胡建中:医院发展靠学科,学科发展靠人才

2019-06-11 版权声明 举报文章

胡建中:医院发展靠学科,学科发展靠人才

“学科建设发展战略是医院可持续发展的基础和核心竞争力,直接影响医疗质量、技术水平、人才培养能力和综合实力。”中南大学湘雅医院副院长胡建中在接受记者访谈时,一直面带微笑,讲到兴奋处,手跟着挥动。言谈举止间,无不洋溢着他对医院学科建设的美好憧憬。作为医院主管科研的领导,胡建中副院长深知学科建设的重要性,认为学科建设水平的高低决定了医院综合实力的强弱。

高瞻远瞩 学科建设是核心竞争力

近几年,很多医院都在大跨步向前,湘雅医院也取得了显著成绩,但医院发展如逆水行舟,不进则退,在这个竞争日益加剧的大环境下,湘雅医院也感受到了压力。

就目前的状况来看,医院各学科与国内顶尖学科的发展存在较大差距,这种不平衡、不协调正严重制约着医院整体水平的发展,不大力加强学科建设,将影响医院的远景发展。医院要发展,学科是关键,也是医院实力最直接的体现。

从医院评价体系层面来讲,在国内,存在着多种对医院的评价,也许每种评价体系的标准并不统一,但至少能动态地反映出大型医院的发展规律,也有利于医院掌握和利用规律,从而提高医院的综合实力和整体水平,也能从侧面反映出医院各方面的工作情况。

胡建中副院长指出:“从评价中及时发现问题,找出医院的强弱和互相之间的影响,从而快速找出学科的发展潜力,准确地进行学科定位,科学地制定学科规划,促进学科的长远发展”。

从国家政策方针层面来讲,国家正在全力推行医疗改革,深化医改已进入深水区、攻坚期。胡建中副院长说:“医疗事业涉及民生,上至中央,下至普通百姓,都非常关注。”医学的发展没有止境,提高医疗水平永远是每个医院的必修课,而医疗水平的提高又离不开一个个具体学科水平的提高,有水平、有特色的学科是医院的金字招牌。因此,狠抓学科建设必然是医院各项工作的重中之重,是医院发展的关键所在。

深思熟虑 不能一枝独秀,要百花齐放

学科建设是一个庞大的体系,必须制定出符合实际,又具有指导作用的原则,这样才能避免学科建设工作中的盲目性,将医院每个职工的微小力量凝聚成一股强力,更好更快地完成湘雅学科建设的目标。

谈到学科建设的原则,胡建中副院长表示,学科建设必须有所倚重,但也要注重综合均衡发展。湘雅医院作为大型的综合医院,学科门类齐全,有5个国家重点学科,25个国家临床重点专科,在国内有很高的声望和地位。

“医院的学科建设不能一枝独秀,要百花齐放。”胡建中副院长说。医院要秉承综合均衡发展的原则,通过强弱结合、以强带弱、学科整合的方式,形成优势互补、互相促进的学科链和学科发展网络,构建综合化临床学科结构、综合化医学技术平台和综合化科研项目体系,提高学科的整体水平。

“我们通常所说的学科是指具体的临床科室,这是一种通俗的学科概念,而从广义来说,学科是指与科室相关的非常宽泛的领域,涉及学科的类型、层次结构、学术队伍、科学研究、人才培养、学术条件和环境、学术管理与思想建设等诸多方面。”胡建中副院长指出,学科建设需要强化系统全面构造,医院要在各方面有其自身的策略与目标、评价及管理等。同时,学科建设还涉及到每个科室、每个员工的医疗水平、教学水平和科研水平,每个员工、每个科室都要做好学科规划,医院在每个员工、每个科室的学科规划的基础上实施多个层次、高效协同、内涵丰富的系统性学科建设工程。

可能社会上存在着这样的认识偏差,认为像医学这样的学科是一个独立体,与其他学科的关系甚小。但学科其实是一个很宽泛的领域,工科、理科、信息、电子等学科的发展都是医院学科发展的强大推动力。“我们要扩大多学科交叉融合,只有跨越学科之间的人为界限,开展广泛的交流与合作,学科才能得到持续快速的发展”。胡建中副院长说。

湘雅医院在学科建设中注重扩大学科的兼容性和学科间多层次的交互性,通过促进临床科室设置、医学技术平台建设和科研项目体系之间的交融,促进各学科之间的大交叉,力争形成学科间有边无界、兼收并蓄的良融状态,培育出新的学术增长点。拓展医学学科领域,解决更多的实用性医学问题。

“亚专科诞生是湘雅医院专科往精细化发展的必然结果,我们要坚持,更要深化和升华,将亚专科做精、做细,不断提高亚专科医疗水平,在各专科领域,打出自己的品牌。”胡建中副院长说,医院要想在国内外众多医院中脱颖而出,就必须要发展自己的特色专科,突出优势。但是,其他专科的发展也不容忽视,要让特色专科带动其他专科跟上步伐,共同前进,形成一个特色专科突出、其他专科齐头并进的局面。

脚踏实地 多项举措推动学科建设

湘雅医院根据医疗事业的发展水平,立足于自身的实际情况,结合国内外成功的经验,在学科建设方面,采取了多项积极措施。胡建中副院长指出,学科建设首先要狠抓学科建设发展规划落实。在调查和摸底的前提下,作出科学规划,并且严格按照规划实施。与此同时,制定完善的量化考核机制,激发医院职工在学科建设过程中的积极性和活力。

“学科建设是一个内涵丰富的系统,要把基础和临床有机结合在一起,有了规划,其次就是要扎实构建互促互动的学科链,实现基础与临床在融合中发展。”胡建中副院长说,生物、化学、信息、材料等领域的发展对医院学科建设的作用也不容忽视,要促进各学科之间的互动与交叉,使学科间相互促进,快速转化为新技术,并应用于医学领域。

学科建设不是单一的,抓好学科建设第三个主要措施就是强化学科互助系统建设。医院学科水平的提高与学科辅助系统有着千丝万缕的关系,学术环境、设备设施、社会资源、管理措施等都是辅助系统的重要组成部分。例如科研为临床提供基础、理论和指导,同时又将科研成果应用于临床。所以,强化学科辅助系统建设也就理所当然地成为了学科建设中的重要一环。学科建设需要强大的平台支持。在推进学科建设中,医院将构建开放综合的研究和技术平台,这一个平台是开放、共赢、合作的平台。

胡建中副院长说:“湘雅医院聚集了各个学科的人才,医院要为这些人才提供研究平台和技术平台,各取所长,各尽其能,并在促进与融合中实现开放、合作、共赢的局面。当然我们也不仅仅局限于医院内部,平台还可以为全球精英所用,双方共赢”。

“学科建设最核心要抓的是人才建设,尤其是学科带头人的选 拔、培养和使用。”胡建中副院长说。在记者问及学科带头人如何培养时,胡建中副院长说:“要用好现有的带头人,培养将来的带头人,引进急需的带头人”。他详细介绍了学科带头人应具备的能力和品质。学科带头人首先要了解学科自身的全貌、状态和目前的发展水平,其次要有能做出切实可行的规划的能力,还要有组织团队实施、落实规划的能力,并对团队人员作出考核,而学科带头人接受医院的考察,形成层层考核的模式。

最后也是非常重要的一点是学科带头人要有克己奉公的胸怀。作为学科带头人,要比一般的员工为学科付出更多的心血,要牺牲更多的私人时间,将自己大部分的精力投入到学科建设中,实现个人价值和社会价值的统一。

访谈即将结束时,胡建中副院长强调,医院发展靠学科,学科发展靠人才,医院将积极建设大平台,造就大学者,为出大成果打下坚实基础。

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