下半年教科研工作计划

2019-04-19 版权声明 举报文章

2011年下半年教科研工作计划

一、指导思想:

二、工作重点:

(一)以课题为抓手做好教育教学研究工作。

1、启动教育局《打造特色学校培养创新人才的实践研究》课题的研究工作,为教育均衡发展和优质教育建设做好参谋。

2、继续做好“农村教师专业化发展”课题的研究,推进有效校本研训。

3、深化“提高学校教育科研实效”、“ 中小学校园心理剧教学”和“小班化教育”等课题的研究工作。

(二)加强教科研工作的规范化建设。

1、健全学校教科研网络,继续加强对学校教科研工作的调研和指导。

2、规范和健全课题研究的开题指导、过程研究和结题报告撰写指导工作,对立项课题负责人进行教科研知识培训。

3、做好优秀课题成果和优秀论文的宣传推广工作,编印《2012年瑞安市中小学教师优秀教科研论文集》。

4、做好一年一度的全市教师教学案例评比工作。

(三)发挥《瑞安教育》的宣传作用。

继续办好《瑞安教育》,积极为各级领导和教师提供教科研信息服务,刊登有关教育理论、新课程理念和教科研知识,传播先进的教育思想和教育方法,推广先进的教科研经验,为形成良好的教科研氛围鼓而呼。

(四)重视学校心理健康教育工作。

加强学校心理健康教育教师队伍建设,召开学校专职心理健康教师会议,做好优秀校园心理剧剧本的评比,开好瑞安市学校心理健康教育优质课评比暨心理健康教育现场观摩会,积极参加浙江省和温州市组织的各类心理健康教育活动和温州市学校心理健康教育中心建设评估等工作。

瑞安市教育局教科室2012年下半年主要工作安排

2、公布2011年瑞安市中小学教师优秀教科研论文评比结果。

4、刊出《瑞安教育》。

5、浙江省A、B、C级心理健康教育上岗证书发放。

6、瑞安市学校心理健康教育优质课评比暨心理健康教育现场观摩会。

2、启动教育局课题《打造特色学校培养创新人才的实践研究》研究工作。

3、组织参加温州市心理辅导活动优质课评比暨现场观摩会。

4、2012年下半年心理健康教育教师上岗A、B、C级资格申请材料上报(10月30日前)。

5、组织申报浙江省中小学心理辅导等级站评估工作。

2、学校教科研工作和重点课题调研指导。

3、瑞安市“特色学校建设”调研。

4、组织参加浙江省学校心理健康教育 “三优”评比。

2、学校教科研工作和重点课题调研指导。

4、刊出《瑞安教育》。

5、瑞安市“特色学校建设”课题座谈会。

6、组织参加温州市学校心理健康教育中心建设市级评估。 1月 1、召开瑞安市学校专职心理健康教师

1、以本为本,严格教学常规管理。

“以本为本”,严格教学常规管理。去年以来,学校以更加具体的备教辅考析要求进一步规范了教学行为,落实了目标责任,向常规管理要质量更加深入人心。学校领导深入教学第一线,坚持代主课,带头参加教科研, 每人学期听课都在20节以上。副校长杜晓波、雷传明分别担任数学、英语课教学,亲自参加、具体指导数学、英语组的教科研活动,并在“三式互动”教科研活动中带头讲公开课。

2、以纲为本,全面推进素质教育。

我校认真执行国家课程纲要和方案,严格按照省、市课程计划开设课程,必修课100%开设,思品课、科学课、选修课、校本课、信息技术课和综合实践活动课一一落实,同时严格遵照教育局规定征订教材与资料,学生在校时间符合上级要求,学生没有超重的课业负担。

2009年,我校按照新课程评价方案改革教学评价,做好各科计划总结;学校按要求管理学籍和学生异动资料;学校以优化课堂为重点,积极进行教学改革,运用多媒体辅助教学的优良课率在80%以上,每位教师都已比较熟练地制作课件和使用多媒体;学生实验演示率达100%。

抓好体卫美劳,促进全面发展。2009年,学校调整了体卫领导小组,体卫工作有措施、有计划、有总结,按国家规定开足课程,按要求建立了心理咨询室,规范了两操和大课间,保证了学生每天一小时的体育锻炼,举办了秋季学生体育运动会和教工运动会,开展了心理健康系列教育活动,开放了心理咨询室,5月下旬间,我校被评为“樟木头镇心理咨询室检查评比先进学校”。学校重视培养学生良好卫生习惯,要求新教师进行了体检,一年内学生做了两次体检,体卫工作效果较好,学生体育课考核合格率、体质健康达标率和优秀率分别达93%、93%、23%以上。我校的周边环境管理得到落实,有利于学生身体健康和身心发展。卫生工作负责人积极争取和配合卫生部门科学预防各种传染病,防污染、防甲流、防近视措施得力,专题会议、专项教育、专刊宣传及班主任跟踪,收到了实效。

我校注重美育,按音乐、美术新课程标准开展教学,将美育融入教育全过程,不断通过美化学校、优化校园文化等对学生进行美育熏陶。巨型标语、名人头像、名言警句、文化专栏等都对学生起到了无痕教育效果;全年举办过两次美术展览,艺术作品在有关评奖中取得了好成绩,有27位学生的美术作品获镇以上奖,其中丁莎、赖伴英、张曼红、洪文洁、胡欢、吴文馨分别获国家级一、二、三等奖。

我们注重培养学生热爱劳动的观念和技能,积极组织学生参加劳动实践,因地制宜让学生接触自然,了解社会。学校举行了手工制作比赛,组织学生走进社区打扫卫生、去太粮米业参观实操,到银马市场搞义务劳动,给班级绿化地段养花护草。

学校课外活动丰富,办读书节、朗诵会、演讲赛、拔河赛、跳绳赛,有英语角、广播站、篮球队、合唱队、音乐、书法、绘画、奥数、健美操、军体拳等兴趣活动小组37个。

学校十分重视培养学生语言文字表达能力和推广普通话,每天每班在文字课前都得开展课前演讲,在教育教学和各种活动中所有师生均要讲普通话。

我校不按分数编班,注重后进生帮教,后进生转化有计划、有辅导、有跟踪,,转化率在95%以上,学生成绩检测合格率大于95%,学生辍学率为0,信息技术、英语考核合格率均超出90%,中考合格率超出50%。

3、以人为本,潜心开展教学科研。

课堂中成长,课题中成熟。从往日的校本教研“堂堂清”到如今的科研课题“三式互动”,四年时间,凡在我校工作过的教师尤其是年轻教师无不感到受益无穷,先后涌现了张国玲、杜晓波、周文武、张金霞、谭平姣、吴辉、陈志辉、甘海燕、王丽丽、叶新喜、王俊燕、王伟、明章文、左迁、陈状元、吕雄、杨丽、陈带兰、刘延力、钟彩云、葛凤、蔡雪珍、李苏钰、杨蓉、张彦等一大批青年骨干教师,就是因为在我校课堂研究中得到实惠、获得资本而跳入高收费学校去拿高工资的已经有十几位老师了。

(2)教学科研,促质量上扬。“质量立校”,在这一方略的指引下,我校一是高度重视队伍建设,组建了一支学历、年龄、气质、能力结构合理的教师群体;二是实行目标管理,高度重视备教改辅考析等教学流程评价,规范教学行为;三是大抓教学科研,立足课堂,向40公钟要高质量。起先是为期两年的校本教研“堂堂清”, 接下来又差不多是两年的教学科研“三式互动”,长达四年的课堂改革,大大地提高了课堂效率,提升了教学质量,中考合格率年年超出50%,中考总均分年年高出同类校,近两年连续获得小学教学质量一等奖。

(3)综合考评,保队伍稳定。创建四星级学校,我校突出师德建设,较好地落实了教师政治、业务学习制度,不断要求教师对照《师德公约》和《中小学教师职业道德规范》寻找不足。加强师德师风建设,我们健全了教师综合考评制度,每个月、每个学期从师德、能力、业绩、常规诸方面对教师进行综合考评,春、秋两季的教师综合考评合格率均为100%,教职工无违法犯罪。

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