等待____

题目

从某种意义上说，人生是一种等待。“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”是等待，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是等待。年轻的海伦・凯勒在守候着“三天的光明”，唯美的海子在期待着“春暖花开”……并非所有的等待都能如愿以偿，但也正是因为那些美丽的等待，才使我们的人生充满希望，才使我们有勇气走完我们漫长的人生旅途。

请以“等待____”为题，写一篇不少于500字的文章。

要求：1.在横线上把题目补充完整。2.文中不得出现真实的校名和人名。

题解

半命题作文介于话题作文与全命题作文之间，既有所限制又不失开放，在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地，“把风筝放飞在蓝天下”就是对半命题作文生动恰当的评价。

在把半命题作文补充完整之前，我们先来看看引导词。其实，引导词是对作文题目的补充说明，是为了降低文题的难度或者规定文题的范围所采用的一种启发学生习作思路的方式，因此，审清引导词，然后和审题时所发现的信息互相印证，就能知道，如何补充文题，作文应该如何构思了。

引导同中的几个等待分别是对朋友（亲人）、光明、理想的等待，这些等待未必能实现，但它们是美丽的，充满希望的，给人以勇气的，它们会伴随着我们走好人生之路。

引导词暗示我们，作文的选材和立意应该是积极向上的。

认真分析引导词之后，我们再来审审题目的关键词“等待”。

从等待的主客体对象来看：可以是个体或群体对某件事情的等待。如“我”“你”“他”等待，或者班级、社团、国家在等待……

从等待的内容来看：事情可小可大，可以是身边事，也可以是天下事。具体写作时我们可以写等待下课，等待放假，等待元旦联欢晚会，等待中国男足冲出亚洲走向世界，等待台湾顺利回到祖国怀抱……

从等待的时间来看：可长可短，短至几秒，长至千年。赛场上，运动员由各就各位到发令枪响，等待的时间可谓短矣；中国人世，十五年艰辛谈判，可谓征途漫漫。由嫦娥奔月的神话传说到阿姆斯特朗登月，人类的历史跨越了千年，可谓“千年等一回”。

从等待的距离来看：可以是近在咫尺，虽近在咫尺，有时却如隔着万水千山，缺乏心灵的交汇；可以是远在天涯，虽远在天涯，有时也可灵犀相通，等来一个意外的惊喜。

由此可见，比较好的立意可以确定为：不管是个体或是集体，都应当在等待中学会蓄积力量，在等待中学会涵养锐气，在等待中学会寻觅机会，在等待中学会感悟生活，从而用等待驱散阴霾，用等待走出逆境，用等待迎接命运的挑战等。

在对引导词和题目中关键词进行细致分析后，我们就可以进行补题了。写好半命题作文，关键在于补题。补题时要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长，以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以“口子小”为上策，以“准、新、简、巧”为原则，做到闪亮登场，抢人眼球。

例文一

等待日出　史美惠子

我喜欢破晓的时候，它总是让人充满希望。当黑暗的大地中逐渐有了一丝光芒，并扩散开时，是多么令人期待啊！日出就像一个刚刚诞生的婴儿一样充满生机……

仔细想想，我好像还没好好儿地看过一次日出。这个周末，我早早儿来到了小区花园前的一片空地上，等待日出。

借着天空中颗颗残星的光，我找了一块空地坐了下来。刚坐下，我就后悔来看日出了，周围一片漆黑，除了天空中散发着微光的星星，就只能看见花草树木的黑影了。坐了十几分钟，在这乏味的环境中我感到有些不耐烦，于是站起身，准备原路返回……

刚起身，风声就响起了，我不禁瑟缩了一下。忽然，一阵带着草味儿的花香充盈着我的鼻腔，我敏感地嗅出来――这是熏衣草，周围一下子弥漫着熏衣草的味道，我不由得想起了它的花语――等待。对啊，等待，就是为了等待日出，我才来到这里。想到这儿，我退了几步又坐回原处。嗅着熏衣草的芬芳，我幻想无数个关于日出的场景，我幻想着，它是怎样展露它羞涩的脸庞，黑漆漆的天空有了一丝光芒，接着展开，朝阳会怎样染红一切……

终于，又过了半个小时左右，我的耐心有回报了。如同墨汁般的天空竟然被水墨般的蓝给渲染了，大地“倏”的一下亮了，展现在我面前的，似乎是一个陌生的、全新的、但又充满生机的世界。整个世界如同一个婴儿一般可爱，充满生命力。一草一木都是那样生机盎然、充满活力。渐渐地，在视野的尽头“蹦”出了一点红，红的晶莹，黄的剔透。接着，太阳缓缓地往上“蹦”，朝阳越来越红，红得似刚冶炼完的钢水一般耀眼。朝阳就这样一点儿一点儿地往上“蹦”，终于，它涨红了脸，展露出它白纱下的真面目！

我被这真正的日出感染了，我完完全全沉浸其中了，我更被耐心等待后欣赏到的美景震撼了

日出就像希望一样，我们需要用心去等待，要有耐心地去等待，用心去体会那个过程，希望才会到来，光明才会现身。

佳作点评

看过关于熏衣草的浪漫的传说故事，说熏衣草的花语是等待爱情也许更准确些。但熏衣草的芬芳让惠子产生耐心等待的动力，终于让她看到了日出，让她明白了如何等待希望、迎接光明。爱情也好，希望也罢，在积极追寻的同时，也不能忘记给心灵驻守一方等待的沃土。惠子描写细腻，日出的美景如在眼前，而等待的心理也真实可感，如能结合自己通过努力等待希望的经历点出文章的中心则更佳。

（贾谦）

例文二

等待心静　汤启凡

放学了，我赶紧跑回家，赶回去写作业，读外语，做数学题，背历史……抓紧每分每秒学习，来应对即将到来的期中考试。我每天都忙得不亦乐乎，我的字典里写满了“匆忙”这两个大字，大得让我窒息。

已经是春天了，百花争艳，鸟语花香。在回家的路上，我听到了鸟鸣，闻到了馨香，却怎么也停不下脚步慢慢品析，心里急得很――还有很多作业没写，许多知识没复习呢，不能在这里浪费时间。

到我家最近的一条路要穿过一个小花园。我和往常一样，快步穿过花园。突然，一处景象让我感到有点儿不对劲，我忍不住回头，只见公园的花坛上的花开放了极少数，但多数都是含苞待放，准确地说是含苞，待放的迹象一点儿也没有。那些花苞在这个百花争艳的季节里显得那么淡定，不急不躁，立在枝头上，似乎在蕴蓄着什么，等待着什么。“唉，真是没有竞争意识，开出来的花肯定平淡无奇。”我叹息了一声，继续“赶路”。

又过了一个星期，期中考试结束了，我的排名不尽如人意。我是多么努力啊，可我的努力却没有得到回报。争强好胜的我一气之下把作业本一丢，一个人跑出去了。路过花园，我想起了那些花苞。这时，它们已经开了好多，我想它们可能是经受不住那些开了花的同伴抢风头吧，也赶忙绽放了。可是仍然有一些花苞仍安安静静地立在那儿，仿佛与世无争。我盯着这些花苞，浮躁的心渐渐沉静。此后，每天放学，经过这个小花园时，我都会不由得放慢脚步，去看看这些待放的花苞。

忽然有一天，那些花苞在一个温暖的下午终于开放了，开得那么美，那么饱满。我盯着它们看，似乎看到了它们开花的过程：花苞在吸收了日月精华后，自己慢慢地、慢慢地把生命一点点绽开，悄无声息，丝毫没有争艳之意，只有把自己完全绽放的一心一意……

哦，看来过于急躁反而适得其反，太争强好胜反而会害了自己。在这个脚步日益匆忙的社会，在名次、荣誉渐欲迷人眼的日子，不如全然忘记这些来等待自己内心的宁静，不急不躁地认真开出属于自己最美的花朵。

当我被压力逼得喘不过气来时，我已学会等待，静心等待，等待花开。

佳作点评

看着汤启凡同学的这篇作文，我的脑海中忽然浮现出一个“慢”字。“慢城”、“慢学校”也随之一一闪现。“慢城”是一种在欧洲兴起的新的城市模式。与快节奏的生活方式不同，慢城有更多的空间供人们散步，有更多的绿地供人们休闲，有更多的广场供人们交流……随着“慢城市”的兴起，应运而生的是“慢学校”。这些学校提倡给学生更多的自由时间，反对填鸭式教学。而现实中，教师整天脚步匆匆，赶着备课，赶着上课，赶着批改作业；学生整天心急火燎，忙着上学，忙着写作业，忙着考试……我们的心里写满“奋斗”，塞满“分数”，心情也越来越急躁，不断随着分数和排名而起起伏伏。我们似乎已不会欣赏，不懂感悟了。好在那些花儿，那些安静绽放出生命的那些花儿，让我们的同学明白：等待心静也是一种智慧。是啊，慢生活何尝不是一种生活态度，一种健康的心态、一种积极的奋斗呢？

（贾谦）