浅谈中职卫生类学校信息化建设

摘 要 随着计算机技术、网络技术和通信技术的发展和应用，校园信息化建设已成为品牌，实现可持续化发展、提高校园管理水平和效率的重要保障。我校做为一所全日制部级重点普通中等专业学校，校园信息化建设也取得了一些成果，但是如何确实可行的将信息化建设和校园内广大师生需求联系起来，就显得十分迫切与必要了。

【关键词】中职 校园信息化 智慧化

虽然中职卫生类校园信息化的项目都比较庞大，而且涉及到网络技术、通讯技术、计算机技术、软件工程技术、网络工程技术、网络安全技术、项目管理技术等多个领域。但是中职卫生类学校校信息化也通过近些年的不断发展形成一定的规模，校园内通过光纤网连接学校的各个办公室区、住宿区等建筑。我校的信息化建设正在为学校教、学、管、研等的发展起着重要的作用。可随着信息化建设的步伐不断深入，师生需求不断的提高，应用孤岛与信息孤岛问题也越来越突出。在中职卫生类校园信息化建设中，我们如何避免此类问题，以及如何充分利用现有资源完善校园信息化功能，在学校信息化建设上如何减少重复投资，我们认为可以从以下几个方面加以完善。

1 树立校园信息化建设的全局规划意识，明确指导思想与总体目标，确定平台建设开发模式

在规划校园信息化建设时，以召开专题工作会议的形式，请校园信息化专家做校园信息化顶层设计的专题讲座。主要做法是：一是组织人员开展校园信息化建设调研活动，摸清师生对信息化建设的需求和技术难关，为校园信息化建设奠定了良好的基础。二是组织人员到相关中职学校学习取经，借鉴兄弟学校的成功经验。三是在校内广泛征求校园信息化建设意见，发挥广大师生的积极性和创造性，让他们以主人翁的姿态为校园信息化建设献计献策。

并且结合当今国内外中职、高职院校的信息化的趋势发展，达到中职卫生类校信息化建设并以合作开发的模式进行的思路，形成统一的规划、突出其应用、数据共享、整合资源、分步实施的标准方针。

2 在进行校园信息化建设时应遵循的几个基本原则

2.1 坚持实用、成熟和先进性的原则。

系统总体设计要关注硬件和软件的逻辑合理性，技术的可行性，方法的正确性。建设过程不仅要追随当今的先进技术和理念，还要具有可持续发展的潜力。更要考虑经济性实用的技术和成熟、稳定、实用的产品特点。

2.2 坚持易升级及可扩展的原则，坚持开放性、标准化的原则

系统在组织实施与架构设计都应该遵循国家相关标准、规范，确保系统之间的安全互联互通、有效协调与信息共享。要求有简便、规范、畅通的基础数据服务，便于数据共享与交换平台，而且信息平台之间具有相互交流与兼容的条件和能力；信息门户系统的统一也可从具有较高服务及扩展性的架构与访问接口的集成，迅速地为用户提供服务。

2.3 坚持可靠性、稳定性和容错性原则

在我们考虑开放性与技术先进性的同时，还应该技术措施、系统结构、系统管理等几个方面下手，这样才可以确保系统运行的稳定性与可靠性。与此同时，系统应具备高度的容错性，保证系统的正常运行。

2.4 坚持保密性、可管理性、易维护性、安全性的原则

在应用支撑平台设计中，以符合我国信息安全法律法规来统一身份的认证、密码安全与设备的选用、网络互联、安全管理、安全策略等即要考虑信息资源共享，也应注意信息资源保护隔离，采取不同保密措施以保证不同应用与不同网络通信环境的安全。整个系统应具有良好的可管理性、易维护性以便于系统的日常运行维护和管理。

3 校园信息化建设方法和内容

现在我校：包括办公自动化系统、教务管理系统、财务管理系统、HIS教学系统、毕业生离校管理系统、图书集成管理系统、档案管理系统、网上课堂管理系统、校园卡系统平台、教职工管理系统、多媒体教室管理系统、上网认证计费系统、卡务管理系统、水控管理系统、门禁管理系统等。这些工作平台需要整合到一个平台做为校园信息化公共数据平台。

从校园应用服务上，信息化建设要以服务为核心，注重服务于教、学、管应用体系促进发展，重构网络环境下的业务流程，以实现多个行政科室的办公，提高工作效率。

4 校园信息化公共数据平台规划模型

校园信息化建设目的是为了充分利用校园网络资源，推进校园信息化建设，切实提升学校的管理水平和综合竞争实力，促进学校的快速、健康和科学发展。实现从分散应用向集中应用转化，从固定服务向个性化服务转化，从科室级应用向校级应用转化，从信息管理向信息服务转化的目标。提升我校的信息管理和信息服务水平，使我校信息化综合应用水平达到同类中职学校先进水平。促进学校在信息大爆炸的数字时代健康发展。最终实现教育过程的数字信息化、智慧化提升学校的现代化、智慧化进程。

参考文献

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[2]黄景华.浅谈数字化校园的规划与设计.电脑与电信，2011（1）.

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[4]许建，马强.数字化校园的规划与实现策略.中国科技信息，2008（13）.

作者单位

湖北咸宁卫生学校 湖北省咸宁市 437100