陈景润尊师的故事

时间:2022-05-13 01:40:30

陈景润尊师的故事

四月的厦门,火红的木棉花开得那样美,那样艳,春天给人们带来了无限的喜悦……

在厦门大学的校园里,师生之间相互传递着一个消息:厦大骄子——陈景润要回校参加六十周年的校庆活动啦!

他确实回来了。这位24年前毕业于厦门大学的数学家,带着对母校的思念,带着对曾经培育他的师长们的深情厚意回来了。

5日下午5时35分,当175次列车在厦门车站徐徐停稳后,只见身穿半新蓝色中山装、戴着白边近视眼镜、理着平头的陈景润,从11号硬卧车厢走下来。他向欢迎的人们说的第一句话是:“我非常高兴回到我的母校来。”他象久别家园的游子回到母亲身边一样,显得格外快乐和激动。他说,在厦门大学学习,是我一生中最难忘和幸福的时期。每当我回忆起在厦大当学生时的美好情景,我永远不会忘记教过我的老师。我非常尊敬这些热心教育事业,给我以谆谆教导的老师们,是他们给予我许多的指导和帮助。从离开厦大到现在,我每时每刻都怀念着我亲爱的母校,怀念着教过我的老师……

被人们誉为“懂得人的价值”的著名经济学家、厦门大学的老校长王亚南,曾经对陈景润给予了无微不至的关心和爱护。陈景润重返母校,格外怀念这位已故的老校长。校庆活动安排得满满的,有一天早晨,陈景润四点多钟就起了床,匆匆用过早餐,便乘汽艇赶往鼓浪屿。天刚蒙蒙亮,他就来到王亚南校长的家里。一进门,他紧紧握住年已七旬的王师母的手,无限深情地说:“我非常非常地想念王校长,非常感激王校长对我的培养和教育。”王师母拉着他的手慈爱地说:“我们在报上看到了你的照片,听到你的消息,感到特别亲切。假如他今天还活着,一定也是很高兴的。”陈景润来到王校长的遗像前,与王师母一起回顾那令人难忘的往事:王校长当年生动活泼的报告,拄着拐杖、打着雨伞走访学生宿舍的身影,大清早和陈嘉庚老先生察看礼堂工地的情景。二十多年前的事了,陈景润今天讲起来还是那样熟悉,就象发生在昨天一样。他讲着讲着,眼里噙满了泪水。1969年11月13日王校长含冤去世的时候,他正在“队”里,后来是从一位校友那里知道了这一噩耗,这位冷静的数学家再也抑制不住内心的悲痛,潸然泪下,痛哭了一场。王师母曾给他寄过一张王校长的遗照,可惜他没收到。陈景润说:“我心里急得要死,好几次到那信海中去翻找,结果都没找到。”他恳求王师母再送给他一张以作为永久纪念,王师母满足了他的要求。临别时,陈景润奉献给王师母一套国画图片。

校庆大会那天上午,陈景润和大家一起前往会场。当人群匆匆走过数学馆的时候,忽然间,陈景润在另一大群人中发现了李文清教授。“是他!”陈景润冲过人群,三步并作两步直向李教授奔去,紧紧握住李教授的手,激动得说不出话来,半分钟左右,才说:“先生,我一定来看您!”两天之后,陈景润果然出现在李教授家中。李教授曾经是陈景润向“哥德巴赫猜想”进军的启蒙老师,陈景润非常尊敬和感激他。陈景润说:“我到北京后,一直想着老师的培养教育。现在搞研究工作,总觉得以前老师的指导和培养是非常重要的。基础是老师帮我打下的。”他还把最近发表的数学论文送给李文清教授审阅,并在论文的扉页上工工整整地写下:“非常感谢我师的长期指导和培养——你的学生陈景润。”

方德植教授早年毕业于浙江大学,1943年到厦大任教,1952年担任数学系主任,亲自教授“高等微积分”等三门课程。他严谨治学的态度,一直受到陈景润的敬仰。陈景润这次回母校,沿途有很多单位邀请他做学术报告,由于时间紧,他都一一婉言谢绝,唯独在浙江大学作了短暂的停留。有人不解地问起这件事,陈景润回答说:“因为那是我老师读书的地方,是培养我老师的学校,我怎能不去看看呢?”有谁能想到,这位著名的数学家,对老师的母校也如此尊重!

陈景润回到厦大,又来到方德植教授家拜访。他认真端详着方先生的慈容,慢悠悠地回忆说:“那时,我见先生头上只有一点白发,不象现在这么多哟……”“我看到先生身体这么好,还是很健康,我心里真高兴呀。”师生两人哈哈大笑起来,笑得是那样快活。方教授望着这位已获得突出成就而对老师又如此恭敬的学生,心里暖烘烘的。他不由得又想起这位学生的一件往事:那是1977年,方德植教授到北京编写教材。陈景润听说后,立即打电话给方教授,但未联系上。陈景润在时间上是非常吝啬的,可是用来接待老师,他却格外大方。从中关村到方教授的住处,路上要花一两个小时,他先后五次前去探望。第一趟去时,他早上八点多钟就到了,不巧方教授外出,他一直等到十二点,中午随便吃了点东西,又继续等到下午两点,仍未见到。因为下午有事,他只好遗憾地回去了。尽管在北京他这样热情地接待了老师,陈景润心里仍觉得不够周到。当方教授回到厦大不久,就接到陈景润寄来的一封道歉信。信中这样写道:“从我师到北京这一段时间内,生由于各方面的工作很多……生在招待我师方面很不周到,望我师原谅。”为了让年迈的老师看得清楚,陈景润把稿纸上的两格当作一格用,字写得一笔一划、端端正正,“生”字写得特别小,以表示对老师的敬意。

一个辛勤园丁的快乐,莫过于看到自己亲手培植的幼苗开花结果;一位毕生执教的老师的慰藉,莫过于看到自己的学生在事业上取得突出成就。这位既有成就又如此谦虚的学生带给老师的,又何止是慰藉呢!

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