探讨高中英语作文写作技巧

摘 要：对于高中生而言，英语是一门大科，英语分数对综合考试成绩有很大的影响，因此，学好英语对高中生是至关重要的。很多学生在学习英语时，感觉英语作文写作存在很大的困难。下面就高中英语写作技巧进行简单的分析，以此提高高中生的英语写作水平。

关键词：高中英语；作文写作；技巧

一、注重单词的累积

高中英语作文的题目并不是一成不变的，往往会随着各种情况发生变化，特别是在高考中。很多学生在进行英语作文写作时，经常会遇到这种情况，虽然学生的思路很清晰，明确自己该如何表述、如何写作，但就是写不出来，其主要原因是学生词汇积累得很少，因此，教师要鼓励学生多积累单词，这样才能丰富学生的词汇库。如，学生在表达开心时，经常会用happy，此时教师可以引导学生用pleased来表述开心。

二、注重基本练习

学生在进行英语写作时，教师要引导其掌握写作的基本功，也就是说让学生在写英语作文时，尽量用自己熟悉的句型去描述内容，而不是用过多复杂的语句进行描述，文章中的单词、常用短语、时态、语态等都要正确，学生只有做好这些，才能流畅、通顺地将一篇作文写下来。对于while，then，when等表达转折的词语，thanks to，thus，because of等表达因果关系的词语，in a word，in short等表达结论关系的词语，学生要准确地掌握其用法，只有将基本功学好，才能写出高分数的英语作文。

三、适当地应用技巧提高文章整体水平

当学生掌握了基本功后，教师可以引导学生运用一些技巧来提高文章的整体水平，首先是对意思相同的词语学会灵活变化，如，学生经常会采用like来表达喜欢，但love，be into，care for等也都是表达喜欢的意思，因此，可以让学生在不同的语境中，用不同的词语来表达喜欢，这样文中的句子就更加形象。其次，要引导学生学习灵活地改变语句结构，英语句子一般都是由主、谓、宾组成的，但在实际写作中，教师可以鼓励学生适当地改变语句结构，如Only in this way can you do it well与You can do it well only in this way 相比较，后者虽然比较直白，但前者的形式更加新颖。

提高高中学生的英语作文写作能力能全面提高高中生的英语水平，因此，在实际教学中，教师要鼓励学生注重单词量的积累，加强学生的基本功练习，并引导学生适当地应用技巧来提高英语作文的整体质量，从而全面提高高中生的英语知识综合应用能力。