高校教育与教育技术论文

一、教育授权水准中现代教育技术的重要地位

现代教育技术以高新的技术手段改变了传统的单一的授课形式，提供了各式各样的教育实施手段，使教学的课堂形式变得丰富有趣，内容变得多彩多样，增强了师生之间的互动性，气氛更加活跃，学生更加主动的去学习和了解知识。与此同时，采用现代教育技术也可以让学生更多的接触到竞技，从实战中了解项目的技术和规则，更加直观易懂。而且有些难度较高或者受场地、器材的限制教师无法为同学示范的的技术，同样可以通过现代教育技术来为同学们展示，同时更加规范和专业，也减轻了教师的负担，提高了教育的水平。实现教育现代化是教育授权水准的主要目的，而教育现代化的实现也离不开现代教育技术的应用。作为高校教育科学高速发展的催化剂，现代教育技术的应用优化了教育资源的合理配置，完善了教育制度的科学性高效性，加大了人才培养和人才引进的优势，实现了高校教育向着全面素质教育的方向发展。对于教师而言，现代技术改变了他们的教学理念，更加关注学生的自主学习能力和交流互动；为教学的实施提供了丰富的手段，提高了教学的效率和质量；提升了教师的科学文化水平和知识体系，在提高自身修养和素质的同时对学生产生了积极的影响。

二、高校教育中应用现代教育技术的可行性

（一）高校教育的硬件设施建设为现代教育技术的应用提供了物质保障。教育授权水准离不开先进科学技术的支持，在国家的大力支持下，我国高校如今已经加快了教学设备和教学资源现代化的进程，大部分高校的教学硬件设施已经逐步完善，可以满足多媒体教育、远程教育等多种新型教学模式，基本上实现了互动式教学。

（二）高校教育软实力的加强推动了现代教育技术的应用。软实力是指教师自身教学水平和对于现代教育技术的掌握程度等，主要是教学理念和施教方法层次上的内容。为了适应高校教育硬件水平的上升，高校教师软实力也相应的得到了一定的提升，比如教师对于使用新技术进行教学有了创新并在实践中得到了很好的效果；教师在通过网络进行教学的过程中编写电子课件，同时也逐渐完善自身知识体系的不足之处，等等。

三、应用现代教育技术的优势

（一）激发学生的学习兴趣。学生以往一直处于被动式的学习环境中，进入高校之后往往不能很快适应自主学习的方法，容易被外界环境分散注意力，影响学习；而且传统的授课方式通常偏重于练习，表现得枯燥乏味，无法引起学生的兴趣。应用现代教育技术对学生进行教育具有新颖独特的特点，可以通过现代科技手段吸引学生的注意力，激发他们的兴趣，提高学习热情，进而起到更好的教学效果。

（二）提高学生自主学习能力。应用现代教育技术对学生进行教育，减轻了传统教学方式对于学生的束缚，给学生留下了更多的自主学习的空间，这样学生可以根据自己的兴趣进行选择性的学习，这在提高了学生学习效率的同时也更加人性化，促进了学生的独立自主的学习态度的形成，更加有利于学生的成长和发展。

（三）完善教学管理制度。高校的教师有着对专业和非专业学生的教学任务，因此学生数量较多；同时他们还需要对学生的学习成果进行考核并登记学生成绩，因此他们的工作量十分庞大。传统的教学管理制度面对这些情况经常表现得无力，而应用现代教育技术对学生进行管理就可以解决这些问题。比如通过计算机数据库系统对学生的个人信息和考核情况进行登记，学生可以在相关工具的帮助下通过刷卡等方式即可完成，告别了传统的繁琐的手工记录，也大大降低了出现错误的概率；再比如，学生可以通过网络进行选课和对自己各项数据进行查询，相比于以往的方式更显得简便。这些都是教学管理制度更加完善，大大的促进了教育事业的发展。随着科学技术的日益发展，现代教育技术也在不断的革新，高校教育要加快与现代教育技术的融合，这样才能跟上时代的步伐，实现更快的发展进步。

作者：卜卓 单位：河北建材职业技术学院