高职院校辅导员工作系统化初探

辅导员是大学生思想政治工作第一线的组织者和教育者，结合高职院校自身特点，积极探索新时代辅导员工作的系统化研究方法，形成完备的辅导员工作理论及方法体系，对于提高高职院校辅导员的工作能力和水平，做好高职院校大学生思想政治教育工作，构建和谐校园，具有重要的理论价值和现实意义。

一　高职院校辅导员工作的现状及存在的问题

辅导员是高等职业院校教师队伍的重要组成部分，是高职院校从事德育工作，开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友。随着大众式高等教育取代精英式高等教育，带来的问题是学生数量的急剧增加和学生素质的参差不齐。高职院校的学生是从高考录取第四批中来，与普通本科高校学生在理论基础和学习技巧上存在着很大的差距，绝大多数学生没有很好地解决学习目的和学习动力问题，导致学习功底不够扎实，自觉性、自律性、自信心和毅力较差，加之各高校普遍存在辅导员与学生数量配备比例较大的问题，使得高职院校的学生管理工作存在难度高、任务重、工作复杂以及突发事件频频等众多问题。因此许多高职院校在加强辅导员工作上存在“重管理、轻教育、欠系统”的有失偏颇的现象；在工作内容上拘泥于形式，欠缺科学系统性的指导方法。此外，在实际工作中，绝大多数辅导员并非科班出身，对于思想政治教育的规律、学生管理工作的技巧和方法缺乏系统化、理论化的认识，很多辅导员都是在工作中自己摸索、自己总结，工作理念和模式仅仅局限于个人的经验摸索、总结，不能上升到系统化、理论化的高度，这对提高整个辅导员工作系统的工作质量和工作水平是一个极大的障碍。

二　高职院校辅导员工作系统化策略分析

(一)一年级的学生思想教育工作

一年级学生的思想特点：一是有较高的政治追求，但认识程度较浅。二是有较强的自立愿望，但自理能力较弱。三是随着学习环境的改变，心理准备、适应能力较差。

1　一年级学生工作的指导思想及工作重点

一年级的学生工作要围绕树立勤奋刻苦的学风、严谨求实的作风、团结友爱的班风做好以下的工作：(1)培养学生的自理能力，严格学习纪律、增强劳动观念，使学生形成良好的学习与生活习惯，克服“骄、娇”二气。(2)培养学生的集体观念，引导他们正确认识社会，认识自己，逐步树立社会责任感。(3)树立职业观念，使学生端正专业思想、明确学习目的，增强学生学习动力。(4)在学生中发现和培养一支政治骨干队伍，发挥他们的榜样、模范作用。

2　一年级学生工作的主要内容及要求

通过对《高等学校学生行为准则》及校规校纪的学习，尽快使新生做好各种思想准备，顺利完成从高中生活向大学生活的过渡；利用新生入学军训的契机，培养良好的生活习惯，提高遵守纪律的自觉性；以主题班会为形式，以各种讨论或征文、演讲活动为载体，引导学生树立正确的学习目的，树立团结友爱的班风和集体主义观念；举行新老生学习经验交流会，从学习、生活、工作诸方面积极引导；以业余党校为形式，组织学生认真学习马克思主义基本理论和共产主义道德准则，加强党的基本知识教育，提高政治理论素养。为此，一年级的工作要求是：(1)以有组织的班级活动、班级教育为主，建立健全班委会、团支部，充分发挥班集体的作用。(2)对新生中各种现象应将表扬与批评相结合，以表扬与鼓励为主，批评不宜过多。但对严重违纪的学生一定要严厉批评。

(二)二年级的学生思想教育工作

二年级学生的特点：(1)经过一年的学习与生活，同学们已经适应了自己所处的生活氛围，熟悉了学习环境和考试方法，因而，对自己的要求有所放松。(2)随着学习不断深入，不少同学开始留心专业的发展趋势、师资力量和职业资格证书等方面的情况，开始考虑为走向社会做准备。(3)较为固定的班风和较为稳定的核心初步形成。班风正、凝聚力强的班集体能在学习、生活和各项集体活动中取得较大的成绩；而班风差、凝聚力不强的班集体就可能出现较多的问题，一旦出现这种情况，短时间内扭转相当不易。(4)在二年级学生中，党员的组织发展工作已经开展，三好学生评选和奖学金的评定等工作都在进行，这都是对学生进行思想教育的有利契机。此时应注意在这些工作中出现的新问题。

1　二年级学生工作的指导思想及工作重点

二年级是高职学生思想教育工作的形成阶段，通过第一年的养成教育，二年级学生逐步开始成熟，对自己的要求逐步提高，自我教育、自我管理的能力较强，同时思想上也有了较强的探索意识。根据这个特点，二年级的思想工作，要因势利导，在发挥学生奋发进取优势的同时，对他们提出更高的要求，使他们的文化素养、分析问题的能力进一步提高。为此，二年级的学生工作重点做好以下几个方面：(1)通过有计划的教育、学习与生活等方面的严格管理，对二年级提出更高的要求，使他们从思想上取消各种放松的念头。(2)通过业余党校、团校，组织学生学习党的基本知识，稳步扩大入党积极分子队伍和吸收个别优秀团员入党。切实做好三好学生、奖学金的评定工作，在二年级学生中树立起更高的目标，使其有明确的努力方向。(3)抓好学生宿舍的建设与管理工作，增强以宿舍为单位的学生活动，提高宿舍对学生的凝聚力。(4)开展理论与实践相结合的活动，深入基层，走向社会。使学生在实践中长才干，在奉献中认识自己的人生价值，增强学生的社会责任感。

2　二年级学生工作的主要内容及要求

有计划地组织学生学习党的路线、方针、政策，提高学生理论素养，扩大入党积极分子队伍，确定重点培养对象，吸收优秀团员加入党组织，为学生思想进步树立起较高的目标；认真做好三好学生、奖学金的评定工作，使此项工作确实达到鼓励先进、鞭策后进的目的，在学生中营造一个“比、学、敢、帮、超”的学习氛围；加强对学生各方面的严格管理，在学习、生活诸方面对学生提出更高更严格的要求，帮助学生克服松懈、散漫的消极思想；积极开展以本系为依托面向全校的社团活动，加强同年级的横向联系，在活跃的氛围里使学生人际交往、组织管理等能力都得到提高。这需要我们在工作中注意以下几点：(1)要充分发挥班集体的作用，支持班委会、团支部大胆工作，一些小矛盾和问题可以放手让班级自己处理和解决。但辅导员要注意个别对班级工作起阻碍作用的学生，及时教育引导。(2)掌握学生思想动向，严格加强管理，及时解决出现的问题，同时加强学生的心理咨询工作。(3)积极发挥学生宿舍的集体作用，强调宿舍长工作职责，使每个宿舍有学生骨干，保证学生中的问题能及时反馈。(4)学生中的党建工作要抓紧抓实，发展新党员要严格把关，保证学生党员的质量，提高学生党员的可信度。

(三)三年级的学生思想教育工作

三年级学生的特点：(1)多数专业学习的负担开始减轻，理论性课程减少，实习、撰写论文、毕业设计、联系工作几乎占去整个学期。(2)独立性增强，集体观念减弱，学生层次增多，组织活动难度增大。(3)思想上相当成熟，党员人数增多，入党积极分子比例增大。同时，愿意找领导、老师个别谈心的人数增多。(4)对就业问题最为关心，谈论毕业去向成为经常性话题，大部分同学都在为落实就业单位而忙碌。

1　三年级学生工作的指导思想和工作重点

经过前两年的大学生活，绝大多数学生在思想素质和对人生重大问题的认识上有了较好的基础，然而思想基础并不牢固，难以经受实践的考验，还必须经过第三年的教育与完善，使他们的思想得以升华，把做人、做事的道理自觉地与自己的言行结合在一起。三年级学生工作以毕业教育为中心，做好以下工作：(1)抓好学生党员的党性教育，充分发挥党员的模范带头作用，从而在班级里形成良好的风气。(2)通过就业形势教育，使学生正确认识就业现状，端正就业心态，树立先就业后择业的思想，及时调整自己的就业思路。(3)大力加强诚信教育和法制教育，为学生走向社会奠定制度基础。

2　三年级学生工作的要求

(1)三年级的思想工作要讲究方式，要有深度，泛泛的大道理或当众的严厉批评效果不佳。教育形式应以小型多样和个别教育为主。(2)采取请进来、走出去的方式与校友座谈，让他们现身说法，使学校教育与社会教育相结合，实际效果更好。(3)抓好学生党员和入党积极分子队伍建设，通过他们保持积极向上的氛围，这对毕业班的工作开展十分重要。

总之，只有不断研究新形势下辅导员工作的特点和要求，探索辅导员对学生教育工作的规律、方法，并形成体系，放之于实践中进行校验，这样学生工作的有效开展才能得到保证。