虚拟仪器实验管理信息系统的研究

摘 要：通过管理信息技术等手段，结合目前逐渐兴起的虚拟技术，以及相关的数据库，借助于结构化开发，将现阶段的系统，进行合理有效划分。对于该系统，一般选择C/S方式。并且于服务器端，设计关系数据库等。在相对应的客户端，也能够建立系统的各项功能。利用ADO技术，实现两者之间的充分交互。该系统的有效构建，对实验信息的各个方面，能够充分实现高效管理。对于虚拟仪器，其相应的研制开发，也能够充分提供技术支持。

关键词：虚拟技术；信息管理；仪器实验

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.08.194

0 引言

对于虚拟仪器，属于跟踪测量装置，测量与具体的实验阶段，积累了一定相关信息。而我们通过分析这些信息，那么对现阶段的虚拟仪器，能够充分实现开发研究。一直以来，如果一味通过人工进行操作，那么对于这样的管理方式，不仅效率上比较低下，而且在保密性上也比较差，对于数据资源，难以充分实现共享。一方面查找更新维护难以开展，另一方面可能导致信息管理的过程中，出现一定程度混乱。利用较为先进的软件，对于实现信息等方面，利于开展管理。同时还能够有效的进行数据处理，并且对于相关的实验设备，或者人员等方面，能够充分落实各项管理。

1 需求分析

明确开发究竟存在何种目的，然后在此基础之上，予以科学有效的需求分析。虚拟测试实验开展阶段，究竟存在怎样的构成，应该充分了解。这样才能为系统合理有效开发，充分做好准备[1]。对于测试实验，应该不断完善整个系统。对于实验系统，教学实验方面，可开展相应的23组。在系统运行过程中，数据流动处理等方面，我们通过分析，能够构建数据流图。

2 系统设计

2.1 系统功能分析

根据相关的瀑布模型，我们一般遵循自上而下的相关原则，开展总体性设计规划。模块化设计下，作为科学有力的指导。然后我们将大的系统，进行有效的划分。不仅包括设备管理，而且涉及实验管理[2]。同时对于人事，也应进行科学有效的管理。各自开展管理过程中，通常由于在对象方面有所差异，因而也会具备不同的特点。因此我们结合实际将现有的各大模块结构，进行一定程度的细分，也就是下级模块。方便广大用户，能够及时进行操作，见下图1。

2.2 数据库设计

需求分析的顺利开展，我们能够得出一定结果，因此我们可以充分得知，对于虚拟测试实验，在开展相应的管理过程中，一般情况下包括两种类型数据信息。其中一类数据，能够予以科学有效的编码管理，因而属于通用信息。对于这样对象而言，其所具备的属性项上，从本质上来讲是相同的。能够对其予以编码，科学有效开展管理。但是对于另一类数据，通常根植于具体实验，属于动态数据范畴。按照实验特点的不同，因而具体表现也不同，应该单独对其予以记录。

3 系统实现

系统进行开发的过程中，需要结合当前的实际特点合理选择工具。一般性客户端，选择C++工具即可，主要针对系统界面，以及应用程序等。通过ADO技术，对数据库整个系统，能够有效的开展访问。

3.1 系统功能模块

用户启动系统阶段，系统登录这一重要性模块，首先被充分的调用，验证用户资料。而用户方面的信息，以及相应的访问权限，通常情况下应该由管理模块负责，力求系统能够更加安全。实验管理阶段，一般是系统的核心。涵盖了实验指导等方面的内容，以及相应的实验信息编辑，对数据进行科学有效的分析，还有试验信息方面的管理。通常来说对于这四部分，全部属于较为重要的内容。所谓实验指导，通常是指提供教学实验意见，掌握实验开展的过程中究竟存在何种目的，以及实验究竟需要用到哪些装置，同时学生也应该充分掌握相关的原理和方法[4]。对于最终得出的实验结果，也能展开科学有效的分析。对于实验信息，一般以向导等有关方式，能够充分指导广大用户。信息一旦得到成功添加，借助统一的框架结构，进行相应保存。用户能利用相关信息管理功能，予以相应的查询，同时也可以进行及时的删除，对信息进行排序，或者其他等一系列操作。在数据库中，尤其是那些已经保存的数据，在虚拟仪器等相关设备中，通过科学有效的分析，或者说通过本系统，予以一定程度的离线分析。

对于设备管理，一般涵盖硬件方面的管理，还有设备信息方面的查询。对于硬件管理这一重要部分，通常来说主要负责进行维护。对于设备信息来说，普遍已进行编码，并且被有效存储，避免了手工方式进行收入，因而能够大大降低工作量，信息更加准确。

3.2 应用实例

简支梁传函为基础，争取通过验证，让学生能够更加有效的学习，充分掌握传递函数。数据一旦成功保存，利用数据分析这一重要模块，我们能够对于相关的数据，予以科学有效的离线分析。在虚拟仪器之中，就能够落实好各项分析。并且通过这样的方式，对数据方面的记录，也能予以科学有效的离线分析。

4 结语

一直以来，如果一味通过人工进行操作，那么对于这样的管理方式，不仅效率上比较低下，而且在保密性上也比较差，对于数据资源，难以充分实现共享。虚拟仪器下，有利于实验方面的科学有效管理。

参考文献：

[1]毕晓东.全新课件开启电子电路实验教学新篇章――RIGOL、NI及北京信息科技大学联合电子电路虚拟仪器实验课件[J].电子技术应用，2012，（7）：1.

[2]李大奎，于成，刘D等.立足精英型软件人才培养目标的电子技术综合实验教学体系的构建[J].教育教学论坛，2014，（8）：151-153.

作者简介：王泽（1989-），男，陕西蒲城人，本科，助理实验师，研究方向：数控加工技术。