为单亲家庭孩子健康成长构建精神家园

一、单亲家庭的概念及教育现状

单亲家庭，一般人认为是指离异家庭。但随着家庭、社会结构的多元化，正常家庭可能因为各种因素而变成单亲，如离婚、配偶死亡、配偶工作居住两地、甚至未婚先孕等等。由于单亲家庭的成因及个体差异，面对单亲的感受及调适也就有所不同。

据调查，我校学生2853人中，单亲家庭的学生有213人，占学生总数的7.46%。而这些单亲家庭的学生教育问题，是我校“问题学生”教育中最突出的，也是最难的教育对象。

二、单亲家庭学生教育学校应承担的教育责任

对于单亲家庭学生的教育，我认为学校应做到以下三个方面：

1.应多种渠道协同。学校、家庭、社会应“联网”。学校老师要主动深入地调查访问，了解所教学生的情况，做到心中有数，有的放矢。家长要主动配合，把单亲学生的心理特点报告给老师，以减轻老师工作的难度。社会要消除偏见，多献出点爱心，让单亲学生甩掉自卑的包袱，使其身心得到协调发展。

2.要促其树立正确的人生观。对于渺茫型的学生，要对他们进行正确的人生观、价值观、世界观和六个学会（学会学习、学会思考、学会创造、学会生活、学会关心、学会自我教育）的教育，班主任可采用成立课外学习小组的形式，帮助他们学习功课，以提高成绩来增加他们的自信心。这样既可明确人生目标，又可逐步消除孤独感。另外要引导他们多看人文科学和自然科学的书籍以及影视片，以激发他们自我教育的因素。教师要引导他们正确评价客观事物，讨论文学作品，认识自我形象。提高自我评价的能力，通过外部因素和自我调节使他们尽快走出渺茫的境地。

3.要创造活动的环境。教师要研究孤独型学生的心理特点，掌握他们行为的规律，对症医治，单亲学生一般地说，不能享受双亲家庭学生同样多的亲情，教师要主动地接近他们，做他们的第二父母。绝对禁止恶言训斥，多做个别交流，做他们的知心朋友，特别是在校外活动中，使他们真正觉得学校就是家庭，老师就是父母，同学就是兄弟。教师有计划地成立活动小组，让单亲学生置身于集体活动之中，通过同学之间的相互影响，消除他们的孤独感。

三、单亲家庭对孩子的教育责任

无论孩子是跟父亲或是跟母亲一起生活，都将或多或少地失去另一个亲人对他（她）的呵护和抚养。缺少父爱或母爱，都是一种先天性的残缺，这是一种营养不良的爱。不管已有的这一半爱有多么的深厚，都难以替代和弥补失去的另一半。即便这样，一些离异后的家长还用更拙劣的行为进一步伤害孩子，表现在：（1）相互指责，推卸责任；（2）有一部分家长忙于生计，无时间管教子女；（3）有的家长管教不得法，对学生造成严重的负面效应；（4）有的家长为了弥补孩子失去的父爱或母爱，在经济上对小孩百依百顺，有求必应，结果造成孩子好逸恶劳、挥金如土的习气。针对上述情况，作为单亲家庭的父亲或者母亲，要十分注意自身对孩子行为方式、心理状态以及性格特征可能产生的巨大影响，要时刻注意自己的言行举止，行为示范，建立和谐家庭，学会科学教子方法。

1.让亲情永驻

告诉孩子父母的离异并不影响每个人对孩子的爱，不管哪一方带孩子，都应该让孩子与另一方面有接触与交流的时间，感觉父母之爱。双方都要讲理智，切忌在孩子面前“争宠”。对子女的教育是父母双方的责任，缺少一方，有些作用是难以代替的，而且双亲都在身边给孩子带来更高的安全感和情感满足，也是单亲家庭所没有的。如果有可能，应该让孩子与父母同时团聚，这在现代社会不仅应该，而且可能。不是夫妻，也可以是朋友嘛，何况还有共同的抚育下一代的责任和义务。单亲家庭要努力去满足孩子对这两种爱的渴望。让不抚养方多探望孩子或父母双方轮流抚养孩子，亲近另一方家人，多说另一方的好处，让孩子感受到爱的存在。还要让孩子与其他亲友中的长辈接触，扩大孩子的交往面，家长的同事也是交往对象。这对孩子的成长有好处。

2.鼓励孩子多交朋友，多参与社会活动

单亲孩子的心理压力大，自卑敏感，家长在为孩子创造一个愉快的家庭氛围的同时，要多为孩子创设人际交往的环境，有朋友，孩子就有倾诉的对象，有人生支撑系统。家长要鼓励孩子在班上有几个要好的朋友，经常一起学习，一起度周末。孩子的群体生活一旦正常，许多问题就迎刃而解了。针对单亲家庭的孩子性格容易趋向内向和孤僻等特点，让孩子多接触社会，多为孩子创设一些人际交往的机会，是一种良好的矫治方法。让孩子参与社会活动。单亲子女往往会受到来自社会的歧视、偏见，因而在性格上容易变得内向、忧郁、自卑，甚至孤僻。家长要注意多和孩子进行交流和沟通，重视孩子情感方面的需要，多给孩子提供精神上的支持，教育孩子自尊、自强、自爱、自励，鼓励孩子积极参加集体活动，尽可能地参与社会活动，不要逃避社会，要主动与人交往，培养健康、开朗乐观的性格。

3.留意细节，及时疏导

单亲家庭的孩子往往性情孤僻、生活习惯差，比较敏感，一些小事就有可能使他们产生微妙的心理变化。家长要多注意孩子的言行，发现有异常的苗头，及时跟孩子谈心，了解情况之后，能及时疏导的就及时疏导。尤其是青春期教育问题，由于父母离婚给孩子的心灵造成了巨大的创伤，打破了他们的心理上和感情上的平衡，因而也容易带来他们行为上的偏差。随着青春期发育，他们在心理上和情绪上都难以经受得起父母离婚所带来的痛苦和挫折。近年来青少年离家出走和自杀现象日益增多，其中一个重要原因就是父母分离，家庭破裂。对青春期的孩子，家长要格外关心和关注。有的问题一下子解决不了，要及时寻求专家帮助解决。

总之，单亲家庭子女人数越来越多，这些孩子对家庭没有安全感，缺少温暖，他们心理比一般孩子更脆弱，面对艰难的现实，他们更加倍地“呼唤关爱”，渴望亲情来抚平创伤的心灵。其中部分单亲家庭的子女，由于对其教育的不科学、不及时、不到位，造成他们自暴自弃，玩世不恭，逆反心理严重；或受社会不良影响，走上了违法犯罪的道路，给社会带来严重危害，成为一个严重社会问题。因此在建设和谐社会的今天，搞好单亲家庭孩子的教育，使其生活在温暖和谐的环境当中健康成长，则家庭和谐，社会也和谐了。