专业教师在教学中对大学生加强中国传统文化教育管见

在大学里，除了思想品德政治教师承担对大学生思想品德政治课程教学任务外，专业教师也有义不容辞的责任和义务。

中国传统文化课程是很好的载体。目前闽江学院开设了《中国文化概论》《国学概论》《中国古代文学》《大学语文》《广告美学》《新闻采访与写作》《古典诗词鉴赏》等基本课程以及《汉语与中国文化》《审美应用学》《广告审美》《广告作品欣赏》《国学与养生》《历史：中国传统文化》《中国传统文化心理学》《哲学与人生》《电影与人生》等校选课程。本人在担任《大学语文》、《中国古代文学》《古典诗词鉴赏》《广告美学》《广告精品赏析》《新闻采访与写作》等课程教学任务时，有意识地对大学生思想品德政治进行潜移默化的渗透，同时在本科毕业论文指导、新闻传播、中国古代文学考研指导、班主任谈心、平时的课外辅导以及新浪博客、QQ空间等载体多方输送中国传统文化等内容，与大学生进行良好的互动和探讨。

在《中国文化概论》《国学概论》等课程中，可以大篇幅介绍以儒道释为核心的中国传统文化。儒家文化，要讲清先秦儒家、两汉儒家、唐宋儒家的共核和区别，以孔孟的仁义和程朱理学为中心视点展开，涉及董仲舒的大一统、王明阳的心学；区分心性儒学与政治儒学；挑出南宋文天祥，以《衣带诏》“孔曰成仁，孟曰取义”即概括“孔孟之道”；挑出南宋张载，倡导“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”；挑出明末顾炎武，激励如何践行“天下兴亡，匹夫有责”。道家以《道德经》《庄子》为代表，联系到节欲、环保等可以加深阐释，并与道教相区分，其偏激之处宜指出；宗教问题，慎重介绍，佛教及其中国化的禅宗，应批判性地导读，在佛教的智慧、慈悲、劝善、惩恶以及禅宗的悟性等方面加以较详细的解读；而其彼岸世界等学说则批评性的略谈。儒者的入世有为，道者的隐逸寡欲，佛者的遁世戒欲，积极的思想资源有不少。

在《广告美学》《新闻采访与写作》等课程教学中，引导大学生树立正确的审美观和新闻舆论观。对国外获奖的广告，如纽约广告节优秀作品等进行批判性分析，如法国Canal+集团的搞笑影视广告《在柜》，既要承认它编剧的离奇曲折，有枪战大片的激烈、紧张，也有伐木原始森林的古朴，悬崖瀑布和水运的自然感以及机械化剧木、制作装箱的现代感，加上法国人被在柜的现实感，带着滑稽和嘲弄感。它的正反面兼有的广告必须具体分析，不能照单全收。在肯定其擅长“讲故事”的可取之处外，也要着重指出的不当、砍伐原始森林的生态灾难等。同样，对地球的“呼吸”的拟人化手法，全球化年暖海平面上升的荒诞、北极熊站在移动的冰块上并写有大大的“拆”字的中外广告中抱有的忧患和批判意识也指出其正面效应值得肯定。此外，在《嘉士伯啤酒―坏男孩影院》中，赞成其剧情的喜剧和突转，但指出其纹身等的不良方面；在《披萨的起源》方面，指出其构思的奇巧，应用了马可波罗、中国、韩国学者考古成果、佛像头饰等因素，并且以中国、韩国人指责马可波罗是小偷，披萨起源于中国、韩国的搞笑手法，最后认定披萨起源于意大利的多语言（汉语、汉语、英语、意大利语等）、多文化（考古、历史、美术、食品等）的好处，当然，也指出民族情感被嘲弄的问题。指出中英文翻译笔的巧妙，玉兰油40岁中年女性的优雅照片（客厅、衣橱、花园）将“40”白字半隐半现的优雅含蓄的风格表现得恰到好处。

《新闻采访与写作》课程中，用对比手法教学，以南京广电《博士后缘何成了“老赖”》为例，指出其采访和报道态度的粗暴、恶劣，既不给博士马赛克，还现场直播其妻子指责丈夫的电话，特写夫妻年龄等细节资料，同时也进行不公平采访，未能采访负有一定责任的南京航空航天大学的有关老师和人员。而凤凰卫视中文台的陈晓楠主持的《人・鬼・岛》荒岛上的人生传奇，作为十年回顾的《冷暖人生》节目，其人文关怀、对现实的批判意识堪称杰作，此外，引导学生观看《少女叶梦圆的最后一天》，让大家感动，同情少女的不幸，赞颂少女父母捐助女儿器官救人的义举。《半吨“杀手”》则以宽厚同情的笔触，写到被诬陷为杀人凶手的胖女性的温情、痛苦和温馨，最后解除不白之冤。还引导学生对闽江学院东门高架桥下的火灾、东门“学生街”的食品卫生、住宿、高空安全隐患等，布置学生写作新闻调查课程作业，并对前往消费的大学生加以正面引导。

在指导学生毕业论文方面，选题上，指导学生在广告与中国传统文化方面选择角度，如指导2010级广告学专业学生彭××写作《现代广告中的孝文化》，2011级广告学专业学生陈××写作《现代广告中的爱情婚姻》，前者获得校系优秀本科毕业论文。客观分析了现代广告中孝文化运用的优点与不足，开出了解决问题之方。指导2008级汉语言文学学生江××写作《加强对大学生网络舆情引导》论文中，对当前大学生网络舆论问题进行客观分析，并提出了行之有效的解决办法，该文获得校优秀本科毕业论文。在班主任工作中，对所带的十几名学生进行正确的爱党、爱国、爱乡、爱中国传统文化以及批判性地看待欧美思想文化的思想政治和专业教育。2008级汉语言文学学生刘×考入福州市榕城监狱，担任狱警兼任反腐倡廉基地解说员工作；2007级汉语言文学专业学生孙×考上南京理工大学新闻传播学硕士研究生，以优异成绩毕业后就教于安徽阜阳师范学院，成为广告学专业负责人。2012级汉语言文学专业学生郑×，在网络新闻等采写方面，师生经常互动，探讨对中小学语文课文古诗文、鲁迅文章、韩寒、周杰伦歌曲出入课文的意见。在所有的课内、课外、网上、电话等的沟通、交流中，本人均积极、热心推荐朱熹《四书章句集注》、钱穆《国史大纲》等著作，培养以天下为己任的仁者情怀，并且推荐“静远堂论坛”的网络资源。在本人的新浪博客“陶南菊的博客”以及QQ空间传播正能量的新闻、广告、文学、文化等资源，传播优秀的中国传统文化，取得较好的效果。

参考文献：

刘铁芳.大学文化建设：何种文化如何建设[J].高等教育研究，2014（1）.