品名人成长故事,塑人格厚德

时间:2022-05-16 11:29:45

品名人成长故事,塑人格厚德

摘 要:幼儿有着不同的心理阶段,需要我们认真分析孩子所处年龄的心理特点,抓住最近发展区,选择相应的符合该时期心理特点的故事,给幼儿最适合的道德教育,也使名人成长故事的价值最大化。名人成长故事里面蕴含许多做人的道理,用孩子乐于接受的形式和语言与孩子分享,在故事中学道理、学做人,而且一个故事不同的人从不同的角度去读,都会读出不同的内容来。教师要根据幼儿的心理特点,给孩子最接近最近发展区的道德要求,帮助幼儿不断地积累各种道德品质。

关键词:情感;道德观;意志品质

名人成长故事对幼儿道德品质的培养有着很好的教育作用。所以我们尝试通过名人成长故事这一生动形象的形式来帮助幼儿形成良好的道德品质,让幼儿徜徉在历史文化中,吸收精华,完善自我。可以开阔幼儿的视野、增长知识;有助于培养幼儿良好的品德与塑造人格。但是,幼儿有着不同的心理阶段,需要我们认真分析孩子所处年龄的心理特点,抓住最近发展区,选择相应的符合该时期心理特点的故事,给幼儿最适合的道德教育,也使名人成长故事的价值最大化。

一、从故事中得到情感上的启迪,为孩子养成相应的道德行为奠定良好的基础

案例一:一次在与家长沟通交流的过程中,小昱妈妈跟我说感觉孩子在幼儿园很听老师的话可回到家就把父母的话当耳边风,总是衣来伸手饭来张口,很会对父母发脾气,对爷爷奶奶就更别说了,常常指挥祖辈,邀请朋友来家里玩也不太愿意把玩具与同伴分享。而在游戏和活动时,在提醒或者批评某小朋友时也常常会听到他说:“谁谁谁也有……”

分析:现在的孩子大部分以独生子女居多,一个孩子得到了起码6个以上大人的宠爱甚至溺爱,给了孩子一种错误的信息,孩子养成了自私、任性、唯我独尊的坏品行,在家中当小霸王,不顾及长辈,把长辈对自己的疼爱当作理所当然。来到幼儿园就经常出现争抢玩具,私拿集体和他人玩具,互相攻击谩骂,嘲笑别人,爱挑别人毛病等不好的行为品质。

措施:这些行为的背后隐含的就是孩子的道德品质问题,针对这些问题有意识地选择具有相应教育意义的故事与幼儿分享,在生动的故事中学习做人的道理。根据幼儿的年龄特点,我们选择了《小小男子汉》《人鲨大战》《铁杵成针》等外国、中国、古代、当代、现代多种形式的故事来向幼儿传递一种信息,那就是只有尊重自己的老师,不骄不傲,才能学到真正的本领。尊重别人才会被别人接受和喜欢。只有相互合作才能取得更大的成绩,众人的力量是大于个人的,自己对别人好,别人也一定会加倍地对自己好。

二、教学活动中的规则标准进一步提升幼儿的道德观

案例二:在幼儿园日常教学活动中常常会出现小朋友来跟老师说:“老师,小丹没有完成你的任务就跑去玩了。”“小豪答应跟我们一起排练却排到一半就跑去玩了”。

分析:现在孩子们在家中长辈们的庇护下,都没有承担责任的意识,所有都由家长们去面对与承担,因此孩子遇到挫折时的抗压能力也就相应降低,这也是家长们常说为什么孩子遇到一点儿事情常不知所措、哭闹不止。

措施:《音乐神童莫扎特》故事中描述的莫扎特在帮父亲送乐谱的过程中不小心弄丢了其中的两张乐谱,情急之下他不是逃跑,也不回避退缩,而是机智地运用自己的才能重新谱写乐曲而很好地完成了任务。这个故事中包含了很多做人的道理,其中突出的就有诚信、负责任的表现。《少年列宁》描述了列宁因说谎话而内疚并最终因为诚实得到了原谅,这个故事生动形象地展示了做错事并不是坏事,但是不诚实就真成坏事了。

三、立志勤学,培养良好的意志品质

案例三:琪琪是位聪明的小姑娘,她很喜欢弹琴,每次在表演区活动时,她总爱学着老师的模样,边弹琴边唱歌。琪琪妈妈看见琪琪那么喜欢琴,于是便买了架钢琴,并请了位老师来教琪琪。一天,琪琪妈妈跑来幼儿园说:“老师,现在琪琪在家不肯练琴,还说以后都不学琴了。”

分析:一个独立能力强的孩子,在他未来生活道路上,往往敢于拼搏、有创见、意志坚强,能主宰自己的命运;一个缺乏独立能力、缺少毅力的孩子,则常常表现出意志脆弱,依赖心十足,做事虎头蛇尾,没有主见。班级中孩子在玩游戏时,总有些幼儿这里做做,那里玩玩,结果最后什么都没做成,因此,如何正确培养幼儿坚持性,是十分重要的。一般来讲,孩子的意志相对脆弱一些,遇到困难、挫折的时候往往容易退缩不前。这时特别需要老师、家长及时关心和鼓励,给他们以信心和力量。但应注意的是,孩子需要的不是苍白无力的语言说教,而是那些富有形象、鲜明感人的具体东西。

措施:外界条件对幼儿坚持性的影响最大,成人应该抓紧对这个年龄幼儿坚持性的培养。要想成功就要努力学习,就要不断地坚持,这是一个循环的过程。故事《铁杵成针》讲的是只要你坚持,不怕辛苦,粗粗的铁棒也可以磨成细细的绣花针,告诉我们,做事情要坚持;《鲁班的传说》讲的是鲁班不怕辛苦,最后成为木匠祖师的故事,告诉我们非凡才艺是靠勤奋钻研而来的。用故事比我们在游戏时辛苦地讲道理有效得多,孩子也乐于接受。

(作者单位:福建省龙岩市直机关幼儿园)

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