中职素描教学论文

一、掌握正确的学习方法

要想画出一幅优秀的素描图，光勤奋的练习是不够的，还要掌握正确的学习方法，这样学习的效率才能事半功倍。绘画中要运用的三大身体要素就是手、眼和脑，画素描单靠用眼睛观察，用手画只能画出事物的外表，它所表达出的情感是无法呈现出来的，所以三大身体要素中脑的训练更为重要。手部训练是为了掌握优秀的绘画技巧，眼部训练是为了精确地将入眼所及的事物画入图纸中，而脑部训练则是更深刻地理解事物所表达的意义。如果手和眼代表的是绘画的理性的话，脑代表的就是感性，那么只有理性与感性相结合，做到心中有数，经过缜密的分析概括，将入目可及的事物通过心中所想用手画出来，才能作出优秀的画作。所以，要懂得思先于行的道理，只有掌握正确的学习方法，才能少走弯路，快速地找到训练技巧。

二、注重多种素描绘画方式相结合

一听到素描二字，大家心中大多只会想到“写生”这一词，但在素描教学中，写生训练只占一部分，速写、默写和临摹等也占有一席之地，各有各的用处。中职学生学习素描最先开始学习的就是临摹，临摹可以快速地锻炼基础绘画技巧。在临摹的过程中可以学习他人的技巧，意识到自身作品中的不足，对比印证，解决自己在绘画中产生的问题。速写是锻炼自身绘画风格的最佳途径，速度快、数量多是速写的特点，在速写中能领略到不同画作的风格，从而找到适合自己的一条路。默写与速写和临摹大有不同，默写是通过眼睛观察将事物刻画在脑海中，再进行绘画，它的优点则是能快速地锻炼学生的观察力和记忆力，适时地发展自身的想象力，画出独具一格的画作。

三、培养学生的创新精神

对于刚入门的中职学生来说，素描仅仅意味着对照事物进行模仿复制，但复制出来的作品能超过前人吗？答案是显而易见的。要想超越前人，就要具备创新精神，“取其精华，推陈出新”说的正是素描教学的特点，从前人的画作中找出适合自己的精华之处，吸收其中所蕴含的方法技巧，印证自身的缺点，摒弃糟粕，创造出新的作品，这样才不至于没有自己的绘画特色。素描虽然大多以“复制”为主，但绘画本身最注重的就是创新，所以，要极力改变学生对素描的误解，培养学生对素描的创新精神，结合自身的特色形成独特的绘画风格。

四、引导学生掌握正确的观察方法

不仅是作为中职院校的素描初学者，所有的初学者都会出现素描绘画对象不准确、画面整体效果不高的现象。所以在教学活动中教师应注重训练学生的观察力，总结出适合锻炼学生观察力的方法，通过观察发现事物的结构，结构所形成的美感，在思考的过程中反复训练，不断观察寻找其中欠缺的美。单凭学生反复训练是不够的，教师也要与学生一同训练，在共同作画的过程中发现学生的问题，找出解决方法，同时发现自己在教学中的不足加以改正，真正做到教学合一。素描教学作为美术的基础教学，从一开始就要让学生培养艺术精神，绘画技术考验的仅仅是一个人的绘画功底是否扎实，而真正能让人感觉是艺术作品的往往是内在因素，也就是精神层面的感染力。所以，素描教学的方法不能停留于单纯的技术教学，要开拓创新，能表达出自己内心的世界才是真正的艺术作品，素描教学才有其真正的意义。

作者：王彬妮 单位：湖南省常德市安乡县职业中专学校