做学生终身的“精神导师”

2019-06-12 版权声明 举报文章

作为一名班主任,我一直在思索这样一个问题:教师怎样才能实现教育价值的最大化?古人云:师者,传道,授业,解惑也。经过几年从教岁月,我对这个问题也有了自己明确的答案,这就是:教师要做学生终身的“精神导师”。

精神感召,你们都是好孩子

眼下的这群孩子实在太难教育了。在家都是被父母宠惯了的“小皇帝”“小公主”,饭来张口,衣来伸手;到了学校,他们的责任意识和抗挫折能力也比较差。尽管这批学生已步入初三,但仍有不少人整天漫无目标、松松垮垮,个别学生更是一副看破红尘、一切都无所谓的样子。

经验告诉我,要想改变现状,必须从思想入手,用精神感召力调动他们的积极性,发掘他们的潜能。对于传统的教育方法,这帮“老战士”见得多了,似乎有了超强的“免疫力”,看来我必须有所创新。几经琢磨,我忽然想到了入党宣誓的场景,铿锵有力的誓言能给人以无穷的力量。于是,我立即召集班委开会,经过我们一番酝酿和修改,终于完成了一份代表我们九年级三班精神风貌的班级誓词。

第二天一早,我就带领全班同学迎着朝阳,慷慨激昂地握拳宣誓:“在这庄严的时刻,我用青春的名义宣誓:面对挑战,绝不畏惧;面对挫折,绝不低头;面对失败,绝不放弃;自尊自信,自立自强;拼搏进取,实现梦想……”宣誓完毕后,学生们各个露出激动的神情,我赶紧趁热打铁地说:“同学们,请牢记我们的誓词,不管过去做错了什么,失去了什么,我们都要把今天作为一个崭新的开始。要始终相信‘改正就是进步,努力就有收获’,用实际行动来证明我们都是好孩子。”

自那日起,全班学生的精神面貌焕然一新,“好孩子”越来越多。之后,我又采取了“每日寄语”“每周一歌”等一系列活动,随时关注学生的思想,激发学生的情感。功夫不负有心人,我们班年末被学校授予“优秀班级”的光荣称号,而我也赢得了“精神导师”的美誉。

出谋划策,心会跟爱一起走

中考结束后,看着即将离校的学生依依不舍的神情,我的心里很不是滋味。忽然,我有了主意,只要申请一个班级电子邮箱,即使大家分别后,还可以方便联系。于是,在全班的一致同意下,这个班级邮箱成了我们共同的精神家园。

邮箱申请下来不久,我收到了第一封邮件:“安老师,我是玲玲。升入高一刚一个月的我感觉非常不适应,很怀念在初中的日子,真想回到您的身边。这里的英语老师讲课几乎全用英文,而我的英语基础本来就差,每课新学的单词又那么多,学起来非常吃力,您说我该怎么办呢?”这个玲玲,凭着中考时的超常发挥,才勉强被高中录取,这不,麻烦事又来了。我赶紧给她回了邮件:“玲玲,别急!你长大了,不要遇上一点挫折就打退堂鼓。建议你多找英语老师交流,告诉他你的学习状况,寻求他的帮助。我对记单词的建议是:把单词放到句子里面强化记忆,既能提高阅读能力,又帮助单词记忆,一举两得。当然,最重要的是,老师希望你拿出中考时的勇气和自信来,我相信你能行!”一个月之后,我终于收到她的回复:“安老师,您的方法真管用!现在我上课能专心听讲,对记单词也不再苦恼了,谢谢您!”

读完玲玲的邮件,我刚要长出一口气,竟发现后面还有50多封未读邮件。我随机打开一封:“安老师,最近有个男生总给我写情书,弄得我心里好乱。我知道这会影响学习,可是……”我大惊,这还了得,“多情种”小敏招架不住了。形势危急,我赶紧回信:“小敏,一定要挺住!‘拔慧剑,斩情丝’,一定要记住老师的嘱咐。”

就这样,一封封邮件陪伴着我的学生度过了高中和大学时光,而我这个已经卸任多年的初中班主任则如影随形地做着他们的“精神导师”。

价值引领,牵挂你的人是我

很快,我的学生纷纷毕业,走上了各自的工作岗位。每逢节假日,他们从四面八方到我家相聚成为我最快乐的时光。我与他们一起谈工作、谈生活、谈人生,希望用自己的经历给他们以价值引领,让他们的人生少走弯路。

每次聚会,小健和小亮总会准时出现。然而今年的中秋聚会,他们却意外缺席了。不久,我收到小亮的一封信。原来,小亮在小健的公司里打工,公司已经几个月没有发工资了,最近小亮的老父亲突然病倒,急需用钱。其他的工友们对小健拖欠工资的行为也颇有微词,有人甚至想打官司,将小健告上法庭,但被小亮阻止了。碍于同学情面,小亮迟迟没有采取行动,左右为难之际,他想到了我。我斟酌了一下,在小亮来信的下方写了几句话:“作为企业家,要讲诚信,讲社会责任。拖欠工人工资,对你个人信誉不利,对企业长远发展不利。此事望你三思!”然后将此信寄给了小健。没过几天,我收到了小健的回信:“安老师,对不起,让您牵挂了!最近企业经营困难,资金紧张。发生拖欠工资现象,我深感内疚。您所言极是,不管多困难,我也一定要先解决工人工资问题。请您放心,我会承担起属于我的那份社会责任!”看着信,我笑了。

蓦然回首,我渐渐体会到,学生毕业离校并不意味着教师教育责任的终结,那正是一个新的教育阶段的开始。作为教师,我们应该不断改进教育方式,以终为始,伴学生一起成长,做学生终身的“精神导师”。

(作者单位:山东省寿光市纪台一中)

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