试论文艺复兴时期的意大利和当代中国女性地位的变化

时间:2022-05-02 08:14:16

试论文艺复兴时期的意大利和当代中国女性地位的变化

摘要:针对女性地位的变化,分别以文艺复兴时期意大利女性的地位和当代中国女性的地位为例,对女性地位的内在美化作用做一个简要的分析。

关键词:意大利女性 当代中国女性 变化 美化

人类从产生之初至今,经历过原始奴隶社会、封建社会、资本主义社会以及社会主义社会。在这几个社会形态中,女性的地位也有着突出的变化。我们可以说女性随着这几个社会形态的发展,地位的提升也有了较为明显的变化。

文艺复兴带来了一次科技与艺术的革命,其影响遍及哲学、文学、艺术、宗教、政治、科学等知识探索的各个方面,拉开了欧洲近代历史的帷幕。文艺复兴时期,人们挣脱了中世纪的精神枷锁,而意大利人又先一步走向世界,倡导人本主义,个人主义兴盛开来。文艺复兴时期“以人为本”的思想席卷至当时社会的各个领域,其中也包括女性这一群体的变化。其中,以文艺复兴的中心城市――意大利的实例最能表现。文艺复兴时期,意大利妇女的变化,主要是一个由内到外的过程,显现在思想、教育、性格以及服饰等方面。

一、文艺复兴时期意大利女性地位的变化

在思想上,意大利女性已将男女平等的观念根植于心。她们无所畏惧之前只有男人才敢想象的冒险和投机主义,她们勇敢的追求美和一种展现自我的力量。她们不再是一个只会依附他人的“寄生虫”,不再是一个只会伪装自己的“套中人”,也不再是一个只会修饰外在的“花瓶”。她们在文艺复兴时期更多的是追求自我人格的完满和个性的解放。她们希望自我价值能够在这个纷繁多杂的社会中得到实现,期盼自己能够依据自身的能力在社会中拥有一席之地。

文艺复兴时期,在教育上,在上层阶级中间,对于妇女和男人所进行的教育基本上是相同的。尤其在意大利,意大利人使儿子和女儿接受同样的文学乃至语言学的教育,让他们能够接受同等教育。从这可以看书,意大利人已经在思想上对男女的地位和教育有了一个全新的认识:男女平等,教育平度。就如同现在的中国社会,教育赋予每个人的权利都是平等的。

在性格上,意大利女性显示出了强有的个性。教育的平等,为女性个性的张扬提供了蓬勃发展的土壤。在此时,意大利女性更多的表现出自己的美丽、气质、教育、美德以及虔诚。在某种程度上,她们被视为对当时有名人物施加影响以及节制男性冲动的“侩子手”。

意大利女性对于服饰的要求也发生了极大的变化。在文艺复兴时期,女性更多的追求自然,但却显示出“不自然”的效果。她们追求舒适、整洁和协调的效果和氛围,由此也看出了她们对简洁的重视。意大利的宫城和宅邸都有这样的讲究。当时的女人们用一切化妆所能提供的方法来改变她们的姿容。她们极为关注自己的外在表象,如:皮肤、容貌和头发等。甚至不惜以最明白晓畅的方式去展现自己对于美的追求。而在装饰品中,用得最多的就是假发,尤其是白色和黄色的蚕丝做成的。之所以喜欢金黄色,是因为太阳光照射在头发上就是这种颜色,但显示的效果却不是那么的自然。当时的意大利妇女,对青春有着美好的期盼,希望用改善外在去达到那样的效果。但是此时的妇女也存在着较为夸张的行为,如将香水用在所有能够与人接触的物品上。在十五、十六世纪的早期,美化和提高外在世界是该民族仅有的。由众多事件合在一起构成了那种我们所谓的舒适,是首先在意大利出现的。

二、当代中国女性地位的变化

随着社会的发展,文明的的进步,现代女性的地位也有了突飞猛进的变化。男女平等的概念已经被得到进一步的确认和证实。在社会各界,女性的地位不断提高。以中国女性为例(以下皆以中国女性为例),她们的身影已经深入到社会的各个角落。

在政治地位上,古时要求女性三从四德,“女子无才便是德”,女子根本没有任何社会政治地位。在现代,女性的各方面权益大部分得到尊重和保护。新中国建立后,在1949年颁布的临时宪法《共同纲领》中提到“中华人民共和国废除束缚妇女的封建制度。妇女在政治的、经济的、文化教育的、社会的生活各方面,均有与男子平等的权利,实行男女婚姻自由。”这是在法律上首次正式针对女性权利作出的规定,实现了中国女性权利受法律保障的一个根本转折。我国现行《宪法》规定了保护女性权利的政策、原则和规范,其中涉及到地位和义务。

在经济上,女性与男性一样,拥有同样的劳动权。劳动权是由一系列权利所构成的权利系统(包括工作权、报酬权、福利权等),在这个系统中,按照一定的分工并紧密地结合起来的各种劳动权才能发挥出最大的效用。因此,女性的活动范围已经不仅仅是家庭,而更多的是社会。这使得女性的人格独立有了经济层面的支撑。

在教育上,中国女性早已具有与男子接受同等教育的权利。《中华人民共和国教育法》规定妇女与男子享有平等接受文化教育的权力。除此之外,为保障妇女的合法权益,促进男女平等,《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国妇女权益保障法》等一系列法律法规都明确规定了妇女的受教育权。女性教育工作的发展促进了女性教育体系的构建,进一步促进了女性自身素质的提高与发展,同时也为其社会地位的提高打下坚定基础。

在外在方面,中国当代女性对自我的定义极高,自我意识超强,自我修饰上更多的与自己的职业和身份相匹配,并不只是虚妄而毫无目标的去修饰自己。她们显示出应有的角色定位。在某种程度上说,当下社会提倡外在修饰靠内在提升,很多女性都通过内在的修养去完善自己我外在显现。

从文艺复兴时期意大利女性以及当代中国女性的比较,我们可以看出,女性的地位都有了明显的提高。从美的层面上,我们可以看到这两个时代的女性在人格的独立上都有了很大的进步。人格在不断的得到完善。通过教育和人格的解放,他们的美在不断的外露。只是两个时代所追求的美有着一个质的区别。意大利文艺复兴时期,女性追求的美更多的是外在的虚华。她们企图通过外在的修饰而达到个性解放的目的。但是她们根本不了解,个性解放与个人自由以及个人欲望是不同的概念。他们对外在的美化更多的表现出她们对于个人欲望的满足,而没有真正体会到个性解放的真谛,将个性解放泛化,追求自然,而又极其不自然,往往背道而驰。当代的中国女性,在地位上得到来自法律和道德上的认可,在经济上得到社会的支持,在生活上得到美的改造。此时的美不在仅仅是外在的,而更多的是提倡通过内在改化外在,达到身心的愉悦和社会的需求。当代中国女性对美的追求有了内化的改造,企图通过内在的美化使外在得到认可,这是一个由内而外的过程。她们也不再简单地追求浮华的外饰,而是通过内在的提升达到自我真正的美造。尽管在思想上,两个年代,都突出了女性与男子的平等地位。但是对于美的追求有着不同的方向。当前社会更加推崇的是一个由内到外的过程。尽管这样,我们不可否认的是两者都代表着社会的进步。

参考文献:

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[4] 舍斯塔科夫[苏],《美学史纲》,上海译文出版社出版,1986年10月。

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