主题写作――美好生活

写作目标

1.能够认真审题，明确文题的写作范围。

2.能够在平凡的生活中，选择最难忘的某件事或某个场景，以小见大，表现出自己心目中的美好生活。

3.能够合理安排，运用多种写作技巧，把自己心目中的美好生活写明了，写具体。

4.理解细节的妙处，学习细节描写。

技法指导

一、认真审题，明确范围。

“美好生活”是一个偏正短语，中心词是“生活”，“美好”为限制语。命题告诉我们要写一种生活，而这种生活在你看来是美好的。这就要求我们从点滴的生活中发现美的存在，把它诉诸文字。

二、思考生活，巧妙剪裁。

1.展现兴趣，写出追求。兴趣是一种无形的动力，沉浸于兴趣中的人，才会感到生活的美好。例如，罗丹将全部的精力用于雕塑，他发现了生活的美好，留下了美好的艺术品。

2.着眼生活，展现魅力。现实生活中人们的一举一动都蕴藏着美。在生活中，协调是美、默契是美、质朴是美、创造是美、和谐也是美……例如，考试取得好成绩，我们体会到了成功的喜悦，感觉生活是美好的；运动会上获得好名次，我们体会到了拼搏的快乐，发现生活是美好的；爸爸妈妈虽没有海誓山盟的言语，但他们的互相关爱也是美好的。

3.放眼山水，陶冶情操。大自然点缀、丰富了我们的世界。看一眼，让我们流连忘返；想一想，让我们倍感清爽。例如，可以写四季的美好，感受动植物的伟大、崇高和灵性。

三、化大为小，化虚为实。

“生活”范围很大，“美好”比较虚幻，写作时可以从大处着眼，小处落笔，从而选好写作角度。例如，可从“精彩瞬间”“美丽的时刻”“那一刻我终身难忘”“祝你生日快乐”“送别夕阳”等能反映美好生活的小角度入手。

四、环境烘托，细节入文。

选材上要能挖掘生活积淀，撷取自己最为熟悉感受最深的人、事、物入文，要尽可能凸显个性，写出波澜。写人时，要抓住人物的语言、动作、神态等细节；记事时，要抓住环境描写等来烘托。

范文示例

美好生活

张雯琪

其实，生活就像一条奔腾的大河，虽然其中的每一滴水都那样平凡，但在阳光下，它们是那么的美好。

一

一次，和同学约好去书店，起床晚了，心急的我冲出了家门。

早上没吃早饭，肚子早已咕咕直叫。“豆浆啦，香甜可口……”叫卖声传到耳朵，我匆匆跑过去，迅速付了钱，提着豆浆便跳上了公交车。汽车刚行驶了几秒钟，我还未站稳，司机叔叔急刹车，我猛地向前一扑，拎着的豆浆，在空中画出了一道弧线，泼向了前面的阿姨。我连声道歉，心想：这下闯祸了，我要赔钱吗？怎么办？谁知那位阿姨只是微微一笑：“没关系的，小姑娘！”她那明亮的眸子闪动着，嘴角边露出了两个酒窝。那美丽的笑容让人难忘。是啊，生活就是这般美好。

二

一个夏日午后，我从学校回来，在家门口遇上了着急外出的父亲。父亲刚走到门外便被细心的母亲叫住了。只见她俯身、弯腰、蹲下，然后开始为父亲系鞋带。夏日的微风掠过洋槐的树梢，空气中溢满了淡淡的槐花香。母亲的长发柔顺地在脸旁垂下，嘴角微抿，她纤细却并不白皙的手指在父亲的鞋带间穿梭。父亲低着头，像个犯错的小孩。鞋带系好了，父亲柔和的目光像一潭深邃的湖水，与母亲四目交错的瞬间，相视一笑，没有声音，没有语言，只有灿若夏花的笑容。这就是美好的生活。

三

秋雨落了下来，也落进了我的心田，一切都冷冷的。月考成绩让我汗颜，好友看出了缘由，拍拍我的肩膀笑着说：“‘天下没有常胜的将军’，我相信，你是好样的！”是啊，一次失利又能说明什么呢，自暴自弃，又是何必？有朋友的生活就是美好。

青春路上，让我们面带笑容，拥抱这美好的生活吧。

点评

作者在平凡的生活中，选择了最难忘的三个场景：陌生人的宽容、父母间美好的爱情以及好友温馨的安慰。文章以小见大，从社会、家庭、学校三个方面，展现了生活中的真、善、美，给我们描绘了作者眼里的美好生活，行文严密、布局精细。此外，文中的细节描写有力地凸显了主题，感人至深。

片段演练

1.请按照例文作者的行文思路，另选角度，写一个片段，表现“美好生活”，500字左右。

2.美好的生活需要用心去感受，请以“ 很美丽”为题，写一个片段。要求：运用前面所讲的方法，400字左右。