他咋这么“二”呢

人不曾“二”枉少年。――题记

第一次见到他时，是在吉他教室里。他身着一件白色秋衣和一条破洞牛仔裤，高高的鼻梁，小小的嘴巴，黑色自来卷的头发无精打采地垂到耳边，而那双星星眼更为他增添了几分搞笑的风采。而其人，正如他的长相――“二”得很！

“初次见面，做一下自我介绍吧！”老师边说边拍了拍他的肩膀。此时，他正盯着乐谱发呆，站起来后，一脸茫然的样子。旁边的同学悄悄地对他说：“老师让你做自我介绍……”他愣了一会儿，还是一脸木讷，老师只好重复了一遍刚才的话。他咳嗽了几声后，便开始了“深情”的讲述：“吾乃刘天润，十六岁矣，吾热爱音乐，热爱生活，是五好学生的最佳人选……”他边说还不忘摇头晃脑。同学们已经按捺不住自己的心情，有几个同学咬住嘴唇已是双肩耸动。他或许是看到同学们“狰狞”的表情了吧，不一会儿，“哈哈”地笑了起来。他这突如其来的笑，让同学们吃了一惊。最后，老师和同学们都捧腹大笑。他又简单地说了几句，终于老老实实坐下了。老师刚要揭示课堂的主题，他又突然站了起来，“老师，我刚才忘了对我的自我介绍收尾，能不能再给我几秒钟？”老师肯定也对他口中的“收尾”感到好奇，便答应了。他站起来几秒钟后，摆出“耶”的手势，大喊一声：“我二我快乐，耶！”这一刻，我们都醉了。收尾结束后，他挠了挠头，依然笑靥如花，或许是过于激动了，一不小心把吉他都撞倒了……这种“二”，着实让我吃了一惊。

学习吉他的过程中，这个“二货”也是磕磕绊绊，空两拍开唱的歌曲，他却非要直接开唱。老师对他也很无语，只有他自己毫无感觉，一直不停地追问老师：“我学得怎么样啊？您肯定觉得我很有天赋吧，老师？”老师不知道如何作答，于是说：“七窍已经开了六窍了，努力吧！”他听了老师的话后，满是喜悦地说：“太棒了！”他一个人傻傻地乐着，谁都知道，老师是在讽刺他一窍不通啊！

“二货”一激动就丢三落四，这家伙有一次放学时把吉他落在了教室里，我抱起他的吉他给他送去，说了一句：“丢三落四的小二货！”他倒是很有理由，“丢三落四里哪有讲到‘二’字，你这样说太不科学了！”我只好顺从了他，“好好好，你说得太对了！”我知道，如果跟他讲道理，那无疑是对牛弹琴。

对了，他还有一句名言：“如果快乐有捷径的话，那么这条路一定是――‘二’下去。”