重视学校体育活动提高学生身体素质

[摘要]通过实地调查法以及访谈法对兴业县各学校的体育教学及活动开展情况、学生参与体育教学活动情况、体育教学资源及提高学生身体素质情况这三方面进行了调查与分析，从中发现兴业县学校体育教学中存在的问题，并针对所出现的问题提出了切实可行的改进措施和建议，以促进兴业县各学校体育活动的发展，有效提高学生身体素质的方法。

[关键词]兴业县学校体育身体素质

[中图分类号]G633.96[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）090067

青少年体质关系到我国未来的国民身体素质，关系到我国作为体育强国发展的规模和速度。然而学生体质和学校体育现状与未来的目标相悖，反而每况愈下，现状令人忧虑，兴业县的中小学校亦如此。

学生体能素质持续下降，超重和肥胖学生的比例迅速增加，视力不良率仍居高不下，这些问题不但影响到兴业县体育建设的进程，并且威胁到国家的安全、家庭的幸福和社会的稳定，其后果将是十分严重的。也许在今后10年、20年的时间里将以现代文明病的高发，特别是心脑血管疾病、恶性肿瘤的普遍化和低龄化，以及医疗费用的急剧增长作为时代代价，同时也使我们在劳动力来源、兵源等方面陷入困境。其实青少年儿童体质的严重下降是有很多方面原因的，包括生活方式、家庭结构、升学压力、应试教育等。从学生体质的各项指标来看，学生体质下降的指标中，受遗传影响较大的指标下降较少，而受体育运动影响的指标下降最为严重，反映出学校体育工作弱化是青少年体质持续下降的一个重要因素。

学生正常体育活动时间被挤占是首要，使其经常缺乏有效的体育锻炼。一直以来，由于受应试教育的影响，学校把“学习第一”置于首位，使广大学生从事体育锻炼的时间和效果大打折扣，我县中小学体育课被占用的情况非常普遍。《学校体育工作条例》中明确规定：学生每天要保证1小时的体育活动时间，但实际情况却是大多数学生根本达不到此标准。学校领导对体育工作的不重视，使大部分学校体育教育管理制度不够健全。体育课被语文、数学、外语等课程占用普遍；学生锻炼时间不能保证，缺乏有效的体育锻炼是学生体质健康水平下降的最直接原因。其次，现行的应试教育制度下，片面追求升学率，致使学生学业负担过重，体育活动时间过少，也是造成学生体质健康水平下降的重要原因。而且，学校体育经费缺乏，体育设施、学校场地不足严重制约了学校体育工作的开展。据县教育局和文体局数据显示，兴业县很多中小学校篮球和田径场地严重不足，尤其是在偏远山区学校，体育师资非常紧缺，很多学校还没有专职的体育教师。更严重者有部分学校安排体育教师上其他文化课程，体育课程就当成平时的活动课进行，没有专业的体育教师指导，体育课变成“放羊式”的活动。

另外，学校领导对体育工作的不重视，忽视本地方体育课程资源、使学校的体育特点及学生体育兴趣的开发调动不起来。在这样的体育课程实施过程中，加上文化教师过分强调学生的接受学习，没有充分调动学生学习体育活动的兴趣及主动性，那么学生在体育学习时就显得非常被动。兴业县大多数学校对体育课的教学质量不够重视，而且没有明确教学质量评估的目的。

为更好地解决现有的问题，我提出以下几点浅见。

一、加大思想教育。相关领导应该首先引起重视，统一思想，认真做好体育相关工作，宣传体育锻炼对身体健康的重要性，使每个教师和学生建立良好的体育锻炼意识。

二、加大体育相关软件和硬件的投入。对现有的体育教师进行相关专业知识的培训，使他们在体育方面具有更加扎实的专业知识，从而使他们在体育领域里不断地提高。发展和创新、发挥我们每一位体育教师应有的特长；解决体育专职教师紧缺的问题，招聘一些热门体育项目的专业教师，比如足球、游泳、跆拳道、健美操等。加大场地器材设施的投入，借助国家扶持项目建设一批规范的田径场、游泳池、篮球场等。

三、不断地完善现有的体育机制。兴业县和各个学校每年必须坚持举行一次田径运动会和相关的球类联赛，除此之外还应该积极发展新兴的和传统的体育项目（比如跆拳道、街舞、健美操、抢花炮等）。完善升学的体育健康考试，各级各校必须提高意识，积极认真地做好初中升高中的体育考试，不能弄虚作假，。特别是对文化成绩好的学生不要开绿灯；每一个体育教师在上好每节体育课的同时，应该认真做好学生体质健康数据上报国家的工作，要做到认真负责。最好学校建立统考机制，也就是同一学校学生的体质项目测试由学校统一组织进行考试，摒弃以往一个体育教师只考本班的学生从而出现弄虚作假的现象，为更好地提高兴业县各校学生的身体素质，做出应有的努力。