孩子怎么成了最难采访的人

别看电视台的记者们拍过高官，录过百姓，神气活现的，他也有怕的，最怕采访一种人――那些被誉为“祖国的花朵”的孩子，因为他们在答记者问时，俨然一副课堂上回答问题的架势，而说的却多半是正确的废话，不是“今天听了这场报告会，深受教育”，就是“一定要好好学习，将来报效祖国”。

几年前，“很黄很暴力”被网民热议，嘲讽记者授意采访对象的回答。可是，记者为什么要授意孩子按照自己的想法说话呢?原因很简单，现在的媒体用语是有不成文的套路的，央视《新闻联播》的常用句式人们已是耳熟能详：会议没有不隆重的，讲话没有不重要的……

在这样的话语系统里，媒体往往呈现出一种可怕的惯性，记者怎么问、受访人怎么答，都是有参考答案甚至标准答案的，而更深层次的原因，那样问、那样答、那样写，是安全的有用的一套，是容易通过初审和终审的一套。当然，记者们也很想采录到安全范围内有个性的同期声，最好能一语惊人。不过，学校里的孩子有着固有的一套话语系统，他们还没有完全懂得像成人尤其是官员那样怎么投记者所好，电视记者采访学生的困难在于，一要设法诱导孩子在镜头前说出自己的话，二还要引导孩子说出制片人期待听到的话。采访不可能是漫无边际的闲聊，往往在反复三遍之后，记者们会直接告诉孩子怎么说怎么说。

不得不承认，记者的采访现在常常成了一种有预谋的有设计的表演。或问，孩子们大都思维活跃，个性独立，他们怎么会甘于认同记者的授意，乐于配合编导的意图呢?应该看到，孩子们尚缺乏辨别是非的能力，他们往往以出镜露脸接受采访为荣，至于出镜表达什么样的观点、是不是符合身份、发自内心已成为次要的，所以，我们看到的一些孩子在镜头前的表现，多半是表演，而不是表达。

孩子身上的问题，是教育的问题，也是社会的问题。不过，在采访背景下的语态问题，记者、编导也有着一定的责任。新闻界的共识是，没有不会回答问题的采访对象，只有不会问话的采访者。孩子不会回答，或者回答不到位、不在状态，不是要记者、编导往套路上引，往虚假上引，往一语惊人上引，最根本的一条，要营造一种宽松自由的交流环境，让孩子像孩子那样说话，让孩子说出自己的心里话!