时间：2022-05-19 02:17:11
几个月前还抱出去会跟陌生人咯咯笑的乖宝宝，
现在却不论见到谁都先哇哇大哭……妈妈是不是觉得没面子呢？
而宝宝突然由“不认生”变成“莫名怕生”，到底是为何？
很多妈妈都发现这样一个奇特的现象：宝宝三四个月大的时候，很大胆，也很大方，任何一个陌生人去逗他玩，他都可以玩得很高兴。正想夸他有“大将风度”呢，到了6个月左右，宝宝忽然开始怕生人了。原来和他玩过的客人，自以为是“老朋友”，一进门就很亲热地去抱宝宝，没料到的是，宝宝凝神盯看客人，哇地一声大哭起来。看来，宝宝并不记得这位“老朋友”；再过个两三个月，宝宝好像更加“胆小”，一有生人接近，马上把头扎在妈妈怀里或哭闹。有的孩子到了两三岁，还对陌生人和陌生场景感到恐惧，妈妈就有点担心了：我家宝宝是不是太怕生了？这样怯懦、腼腆、缺乏自信心，将来他怎么融入幼儿园的集体生活，融入这个社会呢？
“怕生”，说明孩子启动了“自我保护”本能
首先，妈妈要清楚，“怕生”不是坏事，“怕生”是宝宝社会性开始发展的体现，是宝宝感知、辨别和记忆能力、情绪和人际交往能力获得发展的体现。
5个月的时候，宝宝的识别能力不断增强，已能区分生人和熟人的脸了。
6～9个月大的宝宝已开始有了依恋、害怕、认生等情绪，你会发现他对妈妈最依恋，其次是奶奶和带他长大的小阿姨，爸爸排在第三。出于自我保护的目的，这个阶段的宝宝对陌生人和陌生环境都会表现出抵触反应。
宝宝到了1岁多，有了独立意识，有了离开父母的怀抱去探索周围环境的欲望。但是，宝宝对父母和亲人仍然非常依恋，一旦遇到生人，仍会表现出胆怯。当然，如果妈妈和陌生人有说有笑，时间久了，宝宝乐意接近这位陌生人。只要妈妈在他的视线以内，他可以和“友善的陌生人”一起玩。玩一会儿，他会跑回到妈妈身边，要求抱抱妈妈，然后又回去和陌生人玩。这个年龄的宝宝，他把妈妈当作“安全基地”，不停地回来汲取“定心能量”。
即便到了两三岁，有的宝宝仍然会对陌生人和陌生场景心怀不安，这不是个别情况，当妈妈的千万别认为，强行让陌生人抱孩子或者逗孩子，会让宝宝克服怕生情绪。恰恰相反，这会给孩子带来很大的不安，甚至让孩子对妈妈失去信任感，越来越惧怕生人和陌生环境。
他为什么怕生？
因遗传因素而怕生
有的孩子，父母的个性也偏内向、害羞，很少与邻居、朋友联系，相对地，也会造成孩子害羞、怕生的个性。
因分离焦虑而怕生
怕生和依恋这两种情绪是在孩子6个月左右同时出现的。依恋的另一种表现，就是分离焦虑。在妈妈怀里，孩子就有安全感，离开妈妈，就焦虑不安。
因不愉快交往的刺激而怕生
当宝宝第一次和陌生人接触的时候，要特别注意。有些修养较差的成年人，会以逗哭孩子为乐。如有的邻居硬要让孩子叫“叔叔”，孩子不肯叫，叔叔就假装要拧他，还说要在他头上凿几个“暴栗”，孩子吓哭了，打那以后，只要一遇生人，尤其是看到青壮年男性，孩子就好像遇到了猛兽般，一头扎进妈妈的怀里，小脸胀红的，连呼吸也变得急促起来，一叠声地喊：“怕怕!回家！”
因缺少安全感而怕生
宝宝学会走路后，切忌用陌生人来吓唬他。如果家长出于安全考虑，经常对孩子讲“外面有坏人，会把你拐走”之类的话，也不利于他和陌生人交往。至于培养孩子自我保护方面的安全意识，那是三四岁以后的事了――两岁半以内的孩子是绝对不能离开监护人视线的。
如何让宝宝不再怕生！
因不良刺激而怕生，先要断绝刺激源
要是孩子曾因不良逗弄而饱受惊吓，绝不能再用到人多的地方去锻炼的做法，那样可能会进一步刺激孩子。相反，第一要点是去除外界刺激。以后带孩子出去玩，看到那种以逗哭孩子为乐的邻居要绕开走，如果邻居非要逗孩子，妈妈要明确告诉他们，小孩害怕，不要逗他，然后，带着孩子离开。
经常带宝宝出去玩，扩大生活范围
要令孩子不怕生，父母首先就要扩大自己的生活范围，如经常带孩子一同到广场上去玩，与其他孩子的爸妈交朋友；在快餐店就餐高峰期，主动与拼桌吃饭的客人搭讪。通过有意识的努力，父母塑造“自来熟”形象，能对孩子产生潜移默化的影响。
不要离开宝宝时，突然将他交给陌生人
当宝宝遇见陌生人时，只要是在妈妈身边，他的怕生情绪会比较弱。因此，万万不可突然地把宝宝交给陌生人，自己走开去办事，哪怕这陌生人就是妈妈的闺密或孩子的干妈，要在妈妈的陪同下，让他与陌生人交往，逐步克服分离焦虑。
先跟陌生孩子交往，再跟陌生大人交往
怕生的孩子一般不怕小朋友，特别是比他小的孩子。因此可从比他年龄小的陌生孩子一起玩开始，逐步过渡到与他同龄的孩子玩，然后逐渐过渡到比他大的孩子，最后过渡到陌生大人。而与陌生大人交往应当从小朋友的妈妈开始，告诉他，这是小朋友的妈妈呀，以打消他的戒心。
先“请进来”后“走出去”
让孩子先在熟识环境里与陌生人交往，习惯后，再去陌生环境与陌生人交往，可以大大降低孩子的紧张度。可以趁着在家里接待客人，教孩子主动和客人打招呼、递水果，培养孩子的自信心。等孩子能在家里自如地与陌生人交往后，再“走出去”，如带孩子乘车，教孩子去向驾驶员问路等。