大专教学模式美术教育论文

一、培养大专院校学生的艺术素质与修养

大专院校学生的艺术素质与修养能够体现其人格魅力。培养大专院校学生的艺术素质与修养是一个漫长的过程，需要长期持续不断的努力。大专美术教育教学对学生艺术素质与修养的培养是丰富多样的。通过大专美术教育教学，学生能够感受潜移默化的艺术魅力，提升综合艺术内涵与表现力。

二、大专美术教育教学模式的构建

1.强化培养大专院校学生的美术实践能力

长期以来，大专美术教育教学沿用固有的美术教育教学模式，过于偏重学生美术基础的训练与艺术素养的提升，其教学目标在于将学生培养成为美术家。然而，就实际情况而言，固有的美术教育教学模式与大专院校职业技术性人才培养目标不相适应。大专美术教育应该加强实用性教学，将美术教育教学与市场发展需求相结合，将培养学生的美术实践能力置于教学的首位。大专美术教育教学不仅应该注重学生美术基础的训练与艺术素养的提升，而且应注重培养学生的职业技能，加强对学生的美术实践教学，有意识地形成学生的美术职业素养。

2.加强训练大专院校学生的艺术表现能力

大专美术教育教学是以培养美术职业技能人才为目的的。与本科高校美术教育教学较为侧重学术性与艺术性有所不同，大专院校美术教育教学较为侧重实践性与社会性。大专美术教育教学应该适度压缩美术基础课程的训练，加强对学生快速设计表现能力的培养。大专美术教育的实践教学，应该加强培养学生快速感知对象的能力，使学生学会多角度、全方位地快速分析事物造型。大专美术教育教学应该开阔学生的视野，提升学生艺术设计的思维能力，使学生在校即感受到行业的发展，转变以往单纯为追求艺术而学习的思维模式。

3.培养大专院校学生的综合素质

大专院校教育不仅需要培养学生具备一定的专业知识与技能，而且需要培养学生具备良好的社会适应能力。因此，大专美术教育教学既要传授学生美术专业知识与技能，又要培养学生的综合素质。要培养学生的综合素质，教师应该坚持学生个性的全面协调发展，让学生走出校门，将服务社会作为学生的必修课，通过服务社会，加深学生对社会的了解，提升学生的实践能力、应变能力与交往能力，增强学生的社会责任感。综上所述，大专美术教育教学应该转变以往的培养艺术家的教学模式，贯彻培养高级职业技术人才的教学目标，将学生美术专业技能、实践能力与综合素质的培养相结合，将美术教育教学与市场发展需求相结合，探索出符合大专美术教育发展规律与现实需求的教学模式。

作者：何云霞