仿真技术在汽车维修教学中的应用

时间:2022-05-14 02:19:13

仿真技术在汽车维修教学中的应用

摘 要:近年来,随着科技的进步,一种新兴的前沿科学即VR技术在汽车维修教学中得以广泛的应用,并取得了不错的成绩。该技术应用在汽车维修教学当中,能够更好的挖掘教师和学生的潜能,提升教学的质量。本文就以此为中心,结合自身教学实际,对其具体的应用进行分析论述。

关键词:仿真技术;汽车维修;教学应用

以模拟仿真作为主要形式的仿真技术,通过人机交互的方式,能够将汽车总成部件的构成、汽车检测试验和相关部件的装配调整、部件拆装和分解等融合在一起,并通过计算机技术实现虚拟再现,将该技术应用在教学的过程中,在实际学习的过程当中,学生就能够更好的利用这一技术措施实现模拟学习,通过模拟才做更好的掌握各项汽车专业技能,并通过操作提升自己的实践水平。

一、仿真技术在汽车维修教学中应用的必要性

在汽车维修的过程当中,维修的速度主要取决于拆卸和装配所消耗的时间,而在这个过程中要想更好地完成维修的工作,就需要熟练的掌握各项相关技能。

从目前来看,汽车维修主要是按照实训的模式展开教学工作,这种方式需要有大量的设备器材应用于教学过程中,投资较大,且教学实习的场地也要大,教学训练时间长。但是学生的实际操作机会很少,加大了成才周期。如何能够在短时间内让学生学有所成成为老师考虑的主要问题。

随着技术的发展,在汽车维修教学过程中借助技术优势,应用仿真技术,能够有效的缩短学生的学习周期,并最大限度的节约了场地费用和器材的费用,既减少了教师的工作量,又能够提升教学效率,增强教学质量。

二、仿真技术在汽车维修教学中的具体应用

仿真技术能够将汽车三维虚拟总成构建实时展示,将这一技术应用在教学中,学生就能够借助于动态展示过程和相应的三维虚拟模型,更好的了解汽车当中的发动机、变速器等构件的特点,并完成缩放、翻转以及平移等操作,更为深入的了解各部件的具体情况,同时能够对整车和各总成部件进行仿真模拟,掌握分解以及装配的技术要点。仿真技术的应用大大提升了汽车维修教学的质量,本文就对其具体的教学应用进行分析。

第一,从仿真技术实现步骤的角度进行分析。从整体上来看,仿真技术的实现步骤是由以下几个环节构成,即三维模拟造型、虚拟场景的建设、数据库的建立以及应用程序的编写。

在三维模拟造型的过程当中,需要先对汽车进行全车三维模拟造型,这一工作程序复杂,涉及到的内容较多,需要引起高度的重视。在进行三维模拟造型当中,可以利用3D MAX、MAYA以及PROE等专业性的三维造型软件进行设计,同时还需要对发动机、电气系统等维修项目进行真实模拟,并且对配件和相关零部件等进行真实的模拟,确保模拟和工程的实际情况相一致,模拟完成之后需要将春三维模型的格式输出。

在虚拟场景建设的过程中,可以在造型完成之后,借助VIR TOOLS虚拟引擎,并利用3D部件构建起三维场景,这样能够更好的实现模拟交互,同时还需要设置步骤关卡,在设置的过程当中需要保证良好的逻辑性,并保证工作的细致化。通过制作虚拟场景,就能够更好的展示每一个3D部件的特点,提升二者之间的交互活力,这样在和使用者相互交互的过程当中就能够出现各种不同的数据资料,并且可以根据具体的反映和实际的反馈需求出示不同的数据资料。

在编写管理和考核程序的过程当中,需要引起高度重视,这是整个项目控制的中心环节。这一过程涉及到3D文件的管理和虚拟场景的管理,同时也会涉及到数据库的调用和考核过程的实施情况,只有确保这一环节工作的科学性,才能够保证汽车维修项目能够成为一个完整的系统体系。

第二,从仿真技术的结构角度进行分析。从整体上来看,汽车维修模拟仿真系统可以分为三个大模块,也就是数据库资源模块、虚拟控制管理软件模块以及硬件输入和输出模块,每一个模块都有自己相应的控制要素,各个模块之间相互配合,使仿真技术能够更好的发挥其作用,在汽车维修教学当中能够尽其所能。通过输出软件中显示的标注图形、虚拟图像、技术文档以及数据资料等信息,能够更好的指导汽车维修的教学工作。

在应用仿真技术的过程中,各个模块发挥各自的作用,在计算机上提供实时且三维的虚拟环境,并且能够通过生动的视觉和听觉效果,让学生身临其境,通过虚拟的方式对汽车进行模拟分解、装配、调整等。

三、结束语

汽车维修模拟仿真系统当中的核心技术是计算机虚拟技术,将虚拟技术应用到汽车维修教学过程当中,能够提升教学工作的信息化水平,同时也实现了汽车维修教学模式的创新化发展,通过较小的投入获得较大的经济效益和社会效益。仿真技术在汽车维修教学中应用,能够有效的解决教学过程当中器材少且安装作业破坏性大的缺点,解决教学过程中的经费问题。希望通过本文的论述,对仿真技术在汽车维修教学当中的应用起到帮助作用,更好的提升教学的质量。

参考文献:

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