浅谈韩国儿童文学

摘 要：儿童文学在韩国文学发展史上，是不可或缺的浓墨重彩的一笔，然而，经历了最初的发劲后，却因种种社会问题沦落为成人普通文学的附庸。本文在对韩国儿童文学的发端、发展等各个时期予以特色分析后，也综合目前21世纪的新时代要求，整合了勤勉于韩国儿童文学界的创作者及研究者们面临的挑战和亟待解决的问题。

关键词：儿童文学；发端；发展；挑战

一、韩国儿童文学的发端

韩国近代儿童文学的发端，要从20世纪初的韩国新文化启蒙运动算起。在20世纪的开端，新文学萌芽在韩国开化期逐渐形成，而新文学的崭露头角，就是从儿童文学开始发端。

在20世纪初，六堂的崔南善和春园的李光洙，开创了韩国的新文学时代。从其标题和创作背景上就可以看出，他们二人的创作对象是当时的韩国青少年，而作品也划归为儿童文学。由此可见，如果说韩国最初的童诗，那便要数崔南善的《从大海到少年》，而1909年11月，即《少年》杂志创刊号的发行日，便可以算作是韩国近代儿童文学的始发点。

除六堂以外，春园也对巩固韩国儿童文学的萌芽起到了不可忽视的作用。如，根据近代的儿童观所发表的社论――《情育论》，以开放儿童感性为主体的短篇小说――《少年的悲哀》等。

初期的韩国儿童文学运动，从某种层面上来说，其实更应被看做是启蒙性的社会文化运动。然而， 正是这一启蒙性的社会文化运动，把儿童文学的根基加以巩固和发展。因此，这一时期虽然仅仅是萌芽，却可以认为是韩国儿童文学地位最为凸显的时代。

二、韩国儿童文学的发展

在韩国儿童文学发端之后的很长一段时间内，由于政治、社会、文学世界等方方面面的变动与影响，儿童文学的创作一落千丈，对儿童文学的研究更是无从谈起，儿童文学在总体上，与普通文学相较，一直处于落后状态。

（一）文学流派之争

在韩国儿童文学领域，最初的专业性儿童文学杂志当属《小朋友》。这本杂志自1923年创刊，1934年停刊，是当之无愧的韩国儿童文学界童谣黄金时代的领导者。在这本杂志的引领下，无数的优秀韩国儿童文学作家相继被培养出来，20世纪初发端的韩国儿童文学根基得以切实的巩固。

而自《小朋友》停刊后的20世纪20年代中期开始，阶级文学的旋风刮起，儿童文学也被大大影响，韩国儿童文学开始分为两个流派，即1）以重视童心主义的儿童民族文学流派和2）以重视儿童现实认知和批判精神的儿童阶级文学流派。其中，民族文学流派的代表作家为方定焕、姜小川、尹石中等人，而阶级文学流派的代表作家为李元寿、李珠红、马海松等人。

可以说，正是经历了两个不同文学流派的相互抗衡，韩国的儿童文学才得以从原先仅限于朴素的童心和教条教育发展的氛围中解脱出来，儿童文学创作的自觉性和专业性更加凸显，儿童文学自身的特质也有了更加多样化的健康发展。

与此同时，在的世界里，阶级文学流派也占据了上风位置，在20世纪30年代以后，儿童文学便逐渐开始显现出依附于发展的支流从属位置。

（二）右翼与左翼之争

进入到20世纪40年代，两个不同文学流派之间的争斗，渐渐演变成为了右翼和左翼之间的矛盾，即，“朝鲜儿童文化协议会”与“文学家同盟”之间的矛盾。

在韩国解放初期，社会经历了迷茫期和六二五战争，彼时，面对战后社会的萧条景象，人民大众的穷困处境，界渐渐显现出追求作品畅销的倾向。儿童文学界在此影响下也大量涌现出具有通俗化倾向的连载儿童小说。这种儿童文学界的通俗化倾向，就是姐污染的结果。韩国儿童文学在经历了20世纪40年代的混乱期后，渐渐迷失了本性，甚至出现被的弊端所影响和破坏的现象。

（三）正规体系的形成

进入20世纪60年代，韩国儿童文学逐步开始形成了自己的正规体系。以前左翼和右翼间的争斗，派系之分的热衷，从50年代末开始，也逐渐有所转变。随着文坛准入制度的完成，正规文学的营造风气扶摇直上。作家、评论家相互间加强了交流活动，作品内容和形式的新实验文学此起彼伏，且对韩国儿童文学的理论研究和批判活动，也按部就班地逐一展开。

虽然一篇欣欣向荣，但儿童文学却一直未能摆脱掉从普通文学领域中彻底脱离出来的关系。例如，20世纪70年代后，与普通文学界兴起的批判产业社会问题之风同步，儿童文学界也出现了所谓的现实参与派，他们与文学纯粹派的相互纷争，仿若是30年代的民族文学流派和阶级文学流派之争。

三、 韩国儿童文学界面临的挑战

韩国的儿童文学，在韩国近代文学史上曾经起到了发轫的核心作用，然而，在20年代至30年代的日本殖民地时期，以及40年代至50年代的解放后迷茫期等社会动荡之后，儿童文学就彻底沦落为的附属品，一直都随着而起起落落。

为了摆脱这一困境，韩国儿童文学界面临的挑战是巨大的，这也为潜心研究韩国儿童文学的学者们留下了任务和希望。

（一）关于朝鲜半岛的统一

朝鲜半岛是迄今为止，在全世界版图中唯一处于分裂状态的地方。从20世纪50年代以来，历经了半个多世纪的朝鲜半岛，人民群众在社会、经济、文化等各个方面已出现了极大程度的不同，可以说南北半岛之间的异化已经是根深蒂固。这不仅是政治家们需要解决的问题，作为人类精神文明上层建筑的儿童文学，面向广大少年儿童，更是要将南北朝鲜半岛统一的大业纳入到自身的创作动力中来，要将千年来在这片土地上所流传的、发生的、孕育的民族感情、民族精神和民族魂，用文学的形式表达出来，特别是南北双方共性的体现。

（二）关于数码时代的到来

21世纪的时代里，纸张印刷正受到网络媒介的巨大冲击，“网络文学”、“网络文化”成为了不可逆转之趋。从作家自身的博客、个人主页，到各大门户网站、网络论坛，作家与读者之间的联系更为密切，沟通更加便利。这使得创作可以更加贴近人们的需求，文学的内容更加生动真实，表现的方式更加活灵活现，而另一方面，读者的接受也更加便捷和经济。

（三）关于环境生态的平衡

逾百年的人类产业社会发展，自然环境的破坏日益严重，放慢发展的步伐，放眼未来，随时随地提倡可持续性发展是人类不得不采取的现实战略。而童心自然的世界观，追求人类与自然合二为一的文学内容，正与目前恢复生态环境平衡的大战略相吻合。

儿童文学的作家们要更多的创作出表现生态平衡的作品，还要积极引导小读者们从小关心环境污染，开动脑筋寻求拯救自然的方法，培养一代绿色经济、平衡发展的世界观与发展观。

（四）关于研究与批判的活跃

儿童文学的学术研究，最紧迫的任务在于两个层面：1）共时性，2）历时性。

要在这样两个层面上不断挖掘儿童文学的体裁、术语，确定能够让所有研究者都得以共识的概念和范畴。

另外，还要以此为基础，进行更为细致的学术研究，开展精益求精的文学批评活动，从而保持儿童文学的学术鼎力。

四、结论

从20世纪初的萌芽，直至20世界90年代，在韩国文学领域，一大批优秀的儿童文学作品如雨后春笋般涌现出来，韩国儿童文学开始呈现出超越普通文学的繁荣景象。

尽管如此，当前，在文学理论研究方面、文学评论方面、文学史研究方面和文学比较研究方面等，却依然是亟待发展。为了儿童文学在21世纪的时代洪流中得以长足健康发展，有更多的课题亟待儿童文学界的创作者和研究者们负担起来。

参考文献：

[1] 李在彻，《韩国儿童文学史》，一知社，1978年。

[2] 李在彻，《南北韩儿童文学研究》，朴义亭，2007年。

[3] 李在彻，《儿童文学概论》，文运堂，1967年。

[4] 金容熙，《数码时代的儿童文学》，青铜镜，2005年。

作者简介：韩天炜，现供职于北京联合大学师范学院，外事办公室副主任，助理研究员（中级）。