数载杏坛育桃李 善栽大木柱长天

北国春城，校园如漫天星斗，竞相璀璨。然有一颗，和而不同，它在努力地闪烁出自己的独特光辉，那就是长春市第五中学。

长春市第五中学建于1953年，至今已历经一个甲子，曾经在春城的教育史上留下了浓墨重彩的一笔，谱写了素质教育的辉煌篇章。然而到2005年，学校发展之路却步入沼泽地带，诸多棘手的问题扑面而来：学校新建教学楼工程款超期未还，债主纷踏而来；学校课时费数月未发，教师怨声载道；采暖费迟迟未交，供热部门已下达最后通牒……学校人心浮动，大有山雨欲来风满楼之势。

杜丽娟来了！从十一高来的！

当消息变成了事实的那一刻，学校的教职员工还在质疑，她能行吗？她能呆长吗？是来镀金的吧？！

在一道道难题面前，在一片怀疑声中，杜丽娟校长走马上任了。

上任伊始，她就带领学校领导班子，通宵达旦地分析学校目前的形势、研究解决问题的思路和办法。达成共识后，马上召开学校全体教职员工大会，实事求是地通报了学校的处境，切实可行地提出了解决方案，信心十足地公布了解决问题的时间表。随后的半个月里，她不辞辛劳地一次次去银行跑贷款、到教育局求援助……天道酬勤，她以真诚和人品赢得了银行和债主的信任和支持，账户解冻，偿还部分欠款，全额补发课时费……这一套快拳，问题解决了，局面稳定了，她用行动赢得了大家的信任，学校工作也步入了正轨。

杜丽娟深知学校的长远发展离不开顶层设计。在学校稳定之后，她开始思考和构建学校文化。2006年她审时度势地提出了“走内涵式发展之路，提升学校的核心竞争力”，打造“人文五中、书香校园”的办学口号，结合校情并在原有理念的基础上，重新解读了“为学生未来的可持续发展奠基” 的办学理念，建构了富有五中个性和特色的理念文化，确立了“教学合一，学行并重”的校训，“博览精思，求同存异”的校风，“不言之教，无声之诲” 的教风，“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的学风，建立了科学的教师考评机制，完善了各种岗位责任制，让规章制度规范师生的行为。

正是基于这种科学理性的定位，极大地推动了学校文化环境、学术环境、人际环境的建设，使学校处处有文化、处处皆文化，形成了润物无声、润心无痕的育人场。2008年，杜丽娟又高瞻远瞩地制定了《长春五中2008—2010年建设与发展三年规划》。提出经过三年的努力，使学校成为一所具有现代化、高质量、有特色的学校，成为一所在校园环境、师资水平、教学设施、教学质量、管理水平等方面省内有名、市内一流的学校，成为一所既有传统老校特色、又富有现代化气息和先进办学理念的学校。2010年，结合《国家中长期教育改革与发展纲要》的精神，杜丽娟制定了《长春市第五中学“十二五”多元人才培养模式实施规划》，提出了“把学校建成令人向往和留恋的地方”的美好愿景，即把长春五中建设成为：环境优美书香流溢的品质书院；以学论教高效教学的成长乐园；个性张扬多元发展的圆梦学苑；谦谦君子大家闺秀的精神家园。

杜丽娟深知再好的学校文化，也需要依赖载体。于是又建立了多元价值的学校课程文化，建构具有五色的、适应学生需求和社会发展的“多元人才培养课程体系”。在德育上表现为以“7项素质目标、6个课程模组”为操作平台的“主体性人格教育德育实践课程体系”，在教学上以国家课程为主，以地方课程和校本课程为辅的“山”字型课程体系和“5+1+N” 课程操作模式，这种多元的课程文化大大地激发了学生主体精神的形成和健全人格的完善；她建立了高效智慧的课堂文化，构建了主体鲜明、科学优效的“主体性优效教学模式”，这个模式细致到不同的学科和不同的课型，实现了教学内容的内拓、教学环节的外延和课外教学资源的纵向扩展，丰富了教学理论和方法体系；她建立了儒雅生态的环境文化，大力实施“生态校园”行动，从一个温馨提示牌到综合楼的建设规划，她都要事必躬亲、反复斟酌、精心设计，力图让每一面墙壁有画意，让每一级台阶有诗情，让每一处环境都能育人，打造了“音乐殿堂”、“形体空间”、“书画天地”等具有鲜明现代文化特色的功能室，把传统文化和现代文明进行了完美的整合。

八年来，学校先后有十多名学生在国家奥林匹克竞赛中获奖，高考重点学校录取率和本科录取率一直在同类学校中名列前茅。连续八年获得“长春市教学质量评估一等奖”。高考也连续多年取得了显著成绩，多名学生考入清华大学、北京大学、浙江大学等知名高校。中考录取分数线也逐年攀升。

八年的洗礼，学校办学水准大幅度提高，办学成果得到了社会各界的一致认可。学校先后获得全国体育工作先进单位，全国第三届信息技术创新与技术先进单位，国家培养篮球后备人才基地学校，吉林省首批电化教学示范校，吉林省绿色学校等100余项殊荣。承担并完成国家、省、市级课题和实验项目50余项。

她本人也连续多年获各级政府嘉奖，先后获得吉林省师德优秀个人、长春市精神文明先进个人、长春市优秀思想政治工作研究者、长春市十佳女校长、长春市第四批有突出贡献专家、省级骨干教师、享受市政府特殊津贴、吉林省第二批拔尖创新人才，长春市“巾帼十杰”、吉林省特级教师、全省教育系统“五五”普法优秀校长、长春市五一劳动奖章获得者、长春市文教工作先进个人、长春市骨干校长、长春市劳动模范等殊荣，并光荣当选为长春市党代表、吉林省党代表和长春市人大代表。主持完成国家级、省级、市级教育教学科研课题12项，主编并出版校本教材4套共24本，编写教辅书籍23本，在《吉林教育》、《长春教育》上发表文章10余篇。由于她对春城教育事业所做出的突出贡献，《吉林日报》、《城市晚报》、《长春日报》、《长春晚报》、《长春教育》、《中华儿女》、《新浪网》等多家新闻媒体都做了大量相关报道。

数载杏坛育桃李，善栽大木柱长天。爱是杜丽娟管理的秘笈，也是她诠释教育全部内涵的行动。她以独特的视角，坚守“教育是一件乐事、善事”的信念，把全部的爱和生命都注入了学校的发展之中。用自己的思想和行为，用自己的全部热情带领长春五中奋发图强，给学校带来了无限的勃勃生机。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。杜丽娟正豪情满怀地带领她的团队，在党的十精神和社会主义核心价值体系精神的指引下，以爱国主义的民族精神和改革创新的时代精神为动力，为实现“振兴梦”、“教育梦”、“中国梦”而阔步前行！