通信勘查与工程概预算精品课程网站的分析与设计

摘 要 文章以通信勘查与工程概预算课程为例，分析了精品课程网站中存在的问题，设计了整个精品课程网站包括申报模块、教学资源模块和教学互动模块，同时也阐明了教师和学生各自具有的功能权限，为进一步加强师生、生生沟通，提高教学效果提供了一个网络交流、共享平台。

关键词 精品课程 网站 分析与设计

中图分类号：G644 文献标识码：A

Analysis and Design of "Communication Exploration

and Project Budget" Course Website

LAN Conghua， ZHOU Bin

（Institute of Electronics and Information Engineering， Lanzhou Institute of Technology， Lanzhou， Gansu 730050）

Abstract In "Communication exploration and project budget" course， for example， analyze the quality problems in the course website， designed the whole site， including the reporting module quality courses， teaching resources and interactive teaching module， but also clarifies the teachers and students each have functional authority for further strengthening of teachers and students， life and communication， improve teaching effectiveness to provide a network of communication， sharing platform.

Key words quality courses； website； analysis and design

1 现有精品课程网站存在的问题

（1）共享的资源主要集中于教师提供的一些教学资料如课件、教案等，而学生中的大量较好资源没有得到共享，网站中学生作品也大多是教师收集共享的，所以，应该在精品课程网站中提供学生共享资源功能，以便实现资源最大程度共享。（2）由于受到多方面因素的限制，教师无法及时了解学生掌握课程情况、学习进度等信息，师生之间缺乏有效交流，在制定教学计划、课程大纲、授课计划等教学文件时未能考虑学生的兴趣、掌握情况。（3）一是学生在遇到无法解决的问题如不能得到老师的及时指导与帮助，会使得学习效果、效率降低，而教师无法安排足够多的答疑时间；二是学生一般是通过电话、聊天软件或电子邮件向教师请教、探讨问题，而部分问题往往具有共性，教师又常需要向每个学生解答内容相似的答案，缺乏效率，而一部分学生由于自身性格及其他因素，导致学习过程中即使有问题也不请教老师。这就需要精品课程网站能够提供相应的平台解决这一问题。

2 系统分析与设计

2.1 精品课程网站设计理念

精品课程网站主要对象是教师和学生，浏览网站的目的主要是交流与学习、共享资源。因此网站设计理念如下所示：（1）网站内容要考虑课程内容的内在逻辑联系，学生是网站的一个主体，他们通过网站提供的资源进行自主学习和在线自我评价，所以为了充分发挥学生的创造性和积极主动性，都要坚持把学生的学习这一中心体现在网站建设中来，才不会偏失网络课程的建设目标。网络教学课程是一个完整的结构体系，需进一步的补充和改进，才能真正把网络课程的优秀资源实现共享。（2）为满足学生的主动性和自主性学习需求，及学习效果的自我测试，还要向学生提供与课程相关的教学资源，如教案、课件、课程的教学大纲、教学计划、实训项目、课程录像、在线试题库等资源，使之在保证课程传授功能的基础上尽量满足学生的需求，为学生学习指明方向，容易把握重难点。（3）网站的建设要以人为本，方便用户找到相应资源。从用户角度来考虑设计网站，使网站使用能够方便、快捷，导航操作简单，界面设计直观友好，页面内容简洁，能最大限度地为浏览者提供方便。（4）精品课程网站的另一个重要作用是师生交互、生生交互。通过留言板、BBS等为教师和学生、学生和学生提供一个快捷、有效方便的交流平台，共享优质资源，以便达到教师了解学生的学习情况、为学生提供网上辅导，学生为教师反馈建议、意见、学习情况等信息，增加师生互动交流。（5）网站按功能模块设计，自成一体，便于网站更新和管理，当后期课程资源需要完善修改时，只需修改相应模块。另外，网站的后期维护和更新需要专人负责，能够有步骤、及时地更新网站内容。

2.2 系统总体结构设计

网站使用技术，采用B/S三层体系结构。使用IIS架设WEB服务器，通过访问数据库，对数据库的访问和应用程序的执行均在Web服务器端完成，客户端无需安装任何专门的软件，通过浏览器即可访问服务器并显示运行结果。三层体系结构有利于系统扩展，具有更好的移植性，可以跨不同类型的平台工作，允许用户请求在多个服务器间进行负载平衡。

2.3 系统主要功能模块

2.3.1 申报模块

该模块主要是将通信勘查与工程概预算有关申报精品课程的所有资料上传网站，申报资料主要有：申报表、师资队伍、课程设置、教学内容、教学方法与手段、教学效果与评价、实践条件、特色创新、教研成果、教师获奖、学生获奖等。教师需要对该模块信息进行管理操作，而学生可以浏览该模块信息。

2.3.2 网络教学资源展示模块

该模块提供教师根据自己的权限上传、删除、修改通信勘查与工程概预算课程相关的教学资料，包括教学文件（教学计划、课程教学大纲、实验教学大纲、实习教学大纲、授课计划）、课程资源（电子讲稿、多媒体课件、实践指导、试题库、单元习题）、教学录像、经典案例、教学参考等资源，允许学生浏览并下载各种资料自主学习。

2.3.3 教学互动模块

该模块的功能是为教师和学生、学生和学生之间建立一个网上交流平台，该平台使得交流不再受时间和控件的约束。（1）教学反馈。完成教师和学生的教学互动，该模块中教师可以对通信勘查与工程概预算或者教育教学对学习展开调查，由学生来反馈，以便进一步对教学方法、教学内容或网站建设进行改进。同时学生可对教学内容中问题进行在线提问，也可对教学安排等反馈意见，老师根据学生的问题或意见，及时解答并发现课程安排中的问题，做出及时有效的调整，达到师生在线交流的目的。（2）BBS论坛。学生通过BBS 提出自己的意见或见解，共享资源。也可以通过此平台提出问题，向教师、其他学生请求指导、帮助，（3）在线作业。提供学生在线提交作业，教师可以通过这一模块对学生的作业进行全面管理，深入了解每位同学的掌握知识程度。（4）在线测试。通过这一模块，学生自行检测掌握知识程度，方便学生能及时快速地对学习效果进行了解，了解自己的不足，以便帮助调整学习方法，更进一步地学习。

3 开发技术及运行环境

3.1 技术特点

整个网站制作过程应用了网站设计技术，使用C#编程语言实现网站功能，数据库采用性能出色的微软SQL Server2005存储数据，采用层叠样式表单CSS控制页面格式，通过表格完成对页面内容的编排，脚本代码实现了网页的特效效果。

3.2 开发平台及运行环境

系统开发和运行环境：Internet信息服务（IIS）+Visual

开发平台：2.0

开发语言：C#.NET

后台数据库：SQL Server 2005，通过ADO. NET访问

4 结束语

通过参加精品课程网站的全程参与，经历了系统的需求分析、系统设计、系统实现等过程，从前台的页面设计，到后台数据库设计，最后搭建Web服务器网站，网站为教学手段的改进、教学活动的创新提供极大的帮助。

资助项目：2012年度甘肃省教育科学“十二五”规划课题（[2012]GSGXG086）

参考文献

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[3] 李悦等.基于的精品课程动态网站的设计与实现[J].信息技术，2010.11：72-73，93.

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