物候观测 4期

记录春天第一朵花的开放、秋天最后一片树叶的凋零，搜寻候鸟季节性迁移的身影……了解物候的过程充满趣味，但更需要耐心细致的观察和记录。让学生观察植物的生长枯荣、动物的繁殖迁徙等物候现象，有助于学生探索动植物发育和活动过程的周期性规律以及动植物对周围环境条件的依赖，进而了解气候的变化规律，从一个整个和系统的角度认识我们生活的环境。本期编者收集了与之相关的网络教育资源，希望对各位科技辅导员有所帮助。美国国家物候联盟

https：///home

该项目本身并不进行数据收集，而是帮助研究者、学生和志愿者在地面进行物候观测。该网站最强大的功能是获取和分享数据，它不仅提供各种物候数据的原始链接，还指导用户通过便捷的方式创设在线数据，数据的不断更新使网站保持活力。网站中还提供了与物候观察有关的教育资源，包括讲座材料、课堂活动指导、网站建设规划工作表等，各位科技辅导员一定不能错过。

语言：英语 适用年级：初中以上

使用人群：科技辅导员、学生 资源使用：免费浏览

加拿大国家自然观测项目网站

http：//www.naturewatch.ca/english/

网站包括蛙、蚯蚓、植物和冰川观测4个子项目。每个项目的构建基本内容包括：介绍该物种监测对了解整个生态系统的意义，提供详细指引和工具表给用户自主开展观测活动，介绍识别和辨认物种观测特征的背景知识和技巧，观测结果在线提交工具，公众观测结果概况，以及相关教育资源。有兴趣开展该主题活动的教师可以在网站中下载设计好的工作单给学生使用，也可以参考蛙与植物这2个主题下的小学和中学课程资源开展课内外活动。

语言：英语 适用年级：小学到高中

使用人群：科技辅导员、学生 资源使用：免费浏览

“四季的迹象”项目网站

http：//umaine.edu/signs-of-the-seasons/

“四季的迹象”是美国缅因州大学和国家物候联盟等机构合作推出的项目，公众通过观测身边的动植物的季节性变化，帮助科学家研究全球气候变化问题。网站中列出了13个指征性物种，并描述了每一个物种的物候期特点，参与者可以根据兴趣选择一种或者多种动植物进行观测，并利用国家物候联盟的网络在线交流数据。网站还为教师提供了适合初中和高中学生使用的物候和气候教育活动资料，包括基本介绍、实地观测、数据分析、成果交流几个部分，教师可以根据需要下载使用。

语言：英语 适用年级：初中到高中

使用人群：科技辅导员、学生 资源使用：免费浏览

“北半球的旅程”网站

http：///jnorth/

“北半球的旅程”是由美国Annenberg基金会支持的季节变化项目观测网站，鼓励世界各地的学生和公民、科学家追踪野生动物迁徙和季节变化，分享观测数据，探讨季节变化之间的关联。这是一个强大的学习网络，网站按照季节变化与日照长度、植物生长、动物迁徙的关系，将相关学习资源进行了整合。教师可以得到课程活动方案和专业的教学支持资源，学生可以通过网站提供的工具参与数据地图的绘制，网站还为小学生提供了图文并茂的物候资料，深入浅出地为低龄学生介绍有关知识。

语言：英语 适用年级：小学到高中

使用人群：科技辅导员、学生 资源使用：免费浏览

GLOBE计划网站

http：//www.globe.gov/

学生不只是阅读科学信息，他们也能参与科学研究。自1995年开始运营的“有益于环境的全球学习和观测”计划，促进世界各地的科学家与学生共同收集和分享地球科学5个核心领域的环境数据，帮助学生提高环境素养，促进科学学习。在网站中教师可以获得大气、地球、水文、生物、土壤5个领域的活动指导手册，带领学生开展课堂和实地观测活动；学生可以使用科学家们开发的工具进行观测，在线分享数据，并了解全球各地学生参与这一活动的经验。项目还专门为小学低年级学生开发了5个主题活动。

语言：英语 适用年级：小学到高中

使用人群：科技辅导员、学生 资源使用：免费浏览

（曾筝编译）