高考议论文写作技巧谈

高考作文，历来深受师生们的关注与研探。纵观当下高考作文的考查境况，考生与众多语文教师仍以“议论文”为主要训练文体。议论文，是一种说理的文体，需要存具“论点”“论据”与“论证”三要素。一般而言，当下语文教师指导议论文备考时，非常看重“审题的精准”“格式的规范”等问题。显然，这些问题的重要性是不容置疑的。实际上，当同学们了解了上述问题的规避策略后，需要的，是更加细腻的备考策略与提分建议。下面，笔者将结合具体实例，谈谈高考中应对议论文的一些技巧，希望给广大考生提供一点具体而实用的帮助。

一、引申：让论点成为一种逻辑。

议论文写作中，“论点”很关键。无论是中心论点，还是分论点，清晰简练是基本要求。往往，同学们需要将论点单独列为一段，以醒目全文并鲜明地映入阅卷者的眼目。除此之外，好的议论文的“论点”，还得讲究“逻辑”。如何让中心论点与分论点形成逻辑呢？如何在分论点内部形成逻辑呢？同学们不妨尝试着运用一下“引申”。

例如，一位考生在题为《清空》的议论文中，开篇便拟定了中心论点：“在清空缕缕俗气后，生命，复归一片纯真，万丈荣光。”随即，在后文中具体确立了两个分论点：一为“搁下烦意乱念，方能清空生命的杂欲”；二为“培植坚韧意志，才可清空生命的诱惑”。

细细体察，我们不难发现，两个分论点，层次不清。同学们在考场上亦会遇到如此问题。大千世界，事物林林总总，却大抵分为“时间”与“空间”两个向度。如此，我们是否能汲获一种“引申”的方法呢？我们是否可以从“生命”这个时间概念中，切划出“空间”的意味呢？自然，我们大体可将两个分论点细化为：“搁下烦意乱念，方能清空生命内在的杂欲”“培植坚韧意志，才可清空生命的诱惑”。一外一内，层次清晰，引申明确，自然，让说理更富针对性与逻辑性。

二、参差：让论据成为一种灵动。

论据，是议论文中另一项非常重要的内容。叙述论据，是需要一定技巧的。先来审议一篇题为“背对的姿态”的议论文片段：

背对的姿态有另一种：将荒芜演绎成富饶。

大漠黄沙，孤烟长直。在那里，有人瞥见了梦魇，有人望出了虚无，亦有人感触到了一份废墟。然而，她却以茫茫沙漠为家，将缕缕心血与才情幻化为星辰满天，将点点星子的辉芒和着字字句句，润泽了无数沙漠的奇绝风光。三毛，一位骨子里带风的女子。她没有将沙漠变为绿洲的壮举，却以最深切的生存方式将自己驻留在沙漠中。她的发丝拂过每一个沙丘，便是读者心中最波动的时刻。三毛，一位沙漠中起舞的女子。

作者以“三毛”为事例，论证一个观点：“背对的姿态有另一种：将荒芜演绎成富饶。”如何提升论据的叙述呢？这里，介绍一种小方法：学会使用逗号！

例如，“大漠黄沙，孤烟长直”，我们可以增加“逗号”，切为短词“大漠，黄沙，孤烟，长直”；再如，“然而，她却以茫茫沙漠为家，将缕缕心血与才情幻化为星辰满天，将点点星子的辉芒和着字字句句，润泽了无数沙漠的奇绝风光”一句，亦可加入“逗号”，切划句子――“然而，她，却以茫茫沙漠为家，将缕缕心血与才情，幻化为星辰满天，将点点星子的辉芒，和着字字句句，润泽了，无数沙漠的奇绝风光。”

纵观当下多数中学生的作文，长句使用比重非常大。如果同学们能够反向而行，多用短句，在文中营构出富于参差美感的文段，自然能够在一片字海中，觅得一线先机。

三、照应：让论证成为一种圆满。

阅卷老师非常看重考生的论证部分。论证，是联系论据与论点的关键，亦是体现考生议论水平的核心。那么，在具体论证过程中，同学们需要注意什么呢？

考场议论文论证的基本要求是：“照应。”怎样“照应”呢？同学们在论证过程中，要有意识地将论据内容与论点的关键词联系起来，并适当归纳、概括，按照论据内容的先后顺序，拓展延伸。

例如，一位考生在题为《拥有霸气，人生至成》的议论文中，引述了曹操在“乱世之中，英雄豪杰，才华横溢……青梅煮酒论英雄，军政上，能屈能伸……东临碣石有遗篇，诗文上，意韵涌流”的论据，随即展开论证：“激昂文字中，才华横溢的霸气为潇洒的文人；指点江山时，傲岸不羁的霸气是乱世之奸雄。霸气长存，才是曹孟德成就帝王之业的终极利器。”

平心而论，撷取“曹操”的事例，来支撑“拥有霸气”而“人生至成”的道理，是比较贴切的。然而，在具体论证过程中，有意无意地，阅卷者会将论说性语言与前文的论据事实内容，进行一一照应与审议。显而易见，考生在叙说“曹操”“霸气”等表现时，先论“军政”，后论“诗文”，所以，凭依思维常识，宜先概括整合“军政”，随后方为“诗文”。如此，才能让论说思维得以连贯与照应，同时，文气亦舒畅顺通。

四、转换：让偏题成为一种美丽。

一般而言，囿于考场时间、卷面篇幅等原因，考生面对“离题”“偏题”问题时，另起炉灶几乎不可能。所以，同学们只能在余下的有限时空中，运用智慧，保留已有、转换视角、构建联系、升华结尾。例如，下面的片段：

不轻易说“不”，折射出一种信念。在现实生活中，我们随处可以看到不对命运轻易说“不”的人：勾践面对国破家亡，没有放弃复国的梦想，卧薪尝胆、奋发图强，终于“三千越甲可吞吴”；“初唐四杰”之一的王勃面对“时运不济，命运多舛”，却能达人知命，笑看人生，吟唱着“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”；浪漫诗仙李白，遭遇仕途挫折，毅然决然地拂袖离开朝廷，遍访名山，成就了他千古飘逸的浪漫情怀。

上述文段中，作者借勾践、王勃、李白事例，欲论证“不轻易说‘不’，折射出一种信念”。然而，事实叙述中，“信念”缺失，支撑力度不大。所以，接下来，考生可以这样续写：

面对人生苦难，他们都没有轻易说“不”，用希望、豪迈和乐观演绎着心中的信念。

一句话，将已写内容与文段主题“信念”相连，便把文句牵引至主题所涉的范围内，达到了急救的目的。

当然，不可否认，一篇好的考场议论文，需要多方面的考究与琢磨，需要同学们平和心态，沉着应对，灵活变通。技巧，“技”为“体”，“巧”为“神”。唯有以“体”传“神”，以“巧”载“体”，方能在万变的考场中，赢得一片恒久而湛蓝的天空！