新媒体下高校辅导员工作实效性及优化策略研究

【摘要】 在新媒体时代中，高校辅导员工作面临着比较多的新形势以及特点，在一定程度上导致自身工作量变得越来越复杂，所以如何提高高校辅导员工作的实效性已经成为思想政治教育工作者面临的重要课题。因此在本文中，主要针对新媒体下高校辅导员工作实效性以及优化措施进行全面分析，在此基础上提出下文内容，希望能够给与同行业工作人员提供相应的参考价值。

【关键词】 新媒体；高校辅导员；实效性；优化措施；分析

高校辅导员，是负责学生管理工作的教师，在高校日常教学过程中扮演的角色十分重要。因此在新媒体时代背景下，要提高高校辅导员工作的针对性以及时效性，使其可以更好的推动高校学生管理工作的质量和水平。

一、现如今的高校辅导员的工作现状分析

由于信息技术的快速发展，大学生生活在政治多极化、社会信息化的环境中，他们的行为模式和道德观念都会直接影响互联网。互联网会让辅导员所具备的信息优势出现弱化，导致辅导员工作环境以及工作内容等都发生变化。给辅导员工作带来新的挑战。现阶段高校辅导员工作内容不仅繁杂，同时头绪也比较多，工作效率不是很高。尤其在最近几年来，因为高校的扩招，学生人数的不断增加，自从进入到网络新媒体时代下，高校辅导员工作也出现一定变化，工作现状令人堪忧。一方面高校扩招导致学生素质出现下降，学生学习氛围比较差，经常存在逃课以及迟到和早退等方面问题，导致辅导员工作面临较大压力。另外一方面在新媒体时代背景下，大学生通常会沉迷于虚拟网络世界中无法自拔，其自身世界观以及价值观也会受到不同程度的影响，在一定程度上加深辅导员在工作上的难度，因此对于高校辅导员而言，要做到不断创新，同时也要转变自己的工作作风以及方式，保证辅导员对学生管理具有针对性以及时效性。

二、新媒体下提高高校辅导员工作实效性的优化措施分析

（一）对辅导员的选聘机制以及准入机制进行完善

通过将辅导员选聘机制以及准入机制进行完善，能全面提高辅导员工作队伍结构，同时也是提高辅导工作实效性的重要措施。因此必须要对辅导员的选聘机制进行完善，同时也要积极采取组织推荐以及公开招聘相互结合的方式选聘学生，尽可能的将政治坚定和业务精干的毕业生纳入到高校辅导员队伍中。同时新聘的辅导员也要兼顾高校学科发展以及专业需求，重视应聘人员的专业背景以及工作经验，全面优化高校辅导员工作队伍的结构，保证其具有针对性以及成效性。

（二）对高校辅导员的培训交流机制进行完善

在新媒体背景下，为了可以全面提高辅导员管理学生工作具有针对性以及时效性，必须要对辅导员培训交流机制进行完善，在此基础上充分调动辅导员工作的积极性以及主动性，更好的满足新媒体时代下的社会需要。高校辅导员也要建立完善的交流机制，采取多种多样的培训交流方式，例如岗前培训以及常规培训相互结合，通过培训以及交流能够对自身业务技能以及综合素质进行提高，全 面优化辅导员工作的实效性。

（三）提高辅导员的工作方法创新以及业务能力

高校辅导员要提高自身工作实效性，通过借助新媒体技术提高辅导员的业务能力以及工作质量，保质保量完成教学任务的同时，全面提高工作效率。此外也要提高辅导员工作方法创新，在能够认清楚自身工作重要性的基础上，不断加强综合素质能力建设，同时也要对辅导工作方式做到推陈出新，不断完善，通过提高和W生之间的交流以及沟通，可以更好的促进高校辅导员工作的顺利实施。要对传统辅导员工作优势充分发挥，例如：下宿舍查寝，和学生谈心等，另外还要通过社会实践活动育德于乐，不断加强学生自身道儿水平。辅导员还可以向学生播放红或者唱红歌形式，改变传统枯燥的教学氛围，不断加强工作效果，只有这样才能在一定程度上积极创新辅导员在工作中的方法，对自身业务能力不断提高。

（四）要充分利用新媒体技术平台，开创辅导员工作的新局面

目前随着社会科学技术的高速发展，校园网络技术以及新媒体技术平台也逐渐的建设完成，并且得到广泛的应用，这在一定程度上全面提高高校辅导员工作的实效性。对于现代高校辅导员而言，对校园网以及交友软件（微信、博客、QQ、微博、人人）等进行充分利用，可以和学生之间进行有效的交流互动，和学生进行工作以及生活、学习等方面进行沟通， 更好的帮助学生，做到答疑解惑，将辅导员和学生之间的关系拉的更近一些，使辅导员角色出现一定的改变，成为学生的知心朋友以及感情倾诉对象，此外借助新媒体技术平台，充分利用图形以及文字等交流方式不断对学生的创新热情进行激发，在一定程度上帮助学生树立良好的价值取向，为辅导员工作开展新局面，因此高校要对这方面工作给与重视，保证高校辅导员工作效率可得到全面提高，促进学生思想政治水平的提升。

三、总结

通过对上述内容进行分析研究后得出，高校辅导员要充分利用新媒体技术平台，保证辅导员工作方法得到不断创新，提高辅导员业务能力，对培训交流机制不断完善，同时要选拨机制以及准入机制，努力的形成良好的育人环境，积极开展高校辅导员工作的新局面，促进高校辅导员工作的顺利开展，在一定程度上促进高校教育事业的提高。

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