新时期高校建设二级教工之家的思考与实践

摘 要：根据中华全国总工会和全国教育工会关于各级工会组织开展创建基层教工“小家”的活动的要求，本着发挥工会“参与、维护、建设、教育”的四项职能的目的，从定时有效地召开二级教代会、选择有热心、有爱心、有恒心的一线教师作为工会工作人员，有计划开展丰富多彩的文体生活和建设虚拟教工之家等四方面把高校二级教工之家建成学习型、服务型、创新型的温馨小家。

关键词：二级教工之家；教代会；网络；创新

中图分类号：G647 文献标识码：B 文章编号：1009-9166（2011）020(C)-0272-01

二级教工之家是高校工会组织密切联系教职工群众的前沿阵地，是工会会员进行日常学习、交流、互助、娱乐等活动的场所，增强基层部门工会和教职工凝聚力、向心力的重要基地。根据中华全国总工会和全国教育工会关于各级工会组织要持久开展创建教职工之家活动的精神，在建“大家”抓重点的同时，积极开展建基层教工“小家”的活动。

一、建设二级教工之家的指导思想

学院所取得的成绩都是依靠广大教职工的艰苦努力而完成的，教职工是二级教工之家中直接从事教学、科研、管理、服务等工作的主体力量，因此激励教职工的主人翁精神是“小家”建设中的头等大事。教工小家应该认真履行工会参与、维护、建设、教育的四项职能，维护教职工群众的合法权益，这不但是工会工作者的天职也是“小家”存亡的决定因素[1]。另外工会要强化人文关怀和心理疏导，关注职工职业生涯设计和长远发展，努力营造宽松友爱、乐观向上的氛围，增强职工与单位同呼吸共命运的协作精神[2]。使主流意识形态的要求融入职工群众日常工作生活之中，转化为以国家主人翁姿态爱岗敬业、争创一流的实际行动中。

二、建设二级教工之家的实践

二级建家应该以求实做导向，以责任心为约束，以日积月累的基础工作为支撑，所以在建二级教工之家的常见实践形式有：

（1）在院系支持下建立民主参与机制――按时定时有效地召开二级教代会。原则上低于100人的院系二级教代会实行全体教职工大会制度，大会流程是：行政主要负责人对本单位的教职工队伍建设、财务运行情况及分配原则等事项向教职工代表报告；工会主要负责人作工会工作报告，汇报学校工会下拨经费运行情况，提出下一年度工作计划；听取教职工意见、建议和申诉；适当安排讨论、交流发言，征集提案等事项；最后由党委书记作大会总结讲话。大会闭会期间，工会组织有关人员检查督促大会决议和提案落实情况。这样通过二级教代会有效运作就能促进院系决策的科学化、管理的民主化、工作的规范化[3]。

（2）选择有热心、有爱心、有恒心的一线老师作为基层工会的工作人员，努力使工会“单项工作”有特色，“整体工作”争创一流。二级工会曾经自己带着腌制好的羊肉、火腿、蔬菜等原料，走进公园来了一次自助烧烤，这样的活动让所有老师都心满意足，久久回味，但这样的活动需要4个工会工作人员付出5个小时的辛勤劳动。另外工会工作人员也各有特长，各项活动都能有人组织，有人带头，有人参与，而且这些老师都是“三育人先进个人”或“师德模范”的代表。只有这样的工会工作人员才能“实干”――踏踏实实做好自己的本职工作；“会干”――做每项工作要有方法、有方案和有措施；“能干”――每个人要主动学习、研究工作、创新工作。

（3）紧紧围绕院系发展目标有计划开展形式多样的活动，配合校级工会组织球类、、书画、摄影等文体活动，让每位老师发挥所长，展示自我。根据多年的工会活动经验，最能增进老师间交流，放松身心的方式就是“请进来”和“走出去”。“请进来”――请医学保健专家、美容健身专家到学院做专题报告；“走出去”――初春拎一个小篮到大棚采摘草莓，到乡村去挖点儿野菜，阳春三月到果园观赏杏花、桃花，陶醉在油菜花的芬芳中，夏天荡舟荷塘，秋天倘佯于遍山红叶……使教职工无时不在感受一种家庭的温暖、组织的信任及人际关系的和谐。

（4）建设网上教工之家建家活动是工会加强自身建设的有效方式[4]。通过建设网站，宣传法律法规，展示教工风采，指导健康生活，开展知识竞赛，安排文体活动等，还可以开设网络心理咨询室，解决教职工生活上遇到的矛盾和问题，让职工在虚拟世界上感受到家的温暖。网上教工之家QQ群的建立可以让工作日益繁重、人际日益弱化的教职工满足精神上的需求，实现信息沟通、思想交流、快乐分享、素养提高、权益维护。

总之建家工作是工会的生存之道，工作之本，创新之源。教职工之家建设应该在保留传统的基础上采用更现代的建家方式，把建家空间在现实的基础上拓展为现实加虚拟的多维空间，努力建成学习型、服务型、创新型的二级工会小家。

作者单位：徐州师范大学电气学院

作者简介：崔霞（1974.07― ），女，讲师，控制工程硕士，专业基础课教学及二级工会委员，研究方向：控制工程。

参考文献：

[1]王炎琪,丁桂枝,蔡元满.增强基层活力加快“小家”建设[J].有色金属高教研究.2001,2:107-110.

[2]王玲.维护教工权益,建设特色之家[J].工会博览.2006,7:25.

[3]支松亚.高校工会职工之家建设的实践与探索[J].深圳信息职业技术学院学报.2006,9:100-103.

[4]李美琴.浙江论新时期高校“教工小家”建设在构建和谐校园中的作用[J].中国劳动关系学院学报.2010,8:68-70.