥学生社团的主观能动性,倡导学生自主管理、自主学习、自主发展;借助校外教育资源,强化道德体验,把拓展型课程和研究型课程与学生的社会实践相结合,培养学生的综合素质。

(二)课程文化建设工程

1、深入学习研究中国传统教育思想和中外现代教育理论,用以指导学校课程文化建设和教学改革,构建体现学校文化追求的特色课程体系,激发教师投入课程改革的热情和学生参与课程改革的热情,积淀课程文化。

2、实现课程多元化,教材多样化,教育方法最优化,教学手段现代化,着力优化班级“小课堂”,全面开发校园“中课堂”,拓展延伸社会和自然“大课堂”,深化“自主学习,分层达标”中心课题,出成绩,出成果,出经验。

3、落实国家课程计划,开足上好国家规定的课程和地方课程,注重开发和实施校本课程,将武术、健美操等纳入校本课程,研究开设选修课,上好综合实践活动课,强力推动语言文字规范化建设。抓好各项工作的分步实施,务求实效;在实践活动课程实施上倡导“三化”,即活动常规化、过程最优化和教育意义最大化。

4、积极倡导创建书香家庭、书香教研组、书香班级,实施师生读书计划,通过开展读书沙龙、读书演讲比赛活动等,推动营造书香校园。

(三)环境文化建设工程

1、学校硬件建设:完成教师公寓、学校食堂和塑胶运动场的建设,努力使校园更健全更完美。

2、校园环境:做好广播音响、书香园地、校刊橱窗、文化长廊、社团活动、人际关系、网络平台、校报、教室宿舍文化环境等,增添校园文化含量和书香氛围。

3、校园净化:窗明几净,地面无丢弃物,墙壁无污渍,桌面无刻划,卫生无死角,厕所无异味。

4、校园安全:校舍建筑质量过硬,设施设备坚固耐用,安全设施齐备且熟练掌握使用方法,确保达到安全规定要求;争取村居和有关部门的支持,搞好校园周边环境的整治与优化,创建平安校园、和谐校园。

(四)管理文化建设工程

1、坚持完善校长负责制下的处室、级段并行的管理体制,逐步推行年级段长负责制,学科组长教学负责制,进一步明确职责,落实责任,协调一致。

2、继续实施校长负责制、教职工全员聘任制、岗位目标责任制和绩效工资制,加强制度文化建设,不断完善并实施学校各项规章制度,继续探索建立有效的教职工评价激励机制。

3、注重管理文化建设 ,积极探索和谐管理的路径,坚持民主集中制原则,发挥党支部、工会和教职工大会民主管理与监督作用。

4、改革用人机制。按照公开、公正、平等、竞争、择优的原则,坚持在工作中考察的办法,择优任用。通过竞岗竞聘,逐步建立适合我校实际的充满生机与活力的用人新机制。

(五)人才培训工程

1、教师培训

(1)把教师队伍建设作为学校发展的重点,以教师队伍整体素质提高作为提升学校办学水平的重要保障,促进学校可持续发展。立足本校基础,抓好教师校本教研和在职培训。着力培育年轻教师,在五年内打造出学习型与创新型教研组,建设一支师德高尚、科研意识强、教学有特色的师资队伍。

(2)鼓励支持参加各种形式的研修学习,资助教师在职读研和出版教育教学专著,有计划地选派教师外出学习或任教。鼓励创新创优,鼓励成名成才。

(3)倡导教师形成反思的习惯,做好人生成长规划和专业发展规划;倡导教师“读、写、说”,读文化教育专著,写教育教学反思、教育叙事、文化教育随笔等,说课、评课、说经验、说困惑、讲普通话,以“读、写、说”提升教育教学能力,提升文化素养。

(4)为教师发展搭建平台。充分发挥骨干教师的帮带作用,继续开设教师论坛,评选校“骨干教师”、“课改优质课”、“优秀教育博客”等,继续开展教师基本功培训和比赛活动,实现教师教育活动的常规化、系列化,并致力于形成浓郁的学术风气;健全教师培养和管理机制,积极推荐教师参加各级教科研部门组织的公开课、优质课、教学能手、骨干教师、台州名师等评选活动,力促教师健康成长。

(5)关注教师政治生活和身心健康,培养团队精神和“厚德载物,自强不息”的学校精神,造就一个团结、务实、创意、进取的生机蓬勃的优秀教师群体。

2、班主任培训

班主任是学校教育与管理的最重要力量,班主任素质的高低直接影响学校教育的质量。学校将在《__四中班主任队伍建设实施意见》的基础上,继续拓宽校本培训渠道,灵活学习和研讨形式,促进班主任教育管理观念的转变和工作能力的提升;同时通过完善班主任评价体系、开辟班主任论坛和教育案例专题研究等形式,激励班主任自觉进行德育科研,促进班主任从事务型向问题反思和研究型转变。

3、干部培训

(1)干部培训的总体目标是:建设一支恪尽职守、率先垂范、勤学善做、雷厉风行、自动自发、追求完美,特别具有奉献精神,特别能吃苦耐劳的干部队伍;优秀的级段长、班主任、教研组长是学校干部的后备力量。

(2)加强干部培训,有计划地组织学习、培训、交流活动,提高思想水平,更新管理理念,提高管理能力和管理艺术。

(3)完善和落实干部培养、选拔、考核评价制度、干部民主生活会制度、总结汇报制度等干部管理制度。

(六)健康工程

1、树立“健康第一”的理念,上好体育与健康课,培养锻炼兴趣,每个学生至少学会一项适合自己的健身方法,持久锻炼且养成健身习惯。

2、坚持每天一小时阳光体育活动,坚持“阳光健身”,坚持上好“三操”,增强师生体质和免疫力,有效控制近视率。

3、在普及的基础上抓好提高,抓好体育竞技训练,搞好每年一届的校体运动会、体育节和市运动会的组织参赛工作,保持各项赛事的优胜地位。

4、开设心理健康课,普及心理健康基础知识,做好师生心理咨询和养护,塑造师生健全人格。

5、关注教职工的身心健康,制定教职工健康规划,建立标准的教工之家,积极开展有意义的活动。

(七)后勤保障工程

提高服务意识,努力做好后勤保障工作,以“服务”与“优质”的理念完善后勤管理,培养一支结构合理、勤干实干、爱岗敬业的后勤管理队伍。

1、加强行政和后勤人员的政治思想教育和业务培训学习,不断提高自身素质和服务质量,主动、积极为教学服务,为师生服务,为教育教学提供保障。

2、严格执行财务管理制度,合理使用各项经费,计划开支,计划供应,专款专用;推行学校“财务公开”制度,使学校自觉接受主管部门和群众的监督。期末向全校教师公布经费使用情况。

3、科学理财,加快学校硬件建设。积极筹措资金,大力推进学校我校标准化建设进程,提高教育技术装备现代化水平和应用水平。

4、认真做好食堂“五常法”管理,把食堂卫生、安全放在首位,严把食品出入关。强化管理,做到收支平衡,让家长放心,师生满意。

5、从校情出发,在上级部门领导和文件精神指导下,不断完善我校教师绩效工资分配制度,更好地促进学校教育教学的发展。

(八)特色工程

教育特色:人文教育与电子科学教育并举。

1、电子科学教育特色:我校是台州市最先将电子制作普及教育的学校,是__市首批科技教育特色示范学校。学校非常重视科技教育,每年举办科技节等各种活动,措施得力,利用学科课堂主渠道,有机渗透科技教育,开办电子科技制作培训学习班,学生在各级各类电子科技比赛中,获省地市级多项奖,硕果累累,创造了可喜的成绩。今后要在电子科技教育上,提高重视,加大投入,着意培养学生科学素养、创新精神和实践能力,争创“台州市科技教育特色学校”,成为台州市电子科技教育有影响力的学校。

2、人文教育特色:重视语文、英语、社会、思想品德等学科教学,以传统文化教育和艺术教育为主要内容,搞好学生社团活动,做好文化科技节、艺术节,办好校刊、文学报,弘扬传统文化,建设和谐校园,哺育学生人文素养,形教育特色。

3、流动家长学校的创办:为了方便和加强对“部渎片”家长教育,我校向镇关工委申请,并得到镇关工委、市关工委和市妇联的大力支持,4月,在“部渎片”的佛陇村部成功举行了挂牌仪式并开始授课。我们分期分批,到学生家里直接对家长进行交流和对家长进行教育。今后,学校要加强对流动家长学校管理和工作开展,让更多的家长在自己的家门口,就能接受到教育子女的知识和经验,共同教育好我们的下一代。

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