高中生如何学好物理

摘要：高中物理是一门逻辑性极强的学科，学科内容涵盖了从力学、电学、光学、电磁学等物理学知识，不同知识既有相互重叠的部分，又有交叉的内容，所涉及的知识十分复杂。学生在高中时期学习物理的策略与初中不同，已经不能只靠简单地记背。因此，庞大的知识结构使得高中生在学习物理时面临重重困难，如何才能真正掌握学好物理的方法。本文将从高中生的视角，从当下物理学习难这一方面有条理地分析如何学好物理，灵活地运用知识解决难题。

关键词：高中生 学习 物理 策略

一、高中生物理学习的现状

随着新课改的进一步广泛推行，我国高中教育的结构体系更深一步改进。高中生有了更加完善的教育环境，学习的积极性稳步提升。然而，在难易程度的学科中，物理学习仍旧是一个巨大的问题。目前我国高中生的物理学习普遍存在难以学好的程度上，出现这一问题的原因主要有以下几个方面，一是学生在领悟知识要点的情况下，大多数采用死记硬背的方法，不会活学活用。由于，高中的知识学习与中小学有很大的差异，不在简单地局限于基础知识的牢记，更多的是同一要点不断延伸和扩展，同一考试题目的内容也不仅仅是单一的知识，大多时候是运用多个要点知识，进行解答。在这时，再向中小学那样牢记基础要点或是考题类型已经行不通了。二是高中教师的教课模式大大地改变，早已不再讲授知识，更多的是方法，并且教师不会因为某个或几个学生不懂课上的知识而暂停课程推进，而是依照整体的学习进程。

二、学好物理的策略

从本质上来讲，物理知识的学习是一个循序渐进的过程，学习过程中也需要极大的耐心。和大多数高中生一样，能够学好物理的“学霸”在初学物理知识时也是寸步难行，大量的物理知识无法融会贯通，但是最终坚持下来的也是他们。正所谓：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。坚持不懈地努力学习，再加上合理的学习策略。

（一）调整心态，养成良好的学习习惯

积极调整学习心态，并且能够养成良好的学习习惯。高中物理对所有高中生来说就像是一个噩梦，很多学生在文理分科时就是因为物理的难度性太高而选择了文科，以致在高考中优先放弃物理难题，转而攻克交简单的化学或是生物。以上的种种都表明现在高中生畏怕物理的心态，很明显这对想学好物理的我们来说，就是一个需要跨越的巨大心理难题，畏难的心态严重地影响了学习的积极性。就像打战前偃旗息鼓的将军一样，怎么能够胜利。首先我们便要克服心理障碍，暗示自己物理不是洪水猛兽，学好物理也并非难如登天，相信自己一定能够战胜困难。良好的学习习惯不仅能够帮助我们有效地掌握物理知识，并且还能巩固所学知识，促进大脑对知识的“消化”能力。课前一定要充分预习，对知识点进行初步的理解，再在课上认真听讲，进一步深化整体知识架构，最后课下巩固和多做题，学会同一知识点的不同考查方向。

（二）勤于思考，建立灵活的思维学习模式

物理本身作为理科的主要学科，不同于文科只需记背，更多的需要大脑不断地思考，建立灵活的思维学习模式。高中物理知识中都存在交叉联系，灵活的思维模式在后期的物理学习中更为重要，同一考题要学会灵活运用不同方式进行解题。比如，物理的每一章之间往往有一定的交叉和联系，力的合成与分解、匀变速直线运动和动量守恒三章中存在联系，匀变速直线运动中包含力的合成与分解，动量守恒中又包含前两者。在一合力的作用下，匀速运动的物体速度和方向发生改变，解题其一是将同一力分解成垂直和水平方向上的两个或多个力，其二是设未知值，合力的动量等于物体速度改变后的动量，求解问题。物理知识点之间的交叉逻辑性很强，学好前者对后者的分析解题有很大的帮助。

（三）善于总结，不断提升学习能力

知识的总结就是温故而知新，教师在课堂的讲解是依照教科书。高中生对知识的掌握首先要做的就是将书本知识转化会个人理解，在熟悉课本知识的基础上，不断地积累和总结，从大量的课本练习和试卷考题中提炼出规律，找出其中的相同点，也找出不同点，积累和总结要根据高中物理知识的划分，各个章节既相互独立又有内在联系。例如，在学习高中物理力学时，关于追及和相遇或避免碰撞问题，总结两者间的距离是否有极值、能否避免碰撞的临界条件，就能够高效地解决问题。只有对所有要点进行自我的总结，在大脑中产生记忆，进行反复的练习、整理和归纳。高中物理知识并非生涩难懂，只是对知识缺乏有效性地总结。在总结的过程中，对大脑进行强化，形成有效的记忆模式，促进学生不断地提高自我学习能力。

三、结语

学好物理对大多数高中生来说都是一个难题，但并非不可解。我们高中生在学习过程中，不能急于求成，盲目乱学。要掌握科学、合理的学习策略，建立灵活的自我思维，在遇到物理难题时不畏难，不断地提升学习能力。

参考文献：

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