廉洁执教 崇高师魂

作为光荣的人们教师，应把崇尚廉洁当做基本的要求，站在教师的岗位上，我每天都在告诫自己：立足岗位，奉公守法，务实工作，廉洁自律，努力做一位让领导信赖、家长满意、社会尊敬的合格老师。每一个老师，当你走上工作岗位的那一刻，就会有一种使命感和神圣感，廉洁执教，高尚做人。做廉洁事，教廉洁人就应该成为我们教师工作的目标和前进的方向，是我们教师一生的追求和不变的信仰。本人结合自己的教学感受和工作实践，结合教学要求和时代召唤，认为教师应从以下几个方面认识和践行廉洁从教，崇高师魂。

一、廉洁执教是为师根本

廉洁是从教的前提，师道是立教的根本。陶行知是我国著名的教育家，一生致力于我国的教育事业，无论是当老师，还是办教育，都是持廉守洁，捧一颗红心来到世间，洒满中华大地博爱，不带走半根草去，留下五车民族宝贵精神。陶老的高尚人格魅力让他的学生敬重，让更多的教师效仿，筑成我国现代教育史上的垂范楷模；陶老的廉洁从教的作风，让学生在无比的敬仰中化为自己的思想和行动，自我激励，自我砥砺，影响了一批批学生的道德情感以及一代又一代人的精神世界。让我们这些教师深深懂得，如果教师没有健全的人格，规范的言行，做事不能自律，工作不能廉洁，就会给学生产生极大的负面影响，影响学生的人生观和世界观。教师既是教学生知识，更是教学生做人，以教师的高尚人格培养学生的高尚人格，以教师的优秀品质塑造学生的优秀品质，以教师的崇高灵魂提升学生的精神境界。同时，如果教师没有高尚的人品和务实的工作作风，学生不会敬佩老师，也不会努力的跟老师学习。为师不廉，师道必坏，育人不专，教书无效。

二、廉洁从教须自尊自爱

爱岗敬业、廉洁从教是维系教学活动和教师个人利益之间关系的准绳，在新形势下，我们把廉洁从教定位为教师道德规范，有非常鲜明的现实性和明确的针对性。我们教师从教就应该把坚守高尚情操、坚持无私奉献当做一生的追求，坚决主动抵御各种不良社会风气的影响，坚决不利用职务之便谋取个人利益，教育是教师育人，是向国家输送优秀人才，是培育祖国的未来，不能参杂任何经济活动，绝对不能用经济活动规律来取代教育教学规律，传授知识、培养能力不是商品供需，更不是利益交换，是心与心的靠近，是精神与精神的对接，是灵魂与灵魂的对话，教师是在用心和学生说话，是在用灵魂和上帝交流，代表着人的最高境界。我们把自己看作是有高尚的情操，有较高的思想境界的人，有着我们自己永远值得坚守的精神家园，值得自己经常擦拭的灵魂净土，我们自己要自尊自爱。

随着市场经济的发展，经济思想和营利观念已经渗透到社会的很多方面，甚至有人提出教育产业化，把教育活动作为营利性活动，把赚钱当做衡量办学的一项指标，给伟大的教育事业和我们高尚的教师带来严重的负面影响。廉洁从教是我们教师为人师表的人格前提，是构成教师良好素质和高尚品质的最为重要的内容，每一个老师坚守职业道德，坚守精神家园，坚持高贵灵魂，自尊自爱不仅是整个行业受人尊敬的保证，更是我们这个社会道德大厦稳定的基石，是社会良好风尚的定海神针。

为此，每一位高中教师都应树立正确的义利观。把学生利益、国家大计、民族大义放在突出位置，把个人私利放在次要位置，守护好原则。不收不义之财，违法之利，坚决不收受学生及家长的财物、礼品，更不能变相收取或索要财物，不贪占学校的财物，不染不良习气，耐得住寂寞，守得住良知，以廉洁奉公的高尚品德为学生和社会做出榜样。同时，还应公正执教，教师是所有学生的教师，是所有家长值得托付的对象，每一个学生都是自己的一员，都是祖国的未来，教师应把自己的温暖送给给一个需要关怀的孩子，将自己的关心赋予每一个需要关照的学生，让自己的爱均匀地洒向每一个同学。不能因为学生的性别而区别对待，不能因学生的智商而另眼相看，更不能因学生的家长差异而使用不同的态度和情感模式，教师的廉洁从教和高尚师德不仅仅反映在金钱和名利面前淡泊宁静，也应在无形的情感态度面前表现出公平公正，更应该在学生和教育面前表现出热情和慷慨奉献，这才是我们教师的崇高灵魂。

三、做廉洁事、育廉洁人、铸崇高师魂

教师的主要工作是教书育人，也只有在工作中才能真正践行廉洁从教，也只有在岗位上才能铸就崇高师魂。所以，我们教师应用一个红心服务于教学，服务于学生，做廉洁事；用自己的无私奉献和辛勤汗水去教育我们的学生，关心他们的生活，去帮助他们健康成长成才，培育德才兼备之人；在平凡的岗位上脚踏实地，用心工作，以自己廉洁、忘私、奉公、拼搏之石铸就自己的崇高师魂。

现在的高中学生一般家庭条件较为困难，缺乏良好的学习习惯，又没有坚实的知识基础，他们更需要老师的关心，更需要老师的帮扶，更需要老师给他们插上腾飞的翅膀，成就他们的未来。他们将来承担着他们家庭的重担，撑起家庭大厦的责任，他们更是家长未来的希望，我们教师应该站在家长的角度，多为学生的发展考虑，多替学生的家长着想，多听学生的心声，多走进学生的心中。用欣赏的眼光看待我们的学生，给学生更多的鼓励和自信，点燃他们学习的激情；用贴近学生实际的教学内容和教学方法去充实学生的知识，为学生的发展奠定良好的技能基础。用我们的廉洁品质和高尚情操去塑造学生灵魂，培养高尚廉洁的人才，服务学生的成长、祖国的发展；用心去教学，去管理，用爱去关怀，去帮助；用无私和奉献去成就学生，也成就我们的崇高灵魂。

总之，廉洁从教需要从思想上认识，从观念上深入，从灵魂深处植根，更应在教学中践行。在用心服务学生、成就学生中铸就自己的崇高灵魂。