“概括内容,理解主题”考点攻略

【考点直击】

阅读文章要对从文中筛选出来的信息进行整合。所谓整合，即归纳概括，就是要从整体上把握文章，能对具体内容加以概括，对抽象内容加以阐发，对含蓄内容加以解说等。记叙文的主题，即作者在文章中通过各种描写想要表达出来的思想情感。文章主题包括多个层面：一是文中想要说明的道理，二是作者在文中抒发的情感，三是文中人物的思想品质，四是作者对某种社会现实的看法。

【考点解读】

“概括文章的内容”这一考点大概有以下几种命题形式：一是对整篇文章的内容进行概括，二是概括段落的主要内容，三是概括文章的故事情节。

“理解文章的主题”这一考点实际上是考查学生的综合阅读能力，既包括理解、分析文章内涵的能力，又包括概括、提炼、表达的能力。此类试题常常有以下几种考查方式：一是要求直接概括文章的观点；二是考查对体现主旨的关键词句的理解，实际上是间接概括文章主旨；三是通过考查对题目内涵的理解来考查对主旨的理解。

【解题指津】

常见的概括文章内容的方法有如下几种：

一是标题拓展法。不少文章的题目，就是文章内容的高度概括。归纳这类文章的主要内容，我们首先要读懂标题字面上表达的意思，再根据课文内容把题目扩展成一句完整的话。

二是综合要素法。在概括主要内容时，往往可以抓住记叙文的“六要素”，先罗列出事件发生的时间、地点、涉及的人物、起因、经过、结果，再将之整理成一段语言通顺的话即可。

三是段意合并法。即理清文章脉络层次，分清段落主次，舍掉次要的，将主要段落的段意进行合并，并对之进行修改，删除重复的内容，综合相同的内容即可。

四是重点突出法。有些文章，重点之所在也即文章的主要内容之所在。因此，只要抓住重点部分的段落大意，再加上一些必要的补充交代，全文的主要内容就可归纳出来。

五是句子摘录法。有的文章结构上有总起句、总结句、过渡句，或内容上有中心句，这些句子往往揭示了全文的主要内容。摘录这些概括性的语句，稍加改动，就可以成为全文大意。

理解记叙文主题的方法有如下几种：

一是从文章标题入手。通过题目所传达出来的信息，可以捕捉到作者所要表达的思想感情和倾向，捕捉作者的写作意图。

二是从文章的开头和结尾入手。有的文章开门见山，直抒胸臆；有的篇末点题，卒章显志，而“点题”或“显志”的内容往往跟文章的主旨相关。

三是从写作背景入手。因为写作背景往往是文章产生的大环境，它会告诉我们作品产生的根源、作者写作的意图，帮助我们把握文章的主旨。

四是从文章中含义深刻的语句入手。文章中含义深刻的语句往往蕴含着作者所要表达的主要观点、情感。概括记叙类文章的主旨时，对文中那些抒情、议论类的句子要特别留意，它们往往是文章主旨的结晶。

五是从刻画人物形象入手。人物形象往往寄托着作者的思想感情，分析人物形象也是解读文章主旨的一条通道。对于写人为主的记叙文，我们可以通过对具体人物形象的刻画，也即对人物的语言、动作等进行分析，归纳出文章主旨。

六是从文章所用的写作技巧来把握文章主旨。比如对“欲扬先抑”“对比”等写作手法稍作分析，主旨就会凸显出来。

【阅读闯关一】

崎岖山路走人生

文/程刚

①我的家在大山深处，一条崎岖的山路蜿蜒通向山外。山里人靠采山货为生，每到集日挑着山货沿着蜿蜒的山路出山赶集。

②本来乡亲们每次下山都要走这条山路，但后来，几个人为了能在集市上早早地占一个好位置，他们便开辟了一条通往山下的捷径，路是近了，可危险却增加了，但还是有不少人愿意冒险走这条路。

③父亲也和乡亲们一样，挑山货下山卖，但他却从来不走这条小路。我每次放暑假，都要跟着父亲一起，挑着山货担子沿着崎岖山路下山赶集。每次下山，我都对山路的弯转盘旋有许多感慨，想着这趟不知要走多少冤枉路。我便经常劝父亲说：“爸，我们也走小路吧，那要快一些。”可父亲听后急忙摇头，坚决要走这条山路。可这样一来，我们每次赶集都占不到好地方，都被那些走危险小路的乡亲们占上了，我们的山货卖得明显不如别人的快，为此，我常常抱怨。父亲对我的抱怨根本不理，为什么走山路而不走小路，也成了我心中一直想解开的谜。

④多年以后，我在离家千里的城市安顿下来，也将父亲和母亲接出了山村。走的那天，父亲不坐车，执意要再走一回山路，我便陪着父亲走了下来，也想趁这个时候，把我多年来的心结解开。下山的路上，我问父亲：“爸，我一直想知道，你为什么偏要走这条山路，那小路你为什么从来不走？”父亲听了我的话，长久地站在山路上，痴痴地望着它绵延向前，眼里充满了泪花，对我说：“孩子，爸必须保证平安。爸靠卖山货供你完成了学业，几十年了，我一直平安无事。你王叔他们几个都走小路，可他们结果怎么样？你王叔胳膊摔断了两回，山货不知丢了多少，你四哥最危险的一次滚下了山……经常走小路的，谁真正平安无事了？”

⑤父亲的一席话，让我陷入了沉思，是啊，那些走小路的乡亲或多或少都发生了危险。父亲拉着我坐在了路边，深情地对我说：“儿子，这条路蜿蜒回转，但永远是下山的正路，不能因为一点小利益放弃走正路；这条路是条平安路，走这条路一生平安。孩子，这两点我一直印在心中的，但愿它能给你的人生指条路。”

⑥父亲的一席话，让我感动了。在这条崎岖的山路上，我也懂得了人生的许多道理。人生的历程就像这条山路，要经过许多崎岖，但方向始终不能偏，始终要走正路，只有走正路，人生才会平安，这条路也会因为我们的走过展现它的价值，这个价值，也是我们人生的价值。

（选自《思维与智慧》2013年3月上）

1.走通往山下的捷径，危险却增加了，但为什么还是有不少人愿意冒险走这条路呢？

2.文中画线句在文章结构上有什么作用？

3.请简要概括文中第④段的主要内容。

4.文章通过父亲走崎岖山路的故事告诉我们什么样的道理？

5.请任选一角度对本文的写作特色作简要赏析。

【阅读闯关二】

白 鸽

文/席慕蓉

①邻居的少年养了一只小白鸽，放假的日子，他们两个常会在我的屋前屋后出现。从窗里，我可以仔细地观察而不会惊动他们。鸽子和少年有很多相似的地方，都是瘦瘦长长的，都很年轻，很怕羞，又很孤单。

②少年是寄居在他姑妈家里的，他自己的家原是在台湾北部的海边，一家都以打鱼为业，从祖父到父亲一直到他的大哥，都是在海上讨生活的人。他是四个男孩中的老二，在小学三四年级的时候就被送到姑妈家来。父母送他来的理由是：姑妈家附近的学校比海边的学校要好，将来也许可以多读一点书，在城里也许可以找到一个好一点的工作，无论怎么样，都会比打鱼强。

③少年刚来到姑妈家的时候，黑黑瘦瘦的，只有一点点大，怎么逗他也不肯讲话，听说有时候一个人会躲在房间里偷偷地流眼泪。姑妈家只有两个小表姐，对他倒是很照顾，可总是玩不到一起。小男孩早上一个人背着书包去上学，放学回来就一个人孤单单地坐在客厅的角落里，我去找他姑妈的时候，常常会被他吓一跳。他也不出声招呼我，只用一双又黑又亮的大眼睛瞪视着我，好像一只受惊的小鹿。

④那个时候，我的凯儿才一岁，慈儿五岁，正是绕在我身边最需要我照顾的时候。有太阳的日子，两个又香又甜的小宝贝总是一个在怀里一个在身旁缠着我。我们母子三人在巷子里依依靠靠地散着步的时候，常常会遇到这个大眼睛的小男孩，背着书包朝我们走过来。走近了仍然不打招呼，可是那双像小鹿一样的眼睛总忍不住多向我们望几眼，眼光里充满了羡慕。

⑤小小的年龄，小小的胸怀里承受着的是怎样无奈的一种寂寞啊！母亲有时候会来探望他，姑妈对他也不错，一到寒暑假父亲和兄弟也会早早地来接他回海边的家。可是，在平常的日子里，在每一个普通的清晨和普通的黄昏里，小小男孩要面对着的，是怎样孤单和寂寞的一段童年，这样的一种缺失是没有什么可以补偿得了的啊！

⑥一学期一学期地过去，他就这样长大了。今年已是国中三年级学生的他，体格是比刚来的时候壮多了，声音也变粗了。但仍然是瘦瘦长长的，仍然有一双黑亮的大眼睛，仍然有点怕羞，不过，已经可以在相遇的时候向我微笑，并且很有礼貌地出声打招呼了。

⑦我们居住的巷子里，六七年来，添了不少小男孩。和我的已经上了小学的凯儿一样，都变成了这个在海边出生的少年的忠实喽，整天都跟在他的身边转来转去。

⑧他养的小白鸽也因而成为所有小男孩的宠物，每个人都争着想要向它献殷勤。放假的日子，我们屋前屋后因而总是充满了孩子们呼叫鸽子的声音。

⑨可是，鸽子总是独自高高地站在屋瓦的上面，一动也不动，对孩子们的呼叫听若无闻。在澄蓝天空的背景之前，小白鸽的羽毛显得特别白，眼睛显得特别黑。

⑩而在空中有鸽群飞过的时候，它的小小身影也因而显得特别的孤单了。

（选自《追寻梦土》）

1.文章开头写白鸽，在表达上有什么作用？

2.请对文中第③段的画线句作简要赏析。

3.文中第④段描写了作者母子三人的生活情景，插叙这段描写有什么作用？

4.请对下面句中加点词的表达效果作简要分析。

小小的年龄，小小的胸怀里承受着的是怎样无奈的一种寂寞啊！

5.请结合全文，谈谈你对文章主题的理解和感悟。

（本版参考答案见下期）