让转基因花点亮生活

八年级《送你一束转基因花》：　了解一种能带给我们惊喜变化的高新科技——转基因技术。

中国民间有这么一个传说。一年隆冬，武则天一时性起，带领群臣夜游御花园，下令百花齐放以供欣赏。百花均放，以免触犯圣颜，唯有牡丹仙子拒绝开放，武则天一怒之下，下令将皇城内的牡丹花全部焚烧，并将牡丹花逐出京城，贬至洛阳。哪知洛阳的水土最适合牡丹的生长，从此便有了“洛阳牡丹冠天下”之说。在大雪纷飞的严冬要求百花竞放，在古代是不可能的。但人类进入21世纪，随着各种高新科技飞速发展，人类生活、生产也发生了种种革命性的变化，冬天百花齐放也许会成为现实，甚至可以让花儿按人们喜欢的颜色、形状、香味要求来开放。《送你一束转基因花》一文就可以让我们了解这样一种能带给我们惊喜变化的高新科技——转基因技术。

那么，文章为什么不以“转基因花”为题，而要在前面加上“送你一束”呢？是的，文章主要讲述什么是转基因花及其优点，但如果直接以“转基因花”为题，那也太单调太普通了吧？而“送你一束转基因花”则不同。看到标题，首先，似乎觉得作者将一束美丽的转基因花送到你面前，你能感受到作者的一种亲切的情意；其次，我们不经意间便会想到生活中以送花来表达自己心意和美好祝愿的行为。而文章开头则正是由送不同的花代表不同的心意起笔，反映了人们的一种美好的情感，“但是我们似乎曾经还想过送点什么更特别的花”，作者极为体谅人们的心情，表明转基因花是为顺应人们的心情而研究获得，自然而然地引出“转基因花”。文中几次提到人们的“梦想”及转基因花使人们“美梦成真”，让读者很有亲切感。

一句“美梦成真”，高明的作者就把我们的心给勾去了。可不是？谁不想送给亲友一份独特的惊喜？但是，这可能吗？于是，作者便在第二节先用作诠释的说明方法具体解说新型生物技术的“独特优势”，并在第三小节中指出创造转基因花的技术思路，表明他的说法并非臆想。同时，看到这里，我们也已经明白了什么是“转基因花”——利用转基因技术将外来性状转入到现有花卉中，从而定向形成一个新的品种，这种新品种就叫“转基因花”。既然是“定向”，当然是服从人们的需要，一切由人们控制了。这样，不就做到“美梦成真”了吗？

说了这么多，我们还不清楚转基因花有哪些神奇之处呢！别急，作者仿佛听到了我们的心声，接下来，他便从特别色彩、特别新奇、特别长寿三个方面来说明了转基因花的优良特性。利用小标题，不仅交待了花的特别，又使得结构清楚，层次分明，一举两得。这是本文结构上的一大特色。在这三小节中，作者都运用了举例子的说明方法，大量列举了世界各地的生物学家利用转基因技术改良花卉品质的事例，具体准确地说明了这三个优良特性，还更易于读者理解。如科学家们利用转基因技术改良了“矮牵牛花”的色彩，转化了“柠檬天竺葵”的甜香味，培育出了不同形状的“金鱼草”，延长了“康乃馨”的保鲜期……在“特别长寿”这个段落中，作者还将传统的花卉保鲜方法与转基因的抗衰老花卉进行比较，一比就发现了孰优孰劣。

最后两段，总结了全文。因为花卉的价值主要在于它的观赏价值，所以，转基因花的商业化应用和推广不会像粮食、水果那么困难，其发展前景还是很广阔的。自然而然地，作者在最后一小节中对转基因花作了一个大胆设想——未来某一天，人们可以得到“心中想要的”任何花卉——真是令人神往啊！而且，这段展望，还与文章开头的“美梦成真”相照应，首尾呼应，使得文章结构更加完整。

课文背后的故事：

转基因技术在某种已知的角度上对人类有益。例如转基因抗虫棉可以抵御害虫的侵害，但人们不能预测该基因在其他方面对该物种的影响，也就是说这个新来的“员工”对整个集体的影响是不可预测的，不仅仅对人类有益，有可能因为不匹配而导致其他的问题出现，例如受到干扰创造出未知的蛋白，等等。这些未知的东西正是人们所担忧的，也许那就是新的病毒，所以人类应慎重对待转基因技术。