福建泰宁文化创意产品设计探讨

文化具有标志性，象征着一个人群，展现着这群人的风格和特点。文化创意产品是是对本地文化的一种认同和宣扬，发展当地文化一种新的尝试，福建泰宁现有的文化创意产品，主要以一些细小而无文化蕴含的挂件、饰品、明信片为主，缺乏独特的泰宁文化面貌。基于此现实，本文通过对泰宁特色文化资源中岩洞元素的挖掘，将其运用到茶具设计中，以期开发出具有泰宁特色的文化创意产品，宣传泰宁文化特色。

福建泰宁特色文化资源

泰宁位于福建省西北部，武夷山脉的东南侧，是福建省三明市的一个县城，素有“汉唐古镇，两宋名城”的美誉。泰宁还是历年高考人才辈出的“书城”，“隔河两状元，一门四进士，一巷九举人”便是泰宁人杰地灵的盛况。福建泰宁还是一个知名的旅游城市，拥有世界地质公园――泰宁地质公园。2005年，联合国教科文组织批准泰宁地质公园为第二批世界地质公园。

泰宁地质公园以典型青年期丹霞地貌为主体，兼有火山岩、花岗岩、构造地貌等多种地质遗迹，其峡谷深切、丹崖高耸、洞穴众多、生态天然为特色，有的纵横交错，有的齐头并进，有的九曲回肠。丹霞地貌洞穴数量众多，洞穴群规模之大，洞穴造型及其组合之奇特，洞穴群聚，蔚为壮观。正因为如此独特的地貌，泰宁人便利用这得天独厚的优势，建造为僧尼修行的圣地，学习苦读的净土，农家的乐园，宋代杨时、李纲、朱熹等人曾在此讲学，读书，修身养性的圣地，更为这一份宁静多一份敬畏之情。

福建泰宁文化创意产品设计元素的提取

首先，提取岩洞的外在美。泰宁岩洞石景，其形体、色泽、质感、线形、声响奇妙，水的光、影、形、声效果在岩洞环境中别有一番情趣。岩洞洞处幽深，两面石壁光滑，仅有一面有大小比一，排列不齐，看似不起眼且同向山顶顶峰的溶洞，不假片瓦，巧夺天工。岩洞形状各异，大小不等，韵味不一，蔚为壮观。

其次，挖掘岩洞的内在美。泰宁岩洞石景，不仅具有悦眼的外在形美，更是历史的见证。泰宁人民依仗着得天独厚的寨下岩洞逃过了数次战乱，最早是宋绍定的福建晏彪起义，在泰宁地质公园中择岩穴、筑山寨，聚众达千人以上。此后，地方军多次在这里屯兵扫寇。宋末元初，高日新结寨钟石寨抗击元兵。顺治三年，清兵南征，洞穴为流匪难民藏匿提供了场所。石壁上错落有致的岩洞，还是一种毅力和勇敢的象征。如同攀岩者踊跃尝试攀登，挑战自我；又如同攀岩者缅怀前人，体会前人攀岩逃生的劳苦；如同泰宁人拼搏，奋斗在书海中，依靠文化实力向上攀登。

泰宁文化创意产品设计元素的提取可以充分利用丹霞地貌，将其外在的形式美和内在的文化美进行融合，设计上充分体现天人合一、万物有灵的自然观。

福建泰宁文化创意产品设计实践――以茶具为例

1.泰宁茶文化

泰宁茶文化浓厚，折射的不仅是泰宁人对于宁静，安逸，欢乐生活状态的追求，更是一种淳朴与清净的茶道追求。泰宁茶文化体现的茶道，是泰宁茶文化的核心，也是茶文化的灵魂。喝茶能静心、静神，有助于陶冶情操、去除杂念，不仅是修身养性的一种方式，而“清静、恬澹”也符合佛道儒的“内省修行”思想，是一种显示高雅修养的文化艺术行为。因此，茶具设计也依然继续肩负有深刻诠释这种文化艺术行为的职能。

2.《岩茶・攀岩》茶具设计实践

设计理念：人们一直都在追求高雅的审美、良好的实用性、充满人文关怀和环保意识的文化创意产品。因此，茶具的造型设计不仅要体现茶具本身的实用与审美，同时也要反映一种人文关怀。一方面需承载泰宁茶文化体现的茶道精神，另一方面，结合泰宁地质公园丹霞地貌景观，追求形式和功能的和谐统一。茶具设计效果图如图1、图2所示。

《岩茶・攀岩》茶具设计定位为中端实用。选取陶瓷为主要材质，木质及玻璃材料为辅助材质，一方面考虑牢固性、可用性以及使用寿命因素，另一方面考虑观赏性、纪念性因素。茶具外观造型设计从岩洞形态进行提取，寓意攀岩者信念的再设计。茶具结构设计成挂式，茶壶、茶杯悬挂设计象征正在攀岩的人，而攀岩的勇气和毅力如同泰宁人追求的茶道精神，摈弃不足和缺点，在这片修身养性，人杰地灵的沃土上，向上奋斗，追求欢乐，攀爬人生高峰。

《岩茶・攀岩》茶具设计凝聚了一份激情，一股热血以及永无止境的动力。在保留茶具原有的实用性基础上，从材质、肌理、色彩、结构和造型上体现泰宁的丹霞地貌、泰宁人的茶道精神以及泰宁人勇于拼搏，向上攀登，征服高峰，无所畏惧的精神。

结语

福建泰宁的岩洞是泰宁独特的地貌景观，也是泰宁人追求创新、向上攀爬的精神象征。茶具设计在形式上力求体现泰宁独特的地貌景观，在内容上力求体现泰宁人的精神面貌。透过《岩茶・攀岩》茶具的形、色、纹、意，我们内心更能体验泰宁天人合一的超脱气质。文化创意产品设计，需要从思想上进行创新性思维，并在设计中遵守技术与艺术结合的原则，将具有特色的人文要素融入设计之中，并通过语意学方法，将其理念通过造型表达出来。

（作者单位：三明学院海峡动漫学院）

基金项目：2014年福建省大学生创新创业训练计划项目（201411311031）；三明学院2013年大学生创新训练计划项目（2013074）