计算机教学改革与实践研究报告

时间:2022-05-27 04:54:46

计算机教学改革与实践研究报告

摘 要 因此,我校把计算机应用技能作为重点课程建设项目,通过多年来不断转变教学理念、更新教学内容、完善教学方法、改进教学手段,基本构建起一套比较完善的计算机文化基础课程教学体系,形成专业特色鲜明的一门学科。

关键词 计算机 教学改革 实践研究

中图分类号:G642 文献标识码:A

1转变教学理念,努力形成教学特色

在课程建设过程中,始终坚持教师的主导作用和学生的主体作用,不断转变教学理念,使教师的主导作用和学生的主体作用在教学过程中达到和谐统一。

(1)使教师从“教育者”角色转到“引导者”角色上来。不再是简单地“卖”知识,而是把学生带到知识殿堂的门口,引导学生入门。

(2)使教师从“授人以鱼”转到“授人以渔”上来。把主要任务放到教会学生学习的方法上,把重点放在学生分析解决问题的能力和创新精神的培养上。

(3)使学生从被动的知识接受者转变为做学习的主人上来。在教学过程中不搞“墨守成规,照本宣科”,而是把理论教学与实践教学紧密结合。把课堂教学与第二课堂紧密结合。使学生通过学习能够使用计算机进行工作和学习。比如在讲解Word时,学生会理解这是一种简单的打字工具。通过教师引导,让学生自己设计新年贺卡,既打开了他们的想象空间,又挖掘了他们潜意识的艺术细胞。当一幅幅精美的贺卡诞生后,他们学习的兴趣被激发,转被动型学习为主动学习。大大提高了教学效果和教育质量。

2明确教学目标更新教学内容

在教学过程中,参照《中等职业学校计算机专业计算机基础教学指南》的要求,结合计算机基础教学的特点和我校的实际情况及毕业生主要就业去向的行业特色,对非计算机专业的“计算机基础教学”注重技能和应用的不同,使得它们在各专业上都有不同的教学内容。

3注重“精讲多练重在实验指导”的教学方式

所谓“精讲”,就是不必面面俱到,而是主要讲清课程的要点和基础知识,教会学生学习的方法,引导学生自学,纲举目张。所谓“多练”,即让学生多上机操作,从培养学生的操作技能入手,让学生多动手、多动脑,提高操作的准确性、迅速性、灵活性和协调性。培养学生计算机的应用能力是计算机基础教学的重要任务之一,应用能力必须在应用中培养。

4改进教学手段努力提高教学效率

为了达到“精讲多练”,突出基础知识的掌握,着重加强对学生应用能力的培养,我们改变传统的黑板加粉笔的教学方法,所有计算机应用基础课都采用多媒体机房与多媒体教学软件相给合进行直观教学,充分发挥校园网、Internet在教学中的作用,改善计算机基础课程教学的条件,从而提高了教学效率。

(1)在用电子教案进行讲解时,使用多媒体技术,做到图文声并茂,大大激发了学生的学习兴趣。

(2)直接使用各种软件实时操作进行教学,学生可以同步感受软件的运行过程。

(3)演示程序的调试与运行过程,真正实现了“用计算机教计算机”使教学更具直观性和互动性,同时大大加快了授课的速度。

(4)学生可以通过校园网、Intemet得到教师的答疑。

5加强教学督查努力提高教学能力

保证计算机的教学取得成效,稳定和发展计算机教师队伍是重中之重。我校为了建设好一支计算机教学骨干队伍,主要采取了以下措施:

(1)学校实行部门主任负责制度,主任经常到教室听课,及时了解教学情况,且要求教师之间互相听课,取长补短,不断提高教师的业务水平,为保证教学质量打下了坚实基础。

(2)为了更好地开展教学,每三个星期组织一次教学研讨会,共同解决教学中的重点和难点。

(3)形成制度,鼓励教师在职自学。鼓励青年教师多向有经验的教师学习,不断更新自己的知识体系。经常组织有丰富教学经验的老教师和专家进行学术讲座,把自己的教学心得言传身教,形成一种老中青结合的“传帮带”体系,保证和稳定教学梯队的合理性。

(4)学习兄弟学校先进的教学研究经验。经常组织教师到兄弟学校参观和学习,参加省或全国的有关计算机基础教育的会议,并积极撰写论文和教材。

6严格教学提高考证通过率

我校实行双证书办学模式,把全国计算机水平考试Ⅰ级作为我校实行双证书之一,同时也是我校迎接教学评估的教学成果之一。由于我校的学生主要来自不同地区,学生所在地信息技术课程的开设情况不太一样,有些地方计算机的文化氛围比较落后,甚至有些乡镇学校基本没有计算机的文化环境。

总的来讲,学生所接受的教育在应用性和实用性方面比较少。作为高职毕业学生,进人社会后主要从事技术性行业,因此应该接受动手能力强的教育。我校对非计算机专业的学生通过参加全国计算机水平考试I级来加强学生的计算机技能教育。我校严格按照《计算机应用基础》教学大纲和考试大纲要求,对非计算机专业的学生注重计算机动手能力培养,并且争取每一位首次参加全国计算机水平考试I级考试的学生都能顺利通过。

参考文献

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[3] 何文瑶.应用计算机技术发展态势分析[J].科技创业月刊,2007(05).

[4] 杨晔.未来计算机的发展趋势展望[J].黑龙江科技信息,2007(07).

[5] 孙凤宏.探索未来计算机技术发展与应用[J].青海统计,2007(11).

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