时间：2022-06-19 08:00:55
被叫做“那个弱智”的男人
第一次遇见他，是和同学一起走路的时候，被他突然从后面拍了一下。吃惊间，他已扬长而去，还说了一句：“我是丐帮老大。”
仔细看他的背影：蓬乱的头发，破烂不堪的衣裤。我当时只有一个表情：笑，无奈至极的傻笑。
用我们这几天流行的话说，碰到一个“脑子叫门夹了的、叫驴踢了的、进大水能养鲸的人”。
奇怪的是，从那以后，我竟然常常遇见他。
一次，在学校门口，他牵着一条狗自愿当“保安”，却被一个校警大骂，他惶恐地跑开了。又一次，在校门口斜对的巷子里，他拿着一个斧头，对着一棵树“练功”。围观的学生们都躲得很远，生怕被误伤。
我似乎明白了，这是个痴迷于“功夫”的智障。同学们言谈间称呼他“那个弱智”。
我只是一个过路人，他的一切，我本来不会太在意的。然而，当我看到不少学生通过不同的方式欺负这个比自己大很多的男人，不觉心生同情。到后来，这同情已经转变为对那些学生的愤恨。
有一天，我看见有个穿着初二校服的学生踹了他一脚，他倒在了地上，正准备爬起来，这个男孩上去又是一脚。他再次摔倒，又爬起。如此反复，他狼狈不堪。周围凑热闹的学生大笑，更有甚者还喊：“踢，往死里踢！”
天哪！这些都还是人吗？疯狗咬人也不过如此，这些同学是疯狗的人形版吗？我心头一震，有同情，更多的是愤懑。
进入腊月，便有许多学生买了鞭炮去放。那次在街上，我看见他把手伸进垃圾箱扒拉着什么。一个“雷王”，准确无误地落入垃圾箱中，炸了。旁边停的许多车响起了警报。他从垃圾箱中探出头，重重地咳嗽，摇头离去。旁边是几个大笑的学生。
这群没有人性的家伙，疯狗一般的家伙。我愤恨，恨这群没了良心的人。
又一天中午放学，他不知从哪儿弄了套旧军装，站在十字路口中央，伴着红绿灯的节奏，指挥交通。一辆车开来，撞了他。那车是故意的，也只是缓缓撞了一下。他爬起来，继续。
一瞬间，我明白了，他并不是弱智，只是停留在儿童的智商上罢了。他或许只是想找点事干，但人们处处排挤、欺负他。他无奈，也不能逃避，他必须面对这个残酷的世界。
又一天，在一个垃圾箱旁，我看见他正吃着别人扔掉的馒头，大口大口的――是太饿了，还是觉得香甜？我突然明白，在这个世界上，他能活下来已经很不错了，他的每一天，都是珍贵的，都是他应珍惜的。
后来，只要远远地看见他，我就躲开了――除了躲开，我还能做什么？
拾荒老人
我该怎样形容这个老人？我一次次躲开他却又一次次“不小心”遇见他：
消瘦的佝偻的身材，磨得变了形的布鞋，布满破洞却没有补丁的衣服，凌乱的头发。他走起路来几乎是在“挪”，像是拖着千斤重的腿。每次，他从垃圾堆中探出头，他的眼神从不空洞，相反，却显得坚定而又凝重。
他是个拾荒者，通过拾荒这种最卑微的方式来维持自己的生存。是的，只是生存而已，能活下来已经不错了。也许有一天，他捡不到可以换来钱的废品，属于他的生命就会终结。
无数次偶尔相遇后，这一天，我放慢了自己的脚步，目睹了他的一系列动作：
他居然还戴着一双看不出颜色的手套，一只手抓着大垃圾铁斗的边儿，吃力地弯下腰，几乎大半个身子都探了进去。我甚至都可以想象他如何在杂乱的垃圾铁斗里满怀希望地扒拉着。当他找到一个瓶子或其他可以卖的东西，就会塞进身子左边的那个大蛇皮袋子里；当他捡到馍馍或因变质而被丢弃的食物，则会毫不犹豫地塞进右边那个塑料袋子里，随后吃掉。
他捡的是最基本的生活所需――除了最基本的生活所需他还能有什么祈求？他在垃圾铁斗里翻来翻去地淘着自己的宝贝，在别人丢弃的物品中寻找着自己的希望。
他只是一个拾荒者，再卑微不过，或许一只狗都比他生活得有着落。
他捡到一个造型奇特的瓶子，用手擦了擦，在阳光下转动着细看，欢喜爬上了他的脸庞；他捡到了一个有些破损的墨镜，欣喜若狂，赶忙给自己戴上。那一刻，我恍然大悟：即便他不同于别的男人那样有烟有酒，但他却用想象来享受每一次心动，他也在尽他所能地让自己过得快乐。
生命没有卑贱与高贵之分，不同的只是生活方式而已。这就是我眼前这个拾荒老人带给我的启示。
歌手
第一次碰见他，是在那天下午。刚考完试的我很沮丧地走在回家的路上，途中，遇见了他：
他穿着一件黑色的有些破旧的大衣，拄着双拐，用身体拖着装有大音响和捐款箱的双轮木板。他走起路来很艰难，是在很费力地往前挪。在距离我大约六七米的路边，他停了下来，擦擦汗水，拿起了挂在胸前的话筒：“过路的大叔大婶兄弟姐妹，我给大家献上一首《父亲》。”
――他是一位歌手，用这种方式为自己赢得生活所需。
我不由得驻足，倾听。
这首歌唤起了我儿时的记忆。那时，我最爱听也最喜欢唱的就是《父亲》。因为种种原因，几年了，我再也没有听过，更不曾唱过。今天，这首歌从一个陌生人口中唱出，瞬间击破了我那封闭了不知有多久的心锁。
他微闭着眼睛，唱得很投入。
我在想：如果他没有残疾，说不定已经参加了N次歌唱大赛并得了奖。不――未必，若他没有残疾，会有更多的更辉煌的事业等着他，而不仅仅只是“唱歌”！
事实是，老天给了他可以模仿多种声音的嗓子，却夺去了他健康的双腿！
过往的行人并不少，有的只是看看就走了，绝大多数人很嫌恶地瞥一眼快步走过。可怜呀，可怜！可怜的不是这位在大街上演唱的歌手，而是那些匆匆而过的麻木的人们，心灵一年四季都被冰封的人们！
唱完了《父亲》，虽然没有人为他捐款，出于礼貌，他还是说了一些“谢谢”“好人一生平安”之类的话，又开始往前挪了。
我跟着他走了一段路，离我家越来越远。在合阳这个小小的县城，他应该没有家，只是四处流浪罢了。后面这段路，他没有唱，一首也没有。我只好走了，人先走，最后，心，也走了。
走后才发现，没良心的我也忘了捐钱。我想，下次碰到再捐也不迟。然而快两周了，我再也没有见过他，一位在异乡奋力演唱的歌手！
渐渐地，我从对他的自责中走了出来，好长时间没遇到他了，我几乎忘掉了这位歌手。然而他再次唤醒了我的记忆――
在去学校的路上，风很大，天很冷。快到十字路口时，我隐隐听到了这样的歌声：“想儿时一封家书，千里写叮咛，盼儿归一袋闷烟，满天数星斗。都说养儿能防老，可儿山高水远他乡留……”
应该是他，一位我快淡忘的歌手！我很快跑了过去。是他！他的头发有些长了，人显得更瘦了，唱得依旧很投入。
“儿只有轻歌一曲，和泪唱：愿天下父母，平安度春秋――”
完了？完了。
我想鼓掌，想第一个鼓掌，为这个备受冷落的歌手，一个我陌生又熟悉的人！然而我没有，我怕人嘲笑我没见过世面不会欣赏音乐，虚荣心使我收回了自己刚萌芽的想法。我感到自己很没用，连这点勇气都没有。我只是静静地站着，希望他再唱一首。
然而他没有再唱，拄着双拐，拖着木板，艰难地往前挪去。我呆呆地站在原地，看着他，攥在手里的几块钱已被揉成了一团，就是没有勇气走上前放进去。目送他离去的我突然有种想哭的感觉。
“我给大家唱一首《母亲》，希望大家永远快乐。”他又开始唱了，那歌声直敲打着我的心，让我羞愧得没有勇气再次跟上去。
回到家里，我拿出手机一遍一遍地放《父亲》，放《母亲》，听，狠狠地听，却怎么也听不到他唱的感觉。这以后，我好长时间也没有遇见过他。
有时，我希望时光可以倒流。我也知道这是很幼稚的想法，但我确确实实这样希望，甚至，是渴望！时光可以倒流的话，我会很勇敢地为他捐献出自己的一份爱。
这终归是一场梦，薄如蝉翼，轻轻一碰，便碎了。
周六去同学家玩，是碰巧，还是上天注定？在街道的拐角，是他，真的是他！依旧那么卖力地唱着，他是否被自己的歌声所陶醉？应该是那样的。
围观的人不少，就是没有人上前向木箱里投进自己的关爱。没遇见他前我还很坚定地想，能再次遇见是缘分，我一定会捐出那份关爱。可现在，我很想，很想，就是“不敢”或“不愿意”成为第一个。我在心里为自己找借口：捐钱太庸俗了，不打扰他了。
我一边骂着自己“胆小鬼”，一边掐着自己的大腿走了。第一次，第一次我自己先走。
这一次，便成了最后一次。缘尽了吧？一定是。被我无情地挥霍挥霍再挥霍，便终于没了。
从我和这位歌手第一次碰面，到第二次第三次，我一直没有捐钱，一块也没有。我在一块钱上狠狠地写下“懦弱”两个字，笔尖划过票面，似乎想要划破。这张钱被我用透明胶纸贴在床头。睡时，醒来，第一眼就能看到。
现在，我用文字写出来，是想表达我的忏悔，还是别的什么，我也说不清楚。每天睡前，我总习惯打开手机，放《父亲》，放《母亲》，那个歌手就在我的眼前清晰起来。
指导老师：张亚凌
作者档案
王笃行，1998年4月23出生。一个出生在世界读书日的男孩，注定了他喜欢阅读，喜欢写作。幼儿园大班的暑假开始尝试着写流水账式的日记。一年级开始发表习作。2007年获“语文报杯”全国小学生作文大赛一等奖；2011年在《华商报》开了“王笃行专栏”，被《童话世界》评为“金牌小”，同年获得第十届“新作文杯”全国初中生作文大赛二等奖。需要“炫耀”了，才发现成绩真的太少太少了――看来，为了获得炫耀的资本，也得笃行而不倦。
最想去的地方：上个世纪70年代的农村（那是妈妈度过童年的地方，真的想体验体验妈妈缺衣少食的儿时生活。）
最妙个人语录：自恋，是一切美德的基础――只有爱自己，才会爱他人！
对自己的评价：可以不客气地接受表扬――写作并没有影响学习，也没有发展成书呆子。
最喜欢做的事：
听音乐
最喜欢的歌曲：
《烟花易冷》
最喜欢的电影：
《终结者Ⅱ》
最喜欢的书籍：
《小王子》
最喜欢的作家：
史铁生
最大的愿望：
去个安静的地方，做自己喜欢做的事
座右铭：
别埋没了自己。
小编物语何以笃行
临杰
1.王笃行名字中的“笃”二字就可以体现出他父母对的一片苦心。“笃行”二字的意思是（把所学到的东西）踏踏实实地落实到具体的行动中。
2.王笃行的个性中有非常明显的“善”，这是一种天生的悲天悯人的情怀。对这个世界的摸索，对边缘人物的关怀，使他同时发现了自己性格中的弱点――懦弱、容易退缩、不敢担当的一面。发现问题，才能解决问题，但愿他能够在以后的生活中逐渐克服自己的弱点。
3.我们该怎样对待社会上这些边缘人物呢？其实我们之间都是平等的，只不过生活方式不一样罢了。悄悄地施与帮助，或者干脆就不要去打扰他们？
4.人何以才能“笃行”？我们接受教育，获得知识，然后把所学应用到我们每一次接人待物中。也许，只有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈地去落实的人，只有拥有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。