听懂宝宝“海豚音”里的秘密

妈妈刚想拿包出门，14个月的丫丫突然发出“啊―啊―”的尖叫声，妈妈赶忙放下包，过来询问丫丫怎么了。看见妈妈一走过来，丫丫立即笑了。

妈妈从外面买了一个大西瓜回来，贝贝看到了，发出“啊，啊，啊”的尖叫声。聪明的妈妈立即明白了贝贝的心思，原来贝贝是想吃大西瓜。

很多时候宝宝提高嗓门尖叫是因为他心里充满了喜怒哀乐，他在试探自己声音的力量，想知道用声音可以做什么。爸爸妈妈要了解宝宝的各种尖叫声背后的含义，明白什么时候宝宝会尖叫。

丰富多彩的“海豚音”

高兴的尖叫

用尖叫来表达快乐，用快乐的情绪感染大家

宝宝看到喜欢的东西，或是玩游戏玩到了高兴处，就会兴奋地挥舞小手，身体上下摆动，眼睛笑成了一条线。但这还远不能让宝宝充分表达他兴奋的情绪，于是刺耳的尖叫声就成了宝宝高兴的信号。

寂寞的尖叫

用尖叫来博得父母的亲近和，向父母抗议对自己的不重视

爸爸不在家，妈妈在厨房做饭，宝宝一个人在客厅的地板上玩积木。但是过不了5分钟，宝宝就玩得不耐烦了，一个人玩多没意思呀！宝宝需要有人在旁边为他鼓掌加油。于是，尖叫声再次响起。

愤怒的尖叫

自我保护的信号，寻求得家长帮助的信号

宝宝和小伙伴正玩得开心，突然另一个宝宝抢了自己的玩具。不行，那是我的！宝宝双手紧紧抱住自己的玩具。但是对方力气太大了，快抢不过了，宝宝发怒了。于是，“啊――！”14个月的宝宝还不会用语言进行交流，也不懂得如何和小朋友和平相处，只能用尖叫表达自己的抗议，寻求他人的帮助。

反抗的尖叫

用尖叫表达的不满和抗议

该喝牛奶了，不想喝！该睡觉了，不想睡！怎么妈妈总要我做不想做的事情呢？我要抗议！于是，不论时间有多晚，爸爸妈妈有多辛苦，宝宝的尖叫声就像划破长空的鸣笛，尖锐刺耳。1岁多的宝宝不再是襁褓中的婴儿，他需要理解和尊重。当宝宝产生反抗情绪的时候，不如停下来问问宝宝的意思，和他温存一下，缓和一下情绪。

模仿的尖叫

比比谁的嗓门大，越叫越兴奋

宝宝的模仿力很强，不管是好的还是坏的，只要是这宝宝感兴趣的，他都会亲历亲为地去尝试。妈妈抱着宝宝出去晒太阳，听到别的宝宝尖叫，宝宝也会跟着尖叫。一起叫多有意思啊！看谁叫得更响，看谁叫的时间更长！

宝宝“海豚音”，父母别着急

理解宝宝的尖叫声

1～2岁的宝宝还不能完全用语言充分表达自己的感受，只能通过尖叫表达喜怒哀乐，利用尖叫锻炼发音系统，通过这个方式证明自己的存在，因此，尖叫是这个阶段宝宝普遍存在的特点。作为父母，我们要看到宝宝尖叫的正面积极的作用。尖叫是宝宝对周围环境的积极反馈，它能让父母了解宝宝的意愿，并予以相应的满足。当宝宝的词汇量有所增加的时候，他就不会再用尖叫来刺激人们的耳膜了。

满足宝宝的日常生活所需

宝宝的尖叫很大程度上是因为生理原因造成的，也许尿裤子了、饿了、累了、想睡觉了或者受伤了。当宝宝发出尖叫时，家长要看看宝宝身上有没有什么令他不舒服的状况发生：尿裤子了吗？小手擦伤了吗？口渴了吗？如果是因为正常的需求而尖叫，父母要及时给予满足。如果宝宝尖叫是想让你注意他，或因为情绪的不稳定而显得烦躁不安，这时你需要做的是积极地回应宝宝的感受。你可以拥抱他、抚摸他或对他说话，令他安静下来。

让宝宝学会用正常音量说话

如果宝宝在表达自己的需求时，因表达不清楚而尖叫，这个时候要让他像“你说话一样”，不要喊叫。同时，父母也可以降低自己的声音，这样他就不得不安静下来才能听到你说话。然后再平静地告诉宝宝：“宝宝，妈妈受不了你的尖叫，尖叫让我头疼。”

用游戏化解尖叫

试试让他尽情尖叫，告诉他：“让我们一起叫吧，能多大声就多大声。”然后一起大叫，之后你再小声对他说：“好了，现在我们要看看谁的声音最小。”接着玩“你就像我这样做”的游戏，比如把手放在耳朵上面，或者跳上跳下等。这样一来，尖叫就变成他能做的许多趣事之一了。如果是在公共场合，你可以对他说：“噢，你听起来像是一头大狮子！你能像一只小猫咪吗？”试试用这种方式，宝宝很快就能安静下来。

TIP不要过分解读宝宝的尖叫声

1～2岁的宝宝正是语言快速发展的关键时期，要让宝宝学会用语言表达。父母不要一听到宝宝的尖叫声，就猜测宝宝是饿了还是渴了，让宝宝点头或摇头，明白宝宝需要就立即满足，这样做不利于宝宝快速习得语言。一旦让宝宝发觉“我用尖叫就可以让妈妈明白我的需求”时，宝宝会更加依赖这种手段，而不学习语言了。