热点话题七 教育

内涵点说

未成年人教育、家庭教育、素质教育、网络教育、挫折教育、赏识教育、生命教育……这些同孩子、学子有关的教育名词接踵而来。教育,一直以来都是社会津津乐道的话题,尤其在独生子女时代,教育既关系到一个家,更关系到一个国。2007年全国高考作文就考查过漫画作文题“摔了一跤”,其夸张行为和语言,反映了当今少年儿童在面临压力和挫折的时候所表现出的逃避和脆弱的心理特征,学校、家庭和社会三方共同承担未成年人的教育和保护的责任时,过度维护就是溺爱。

文题示例

1.阅读下面的文字,按要求作文。

每当在媒体上看到学生自残自杀、残害同学、弑父弑母等消息的时候,我们都不禁要问:为何他们要用如此过激的手段应对人生的苦恼和挫折?为什么他们对于自己和他人的生命如此轻视?这不能不令人深思。正是针对这一现实,上海市出台了《关于加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》,其中强调要加强未成年人的“生命教育”,通过开展“生命教育”让学生树立正确的生命观,培养对自己和他人的生命珍惜和尊重的态度,增强爱心和社会责任感,使学生在人格上获得健全发展。

要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定标题,写一篇不少于800字的议论文;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

2.阅读下面的文字,根据要求作文。

目前,中国独生子女居多,每个孩子的背后,都有许多双眼睛在深情关注。家长的教育意识,家长与孩子的关系,家长对孩子的言传身教……这些无疑给孩子带来深刻的影响,但家庭教育也存在不少问题。如功利教育思想,对孩子期望过高,家庭暴力……

请以“家庭教育”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文。

方法指津

上述两题,第一道关键是审清材料的内涵,即讲“生命教育”的益处,可以确立“为生命教育叫好”“热爱生命,健全人格”等观点;第二道谈对“家庭教育”的看法,可以结合社会热点与家庭生活来展开议论。选取正反面事例时要注意事例表达的确切意义。

例文借鉴

家庭教育的“正负效应”

文/佚名

一次偶然的机会,我读了这样一个故事:有个小男孩,他父亲送给他一头小牛犊,要求他精心饲养,每天给它擦身一次,并把它举一次。小牛犊伴着小男孩一天天长大了,男孩每天能举起比昨天重一磅的牛犊。在他15岁时,他竟能举起一头壮实的公牛。他父亲的教育得法,让他达到如此境界。我不禁感叹良好的家庭教育对人的影响之大。

教育,一般人理解,就是通过学校里老师的教导,让一个人从不知到知,从知少到知多,懂得做人立世的道理。然而他们并没有真正认识到家庭中的教育同样对个人成长至关重要。“父母是孩子的第一任老师”,上面这则故事不正说明了这一点吗?

家庭教育得法能够产生极大的“正”的影响。达尔文在小时候功课极差,老师都说他弱智,他的兄弟姐妹也看不起他,他的父亲也常常教训他,唯独他的母亲却经常安慰他,鼓励他。后来他常常钻在花园里,一观察就是几个小时。在他妈妈的正确引导教育下,他对自然界生物的兴趣也越来越浓。通过勤奋努力,他后来成了著名的生物学家。

爱因斯坦小的时候,看上去很笨,沉默寡言。有一次全家出去游玩,家里的孩子和别家的小朋友玩得很高兴,只有爱因斯坦一个人静静地站在河边。有个小朋友叫他一起玩,爱因斯坦的母亲却说:“嘘!孩子,别打扰他,他正在思考问题呢。”正因为他母亲的理解和宽容,才造就了以后伟大的爱因斯坦。

又如孟子,他小时候非常贪玩,总是不到放学便回家。正织布的母亲知道后,拿起剪刀把织了一半的布剪断,说:“我一针一线才织成这匹布,今天把它剪断便前功尽弃,你中途退学正如这匹布一样。”虽然只是一个小小的动作,却深刻地教育了孟子,改变了孟子的一生。从那以后,孟子再也没有贪玩,取而代之的是勤奋刻苦,终成继孔子后一代儒学大师。

同时我们也应该看到,家庭教育不当也会产生“负”的结果。当今社会有些父母只顾赚钱,对子女不闻不顾,任其自由发展;有些父母对子女期望过高,导致子女心理失衡;而有不少的父母则只是溺爱。现在不少独生子女,衣来伸手,饭来张口,过着一种养尊处优的生活。父母对子女百依百顺,子女需要什么,都尽量满足他们,甚至子女的无理取闹都愿意接受。只要学习好,其他不重要。这子女就像一只雏鸟,小时候在溺爱中成长,等长成大鸟后,不会飞,也不会找食,最后只能在饥饿与懊悔中死去。亦如温室里的花,吸纳不到阳光、雨露,不经自然界风吹雨打和霜雪冰冻,一旦脱离温室,便会夭折。现实生活中,这样的现象甚至悲剧事件还少吗?

由此可见,不当的教育误人不浅,良好的教育使人终身受益。那个小男孩正是得到了父亲正确的教育,养成了良好的习惯,磨练了他的意志,最终使他成功。我们的父母应该深深地思考,如何教育好自己的孩子,让子女也享受良好的家庭教育,如沐阳光,如坐春风,健康快乐地成长。

【亮点综述】

本文是篇典范的议论文,按照“引―点―议―联―结”的思路,论述家庭教育对人的巨大影响。材料丰富,正反结合,辩证分析,论述充分。举例论证、比喻论证也都恰如其分。

模拟演练

1.阅读下面的文字,按要求作文。

近年来,教育界倡导激励教育、赏识教育,强调家长和老师都要以平等的姿态和孩子对话,尊重孩子,给孩子创造一种宽松自由的气氛。但是,激励和赏识是否意味着不能批评和惩处?一些老师认为,现在的孩子不仅缺少沟通,而且缺乏道德修养,需要好好正面管教。

面对这种情况,身为学生的你一定有不少话要说,请以“我们需要怎样的教育”为话题,写一篇议论文,不少于800字。

【思路提示】

写作的重点应是我们的教育者应该怎样(激励或批评,管教或沟通等等)来教育孩子(或学生)。可以确立这样的观点:在激励中成长;我们需要温柔的管教;沟通让每个生命绽放无限活力;要批评,更要会批评等。如鼓励教育,老师的一个眼神,就是对你成绩的肯定;同学们的一阵掌声,就是对你的由衷祝福;父母的一句“加油”,会使你信心百倍,等等。

2.阅读下面文字,按要求作文。

这世界说大也大,说小也小。电话、电视、网络让我们虽远在天涯却近在咫尺。但生活在快节奏的今天的我们,虽然不懈地追求,却总觉有几分失落。如何才能找回我们的本真?

请以“寻找”为话题,写一篇不少于800字的议论文。

我的写作提纲:_____________________________________________

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3.阅读下面文字,按要求作文。

平时上学,我们期盼早点放假;而假期里,我们又怀念校园中结伴玩乐的情景。矛盾是我们人生绕不过的弯,我们在矛盾中成长。

请以“矛盾与成长”为话题,写一篇不少于800字的议论文。

我的写作提纲:_____________________________________________

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